师范类专业大学生大学规划
1、师范学院大学四年规划1500字
当我写这一篇文章时，我已经是××××大学的一名学生了，在即将入学之际，我站在大学的开头，展望一下大学四年的学习和生活，希望我的大学能够如预期一般充实而有意义。 大一：打牢地基。观念上将“要我学”变为“我要学”，脚踏实地学好基础课程，特别是英语和计算机。在大规划下要做小计划，坚持每天记英语单词、练习口语，并从大一开始就坚定不移地学下去。根据自己的实际情况考虑是否修读双学位或辅修第二专业，并尽早做好资料准备。大一的学习任务相对轻松，可适当参加社团活动，担当一定的职务，提高自己的组织能力和交流技巧，为毕业求职面试练好兵。 大二：承前启后。在这一年里，既要稳抓基础，又要做好由基础课向专业课过渡的准备，并要把一些重要的高年级课程逐一浏览，以便向大三平稳过渡。这一年，手中应握有一两张有分量的英语和计算机认证书了，并适当选读其它专业的课程，使自己知识多元化。可参加有益的社会实践，如下乡、义工活动，也可尝试到与自己专业相关的单位兼职，多体验不同层次的生活，培养自己的吃苦精神和社会责任感。 大三：奋起直追。主动加深专业课程的学习，并把大四的课程尽量挤入大三这一学期，以便大四有相对宽松的时间求职或考研。对于大多数同学来说，大三是到了快要把自己抛向社会的时候，因而要多向大四的师兄师姐打听求职信息、面试技巧和职场需求情况，请教写求职信、个人简历的经验，并在假期开始为自己心目中的职业进行实践。准备考研或出国留学的同学，则要关注考试资讯，尽可能多渠道地搜罗各种资料。 大四：扬帆千里。目标既已锁定，该出手时就出手了。求职的，编写好个人求职材料，进军招聘活动，多到求职网站和论坛转一转，你自然会享受到勤劳的果实。考研和出国的，现在就是冲刺期，落足功夫，争取把目标拿下。在同学们为自己的前途忙得晕头转向的时候，毕业论文这一关可马虎不得，这是对你大学四年学习的一个检验，要对自己负责，别“剪刀加浆糊”就糊弄过去，想想被评上优秀论文是一件多么荣耀的事情啊。只要在大学前三年都能认真践行自己计划的同学，相信大四就是你收获的季节了。生活上，在大学四年间应当养成良好的生活习惯，良好的生活习惯有利于我们的学习和生活，能使我们的学习起到事半功倍的作用。要养成良好的生活习惯就要做到以下几个方面的内容。我要合理地安排作息时间，形成良好的作息制度；还要进行适当的体育锻炼和文娱活动；要保证合理的营养供应，养成良好的饮食习惯；不能养成沉溺于电脑网络游戏等不良的习惯；并且在课堂上要认真详细的记笔记。在大学本科期间，我们并不指望能学到什么高深的专业知识，而是应该把重心放在学习能力的培养上。一个人贵在知道自己应该去干什么，"明其志，方能知所赴！"学校提供的平台是许多专家的共同认可的，适合大部分同学的需要，然我们自己应该更清楚自己的实际需要，在学的课程上有所侧重，有所安排，另外选学一些对自己有价值、有益处的课程……这将更具个性化更能挖掘你的潜力。大学同样是一个施展表现你的才华的大舞台。好好利用它，也是一个任务。怎么说呢？有人说："社会经验道义后社会上去培养也来得及，现在读好书不就行了么？"我认为这是各误区能力的培养其实不是一朝一夕的。就比如语言能力，我们从小就开始训练，对么？但你可以说——我现在的语言功底、交际能力非常出色了么？很少有！即使我们平时一直在培养的东西尚且如此，更何况工作能力呢？它常需要一定条件，一定时间空间的。许多大一没有从事任何社会工作的同学，往往到了大二、大三就很难加入学生会、团委，等等，为什么呢？就是这个道理，我们应该把握大学里这个机会充分锻炼自己的工作能力。大学课余生活丰富多彩，思源湖畔、光彪楼里，时时飘来美妙的音乐。各类大小社团所推出的活动络绎不绝，只要你在校园逛逛，回寝室时便会发现手里捧着一大堆海报、传单。这儿一个报告，那儿一个音乐沙龙，东边一场篮球赛，西边一处美食节。其中你择其一二参加可以帮助你缓解学习的压力，舒缓自己情绪，又可以广交朋友，走进大学的社团身份，对将来人生多元化有百利。我上高中时的理想大学生活跟我现在的差距的确是很大，但那时只是天真的认为大学是很美好的。