南方医科大学各专业录取分数线
1、2017年南方医科大学录取分数线是多少
考研要进行三轮考核，初试、复试、面试
初试是全国统考外语、政治和数学，再加上一门或者两门的专业课。非自主招生学校初试的分数是按照国家线划定的。分别有3个分数，100分总分的单科线、150分总分的单科线和总分线。然后每个学科有3条线ABC线，是按照国家地区划分的，比如广东、北京、上海、浙江等属于A线，广西等属于B线，云南、西藏、青海之类的属于C线。报考的学校在哪里，你就必须过了哪条线的单科、总分线才有资格进入复试。自主招生的学校单科线和总分线都是自己划分的，和国家线无关系。
复试分数线是进入复试的那次笔试成绩+面试成绩，有些学校还会按照复试、面试成绩、初试成绩三者取一定比例算出最后的复试成绩，复试通过了，体检就可以进入该学校读研了。至于按照怎样的比例决定复试成绩，每个学校都不一样。不过相对来说第一轮大淘汰在初试，复试淘汰率很低。
复试分数线是各个学校自主划分的，国家并不统一划分。
研究生入学考试是指教育主管部门或招生机构为选拔研究生而组织的相关考试的总称，由国家考试主管部门组织的统一考试和招生单位组织的面试组成。研究生入学考试分为硕士和博士两个层次，选拔要求因层次、地域、学科、专业的不同而有所区别。国家统一考试科目一般包括外语、政治、专业课和综合。
2、南方医科大学高考录取分数是多少
南方医科大学在全国各省份都有招生计划，不同省份的录取分数线都是不一样的。
你要按照不同省份及不同年份去查询最低录取分数线。
比如南方医科大学2016年在辽宁省理科最低录取分数线为582分，平均分为610分。
3、南方医科大学往年的录取分数线是多少
2014年 省控来线560
2013年自 省控线588
2012年 省控线582
2011年 省控线568
南方医科大学（Southern Medical University），原中国人民解放军第一军医大学，广东省“211工程”省属重点大学，教育部“卓越医生教育培养计划”试点高校，广东省一级园林式院校。创建于1951年，1979年被确定为中国重点大学，于2004年被批准为中国8所试办八年制医学教育的高等院校之一。2004年8月，学校按照国务院、中央军委下达的命令，整体移交广东省，更名为南方医科大学。
根据2015年5月学校官网显示，学校有校本部、顺德校区2个校区，占地面积176.68万平方米，建筑面积84.67万平方米。有全日制在校生15514人，其中本专科生12061人、研究生3027人、留学生501人。
4、南方医科大学各专业分数线
南方医科大学2016年高考各省各专业入取分数， 这个题目比较大， 不是一、两句话能说的清。 可上学校招生网查看。
5、南方医科大学录取分数线
南方医科大学2014年高考各专业在四川录取情况如下：
6、南方医科大学临床医学专业要多少分？
这个需要具体看你是哪个省的考生了，一般都要超过一本好几十分，比较难考的医学院校了
这是13年的录取分数线
http://www.gxew.com/news/2014/104946.html南方医科大学临床医学专业分数线
南方医科大学的简介资料（Southern Medical University），原中国人民解放军第一军医大学，广东省“211工程”省属重点大学，教育部“卓越医生教育培养计划”试点高校，广东省一级园林式院校。创建于1951年，1979年被确定为中国重点大学，于2004年被批准为中国8所试办八年制医学教育的高等院校之一。2004年8月，学校按照国务院、中央军委下达的命令，整体移交广东省，更名为南方医科大学。
根据2015年5月学校官网显示，学校有校本部、顺德校区2个校区，占地面积176.68万平方米，建筑面积84.67万平方米。有全日制在校生15514人，其中本专科生12061人、研究生3027人、留学生501人。
参考资料：网络（南方医科大学）
7、南方医科大学录取分数线？
南医大江苏录取分数线,
提供2017年到2019年的，
供你参考。
数据来自南医大招生网。
8、2019年各所医科大学录取分数线
省份 批次 计划 计划完成 最高分 最低分 省控线
北京 第一批本科 18 18 620 549 532
天津 第一批本科 31 31 631 597 407
第一批本科（中外合办） 8 8 566 524
河北 本科提前批A（中外合办） 4 4 597 571 511
国家专项计划 1 1 587 587
第一批本科 32 31+1 658 629/592
山西 本科A段 35 34+1 603 576 516
本科A1段（中外合办） 12 11+1 557 528
内蒙古 国家专项计划 1 1 570 570 478
第一批本科 31 31 651 549
辽宁 普通本科批（五年制专业） 659 654+5 657 585 368
普通本科批（四年制专业） 193 188+5 595 539
普通本科批（护理学） 122 122 587 539
普通本科批（中外合办） 62 61+1 576 512
地方农村专项 35 35 570 519
吉林 国家专项计划 1 1 564 564 533
第一批本科A段 37 28+9 630 555
黑龙江 国家专项计划 2 2 537 481 472
第一批本科（A段） 31 31 639 544
第一批本科（B段） 12 12 540 501
上海 普通本科批 3 3 545 533 401
普通本科批(中外合办） 2 2 484 477
江苏 第一批本科 31 31 374 362 336
浙江 综合改革本科批 35 35 653 602 588/490/344
综合改革本科批（中外合办） 4 4 602 591
安徽 国家专项计划 3 3 596 593 505
第一批本科 33 33 623 603
福建 第一批本科 33 32+1 602/607 558 490
江西 国家专项计划 8 8 591 575 527
第一批本科 19 17+2 621 603/589
山东 普通本科批 32 32 638 613 435