现在明白了，也认清了，并开始适应了。我想大学终究是一个学习的地方。所以学习还是第一位，这四年中一定要把学习抓好，尤其是对自己感兴趣的学科，要好好学好，兴趣决定动力，我就是对很多事都提不起兴趣，才会缺少很多的动力。总之大学生涯不一定要门门都是优秀，只要有拿得出手的就可以。毕竟各科都精通实在难做到。我也没必要订些不切实际的目标。曾经读到了这样一句话“青春的含义就在于不管我们选择了什么、成功与否，都不后悔。我希望通过4年的大学生活，深切地体会到青春和成长所带来的喜悦和甘甜。不仅要努力学习专业知识，同时还应该培养自己的竞争意识，创新意识和团队合作意识。在经历4年的历练之后，我希望自己能够更加勇敢、坚强，并且积极向上。”我觉得，这正是我对大学生活的期望。在拟好了规划后，还需要提醒自己，在行动中具体实施目标时也会碰到困难。如很难预料的或难以控制的事情发生，像社会经济衰退、生病、环境突然发生变化等，在这种情况下，我们需要等待，或者寻求其他方法，或改变自己的设想来适应社会需求。希望我的大学能够是我梦想的跳板，助我的梦想奋力起航。
2、我是个师范生'求一篇大学生生涯规划
一、大学生涯规划的意义 什么叫大学生涯设计？所谓生涯，就是一个人从生命一开始到生命结束这一整个的过程，以及与你的生命过程有关联的生活的全部。那么大学生涯呢？大学生涯就是我们同学们进入大学以后一直到毕业这个时期所包含的大学生活的全部。大学生涯设计那就是对我们大学生涯的整体规划、科学安排、有效管理等方面。 为什么要在同学们之间开展这个活动呢？意义可以从学校和学生两个方面来理解。首先，作为学校来讲，学校现在和全国各行各业一样面临着改革，学校的教育从理念上要以人为本，以学生为本，促进学生的自我教育和管理，这是我们贯彻党的教育思想，贯彻现代教育理念的一个举措。其次，就是我们通过这个活动，来动员我们的老师，特别是专业老师和我们的学生更多接触，形成教学互动。因为同学们在大学生涯设计中会遇到很多的问题，我们要有计划的组织我们的老师与同学们进行沟通、对话和指导，促进这种教学互动活动。再次，我们需要克服过去那种离开我们同学们现实需要高大空的政治理论说教，变成直接为同学们学习、生活和思想进步服务，要形成有效思想政治教育的这么一种环境和氛围。同学们在生涯设计这个过程中，将你们会遇到的学习方面的、生活方面的、思想方面的、心理方面的问题反映出来，我们的老师有责任、有义务来帮助和指导你们。因此，学院决定把新生大学生涯设计活动作为学生工作的特色工程，促进学生自主、自觉学习的基础工程，推进教学互动的桥梁工程。 对学生来讲，主要体现在三个方面。第一，这是提高大学生活质量和效率的一个手段。我们有很多的同学到了毕业的时候，就感慨说：“假如时光可以倒流的话，我们会选择另外的生活方式”。还有毕业生亲口对我说：“回首四年大学生活，我浪费了太多时光，我好像什么都没有学到，好像自己什么也不行”。特别是有些学生说：“要是当时找到一个老师专门来指导我们那就好了”。为什么会出现这些情况呢？就是首先没有做好大学生涯的规划。大学四年，一进来以后就很茫然，走到哪算到哪，跟着感觉走，跟着高年级同学的经验走，有些经验不一定是对的，就这样茫然过了一年、二年，到了大三，要学专业了，到了大四要找工作了，这时间很快就浪费掉了，所以才有这种感慨。就像我们国家搞十一五规划，为了促使人与自然的和谐相处，为了促使经济和社会的和谐发展，我们要对我们经济的宏观GDP、物价、就业、外贸收支以及我们的产业的结构、企业组织结构、工业结构、产品结构以及区域结构进行安排，进行调整，然后我们才可以实现十一五的计划、目标。我们读书也是一样，读大学以后，你要想将来成为一个成功的毕业生，
2 你要想在大学有效率的学习，有质量的学习，那么你首先就应该做好你的大学生涯设计 第二，这是完善我们自我的一个有效途径。 大学生涯设计，设计什么？对象是谁？是我们自己？我怎么啦？我在大学要怎么做好自己，也就是如何做好一个大学生？这些东西都必须经常对自己发问，这样人生的主观意念就会增强，主观意识增强了，就激发了我们的主观能动性和我们的学习自觉性。而且，我们在进行生涯设计时要考虑社会的需求，我们还可以整合社会的需求和我们个人的价值目标，变被动为主动，这就有利于完善我们自己。 第三，这是我们个人事业发展的一种基础性规划。 同学们读中学就是为了考个好学校、好分数，目标非常明确、单一。那么到大学了就不同了，大学是人生最关键的一个阶段，它承前启后，有很多的第一次，也有很多的最后一次。第一次开始追求我的职业兴趣和理想；第一次不再在父母的包办下和老师的安排下来处理学习和生活的问题；第一次不以学习成绩为主，而是以就业为目标；第一次需要参加社会实践来消化你所学的知识；第一次有机会直面社会的学习，按照社会的需要来全面地励炼自己。但也有很多最后一次，比如说，我们最后一次接受系统性教育和学习。除了考研、考博的，绝大部分同学这种系统性的学习机会是最后一次，是最后一次能够系统地构建自己事业和知识基础机会了。还有最后一次在相对宽松的环境中来学习人生，完善自我。在大学期间同学之间互相学习，互相帮助，在共同的生活学习中可能会产生一些矛盾和问题，要我们去化解。你在大学期间，同学之间应该是非常单纯的，没有利害相争，老师则是教育工作者，总是关心爱护你们的，什么问题出现不要紧，只要能够正确认识和处理好。所以，我们希望同学们能真正把握这许多的第一次，也要十分珍惜这许多最后一次，把握它不仅关系到我们大学期间学习质量和效率，而且还关系到我们整个未来人生的一个走向与成就。这就好比我们的房屋建筑的地基，火箭发射之底座，没有它，就没有了基础和支撑，如果不完善，房屋就可能倒塌，火箭可能就不能发射成功。 二、把握大学生涯设计的内容 大学生涯设计是我们未来职业生涯的前期准备阶段，是为我们个人实现终身可持续发展奠定基础的阶段。我们也有个持续发展，我们持续发展的基础就是把握现在。所以说，大学生涯设计，既有我们个人的终极目标的高远立意，又有眼前的现实性和针对性。因此，我们一定要认真地把握，不能掉以轻心。
3、求大学生师范类职业规划
一、定位清楚，明确目标
很多大学毕业生不仅对就业市场感到茫然，也不知道自己要做什么工作，适合做什么？对自己的定位不清，很多人频繁变动工作，给用人单位留下不好的印象，试问有谁喜欢用动不动就辞职的员工呢？这客观上导致了大量的磨擦性失业；
二、锻炼核心能力，增强就业竞争力。
现在很多大学生不好好利用大学时光，多学一些专业知识，很多东西都只是学个皮毛，广而不精，在工作中分工很明确，你的工作做不好会影响别人的工作。这类学生就没有竞争力，企业都会选择真正的专业性人才。
三、工作积极主动，热爱自己的职业。
相当部分的求职者职业素养太差，对工作抱着当一天和尚撞一天钟的想法。为此，解决就业难，就必须解决目前存在于个人求职者身上的种种问题。
现在的学生养尊处优的生活过惯了，很多人没吃过苦，工作上不积极，不用为自己的吃穿住行烦恼，很多人还是在由父母养着，自然不会积极认真工作。
不认真，又怎么能热爱呢？工作时间占一个人漫漫人生的绝大部分，如果不热爱自己的职业，不把它当成事业来经营，是一件很痛苦的事。只有热爱了，工作才更有干劲，更快乐
4、大学生职业生涯规划师范类怎么写
大学生职业生涯规划论文时光飞逝，转眼间，在大学这片土壤上就待了一个学期了！一年前，我们经过了高考的独木桥，伴随着对自主学习的向往，和对高等教育的渴望，跨进了这菁菁的大学校园。不知不觉，一年有余，一切都在有条不紊的进行着。这学期学校开设了，大学生职业生涯规划这门课程，让我这种不知道怎么规划人生的人，慢慢的理解了职业生涯规划，对整个大学学习甚至以后的人生有着何等重要的意义。从前一直对自己的人生没有过什么规划，过着随遇而安，随波逐流的生活，总是觉得车到山前必有路，船到桥头自然直，一切好像又在可掌握之中。可是至从上了大学生职业生涯规划这门课程后，我懂得了大学生职业生涯规划对当代大学生大学学习和生活的重要性，甚至对人生的几级的指导意义。静静的想过后，我决定提起手中的笔，对自己的大学生活和学习做一个很好的规划大学生职业生涯与发展规划的第一步：认识自我，转变角色对于自己，我肯定有着比任何人都清楚地认识。