普通本科批（中外合办） 4 4 587 580
河南 国家专项计划 9 9 590 516 499
第一批本科 33 32+1 633 594/586
第一批本科（中外合办） 4 4 562 548
湖北 国家专项计划 15 15 605 561 512
第一批本科 14 13+1 620 604/587
第一批本科（中外合办） 4 3+1 598 558
湖南 国家专项计划 13 12+1 599 588 513
第一批本科 19 19 625 601
第一批本科（中外合办） 4 4 565 547
广东 第一批本科 25 24+1 594 552/538 376
广西 国家专项计划 6 5+1 580 537 513
第一批本科 34 31+3 635 582
海南 本科A批 5 5 732 711 539
重庆 国家专项计划 9 9 602 586 524
第一批本科 32 29+3 631 586/581
四川 国家专项计划 6 3+3 598 574 546
第一批本科 52 48+4 645 619/583
贵州 国家专项计划 2 2 579 570 484
第一批本科 10 10 630 617
云南 国家专项计划 3 3 615 607 530
第一批本科 7 7 648 643
西藏 国家专项计划 3 3 523/380 /374 445/327
第一批本科 10 10 602/451 586/442
内地高中班 5 5 438/442 384/314
陕西 国家专项计划 9 9 592 582 474
第一批本科 19 19 624 597
甘肃 国家专项计划 1 1 566 566 483
第一批本科 7 7 599 586
青海 国家专项计划 1 1 483 483 403
第一批本科 6 5+1 557 522
宁夏 第一批本科 7 7 597 570 463
新疆 第一批本科 9 9 608 593 467
国家专项计划 1 1 568 568
南疆单列 1 1 577 577
定向塔城 20 20 591 519
定向农八师 2 2 543 540
双语预科班 23 23 593 527
港澳台 联考 - 3 478 422 400
台湾学测免试 - 3
新疆 内地高中班（汉语言） 8 6+2 601 502 480
内地高中班（民考汉） 12 11+1 524 489
内地高中班（民考汉）（四年） 9 9 489 440
2、中国医科大学历年录取分数线【辽宁理科】
年份 最高分 平均分 最低分 省控线 录取批次
2018 657 539 368 一批
2017 547 509 488 480 一批
2016 -- 589 -- 498 一批
2015 651 -- 502 500 一批
2014 -- 606 -- 526 一批
2013 656 605 -- 538 一批
2012 642 580 -- 517 一批
2011 651 589 -- 520 一批
2010 637 579 -- 518 一批
2009 651 577 -- 520 一批
2008 633 563 -- 515 一批
2007 634 566 -- 519 一批
2006 627 560 -- 503 一批
2005 619 565 -- -- 一批
3、中国医科大学各专业录取分数线【理科】
专业名称 年份 最高分 平均分 最低分 录取批次
临床医学（实验班） 2017 646 637 628 一批
临床医学（“5+3”一体化） 2017 654 620 611 一批
临床医学（“5+3”一体化）（儿科学） 2017 614 608 602 一批
口腔医学 2017 614 600 593 一批
临床医学（五年制） 2017 612 596 584 一批
麻醉学 2017 606 590 581 一批
医学影像学 2017 620 582 569 一批
儿科学 2017 607 577 554 一批
眼视光医学 2017 591 572 552 一批
医学检验技术 2017 582 550 522 一批
精神医学 2017 585 547 504 一批
法医学 2017 586 545 513 一批
基础医学 2017 578 535 496 一批
临床药学 2017 577 535 488 一批
预防医学 2017 587 528 487 一批
医学影像技术 2017 577 528 494 一批
生物医学工程 2017 569 522 488 一批
生物科学 2017 580 517 488 一批
信息管理与信息系统 2017 532 516 507 一批
康复治疗学 2017 580 514 489 一批
公共事业管理 2017 547 509 488 一批
9、南方医科大学护理专业今年的录取分数线是多少
南方医科大学护理专业今年的录取分数线是多少
在国内是不可能做到统一分数线的，各省也是单独命题，所以分数线各不相同，具体可以自己上网查询。
教育资源不公平和教育机会不公平都是果，社会制度不完善和特权普遍存在才是因。统一分数线，在高考这一个环节好像是更公平了，于整个教育来看未见得更公平。
统一分数线在资源分配上造成的问题很多人说了。全国一条线，对偏远地区的学生来说，就是关闭了升学的大门。资源不公平实际上会加剧，破坏教育公平。
统一分数线还有一个极其严重的后果：进一步侵蚀高校自主招生的空间。为了保证公平而采用的分数录取制对于教育是极其扭曲的，当年的黄冈、现在衡水中学就是极端例子。考试机器对社会的价值极其有限，而且极度强调竞争和服从的教育体制创造出人格扭曲的年轻人。对优秀大学来说，这样的学生主观上他们不想招。大学在各省可以分配名额，是招生机制里大学仅有的一点儿空间。全国统一分数线，会把大学的这一点儿自主选择权也剥夺掉。到那个时候，教育对分数的看重会进一步上升到‘变态’的程度。对于资源不是问题的学校来说，本来可以开展素质教育，现在却因为分数更重要而不得不放弃一些对做题无意义的教育。但是，教育的价值，本就在于题目之外。