下面都就从几个方面来分别说明一下我眼中的自己。从气质方面来说，我不属于任何一种，各个方面的气质都具有，直率热情，精力旺盛，安静沉稳，细腻深刻，但是经常也易冲动，多愁善感。从性格方面来说，我属于那种理智型兼情绪型，同时是内向型兼外向型，比较独立，有自己的见解，不喜欢盲从。从兴趣方面来看，我爱好广泛，对各个行业都有一定的喜好，很全面但是都不是很精通。从个人能力方面来看，我最擅长的就是想象和思维，其他的比如语言，记忆都不是我的强项。这就是在各个方面下我眼中的自己，虽然不是很全面，但是基本上囊括了各个重要特征。很好的认识自己后，我找到了属于自己的道路，接下来要做的就是转变角色。一、完成从中学生到大学生的角色转变。其中包括从依赖道独立的转变，中学生往往都是在父母的庇护下成长的，而到了大学，这种庇护很弱了，甚至是完全没有了，我们要更加独立的生活，不仅仅要求学，更要考虑自己的人生路。从被动学习到主动学习的转变，这是大学学习的一个很明显的特征。大学后，没有老师或者家长会敦促你好好学习，你学不学，学得好不都没人管了。学习是自己的事情，由自己支配了。从未成年人到成年人的转变，中学时代，我们还活在安徒生的童话世界里，大学也是象牙塔，但是我们由未成年变成了成年人。尽管还不能完全的养活自己，但是到了这个年龄，个人的社会化应该基本完成了。二、确立正确的人生观。其中包括具有正确的苦乐观；培养正确的道德观；加强理想信念教育，树立正确的成才观；树立正确的择业观等等。三、树立良好的心态。大学生处于青春期阶段，做什么事情都很浮躁，容易冲动，因此，良好的心态是必不可少的。其中包括正视现实；敢于竞争；不怕挫折；放眼未来等等。四、养成健康的行为方式。养成健康的属性为方式是指人们要从事保持和促进健康的活动，健康的人、健康的行为才能够保证未来事业持之以恒地高效发展，这对未来职业生涯至关重要。现代健康的新概念应包括生理健康，心理健康和社会社会适应健康。要养成良好的行为方式包括养成健康习惯；讲究心理卫生；积极进行锻炼；营养应全面平衡；生活起居有规律等等。综上所述，这就是我们大学学习时应该完成的角色转变，可以看出它不仅对当前的大学学习和生活有积极地指导作用，更为以后的生活作了一定良好的铺垫。大学生职业生涯与发展规划第二步：确定目标，制定方案在认识自我之后，应该对自己未、来的目标职业以及职业生涯发展作出决策，即进行职业生涯规划，特别是大学期间的学业、生活成长以及社会实践方面的规划，这是最难也是最为关键的一个环节。根据我前面的一系列步骤，我为自己制定了适合自己的职业生涯规划。一、大学四年的规划大一：刚刚进入大学，一个人在外面生活，有诸多的不习惯。首先需要做的就是适应环境。不仅仅是适应远离家乡，远离亲人朋友，一个人过的陌生的自然环境：还要适应大学学习生活的与中学阶段巨大的差异。在此基础上，尽量多的用其余时间参加各种各样的活动，其次就是要好好地学习。学习的目标就是为了奖学金为奋斗。
5、师范生在大学中怎么规划自己
我步入XX师范大学，斑驳的阳光斜照在校园的甬道上，
师范生职业生涯规划范文
。至今时间如白驹过隙，看到大四的师兄师姐在毕业照里定格，未来确实不远。高中不喜欢长大，现在不得不长大。对未来，对人生，我抱有负责、乐观的态度，不希求可以指点江山，但希望生活里我会游刃有余。而合理的计划更可以发掘自己的潜力，培养各方面的能力，使我现在敲打的文字不至于单浮于白纸。
万事预则立，不预则废。未来就在手心里，做好规划是不可缺少的道路。
自我认知
我的性格特点：对陌生人很内向，彼此熟识了就很随便，勇敢但又死要面子怕丢脸，喜欢付出，但又不缺心眼。
我的兴趣爱好：喜欢理性思维，喜欢唱歌和写作，对写作读书很痴迷。
我的优点：1踏实认真，注重细节。在广播台做稿子，不管国内还是校内新闻，都认真编辑，并且在排版上用足功夫，对待小事绝不马虎，注重细节一直是我的作风。
2爱学习新鲜事物，善于自己摸索技巧，学弹吉他，学上网。
3有耐心，能吃苦，不怕累。
4谦虚，和善，乐于助人。
我的缺点：1不擅长与人交往，不善于沟通，在人多的地方害羞内向。
2对逻辑性不强的东西记忆力不好。
3爱说话，爱聊天。自制力不强。对文化课的学习能力不够好。
4动手能力实践能力很欠缺。缺乏创新精神。
环境认知
行业分析：
在当今中国，教师作为一种职业，还不具有足够的吸引力，诸如待遇不高，工作繁琐，心理压力大，劳动时间长等等，但这都是相对的。教师这个职业仍有她的优势，首先，教师生涯是一种平和的人生，不需要顶峰的研究，也不需要官场或商场的尔虞我诈。同样教师可以在认真钻研教学的过程中不断提高自身素质，同学生一起学习，可以拥有年轻的心理，拥有帮助他人的成就感。随着国家对教育投资的加大和父母对子女教育问题的重视，相信教师行业的待遇各方面都会有所提高。
专业前景：
地理科学专业的就业前景非常不错。目前中学地理教师还未饱和，空缺比较大。而且就读学校非常注重教师技能的培养，对我未来的发展还不错。
当前环境分析：
现在我所在的河北师大，是一所师范院校，主要培养中学地理教师。而我所学专业是师范类专业，有助于就业质量的保障。学校里的各种比赛，比如顶岗支教技能大赛，对我日后就业十分有益。学校的学习氛围还算不错，有助于我专业知识的积累。
职业目标路径与设计
考虑到考研太热，而研究生的就业率和就业质量都不算好。我目前所学的专业是师范专业，教师职业是我的首选。就业学校争取为邯郸一中。
1选择去做一名中学地理教师，力争上游。
2工作两年内做一个优秀的班主任。
3五年内，通过提高教学水平，以及办事能力，争取做个年级主任。
4最后利用出版和网络宣传自己的教学理论。三十年内，争取让自己的教学理论在社会上有一席之地。
规划与实施计划
个人大学计划
时期目标
专业知识掌握计划
能力素质培养计划
大一
熟悉各种地理知识，尽快适应新的学习方法
参加自己能参加的活动，尤其是一些有用的比赛，认真总结经验
大二上半年
学习英语，四级要考个不错的分数
顶岗支教技能大赛拿个奖
算机二级顺利通过
尽快学好吉他，参加文艺比赛
期末考试锁定前十
找个兼职减轻家里的负担
大二下半年
英语六级顺利通过
科节活动要参加三项，尽量拿奖
计算机三级顺利通过
闲暇时写小说
期末考试争取前三
大三
参加顶岗支教实习，学习专业知识在中学阶段的'重难点
准备找工作
除了继续参加大二的活动，要尽量参加社会实践，利用网络做点有益的事
大四
继续学习，在图书馆看书
走出校门进行更多的实践
6、师范类专业学生大学四年规划
真的好羡慕题主，大一的时候就有了清晰的目标。这一点就已经超越了很多同龄人。
我觉得题主可以从以下几个方面准备：
第一，专业知识积累，这是以后站稳讲台的基础。想当语文老师，想必题主是中文系师范类专业吧？这一专业开设的专业课会包括中文和教育两大块。中文类的课程包括，现代汉语、古代汉语、古代文学史、现当代文学史、外国文学史、文艺学、汉语史、美学、文学批评、文献学等等，教育类的课程包括心理学、教育学、课程论等等。这些专业肯定有你感兴趣的，也有你不感兴趣的，希望你都能认真学习，不要觉得枯燥无聊，而不学这些专业课。
第二，大量的阅读，语文是一门覆盖面非常广泛的学科，希望题主在学习专业课之余，大量阅读。阅读的内容可以以专业课中涉及到的经典作品为基础，不断向外拓展。在阅读的时候，尽量不要囫囵吞枣，要有问题意识，然后试着解决自己在阅读的时候遇到的问题。这一过程，可以请教老师、同学，还可以借助知网。
第三，实践＋考证，要当语文教师，必须得考出来教师资格证，建议直接考高中教师资格证。为了方便考证，题主可以找来初中到高中的主流教材，把上面的课文都吃透，试着写教案。同时，可以找几个志同道合的小伙伴，找空教室试讲，互相点评。当然，还可以到校外做一些与语文教学有关的兼职。当然，要考教师资格证，仅仅熟悉教材还是不够的，还要准备一套考证的资料，多刷刷题。
第四，锻炼心理素质，教师站在讲台上，面对几十个孩子讲话的时候要落落大方，不能脸红拘谨，这就要求咱们在大学的时候多多锻炼一下，比如，多参加一些能在公众场合讲话的活动，增强自信心。
第五，要爱你所选，选你所爱，这样以后工作起来才有幸福感。不然，等你走到工作岗位，发现与想象中的有落差，可能会难受。
暂时想到这些，希望对你能有用……