天津外国语大学转专业

1、天津外国语大学转专业行么？有没有很困难啊？

一般情况下，高校是允许学生转专业的，不管是哪所高校转专业都是不太容易的，但内是规容则也比较透明公平。转专业，时间一般是大一下学期开始（有些学校是大二上学期开始）前两周，具体要求，一般来说是现读专业的综合成绩考到本专业的前10%（有些学校是5%），注意是本专业而不是本班，有些专业有很多个班。而且，无挂科违纪情况。但是，不能跨大类进行转专业，比如：艺术类不能转入文化类；文科不能转入理科（工科），文理兼收的可以转。具体情况请咨询教务处，避免错过转专业的时间和要求。

2、天津外国语大学怎么转专业

转专业是可以的，并成为大学教务部门大一第二学期的定期工作。主要是大一最后版考试,大一学习权的都是基础课，比较通用，不过千万别挂科，只要你不跨批次和专业即可。至于难以问题与想去的专业人数有关，总体控制5%。如果想开学时就转，最好早去学校，联系看能否找到愿意和你对换专业的，那样2人到教务处重新注册登记一下，各自报到就可了。

3、天津外国语大学转专业的问题

转专业有2个办法：
第一种方法：
就是要求班级学习成绩前3-5名的允许转。个人申请---学院同意并推荐---拟转入专业的学院审核（个别的要面试）---学校领导签字--教务部备案--正式转入。此方式存在走后门隐患。
第二种方法：考试
1、学生转专业每学年集中审批一次，申请时间在每学年第二学期的最后两周。
2、教务处于每学年第二学期末，根据转入专业的办学条件，分文、理科向全校公布转入专业的接受名额。
3、为维护正常的教学秩序，原则上参加选拔后各专业转出人数一般不得超过所在专业当年招生数的3-5%，转入人数不得超过转入专业当年招生数的3-5%。
4、学生本人向所在学院提出申请并填写《转专业申请表》，由学院审核同意后统一报教务处。
5、经教务处审核通过并办理相关手续后，申请人（不包括满足转专业条件第1、2条者）于每学年第一学期开学前参加教务处组织的文、理科选拔考试。考试内容：理科为数学、英语。文科为英语，有的大学再加政治，有的加考计算机。到学校自己就知道以往都靠什么课程了。测试成绩按文、理科分别排序，并根据排序的结果由申请人依次挑选自己要求转入的专业。
（一）在校本科生在完成大学一年级课程，进入二年级之前，理由充足者可以申请转专业。
充足的理由包括：1、在某一学科方面确有特长的学生。2、因为身体健康原因，经学校指定的医疗单位检查证明不能在原专业学习、但尚能在本校其他专业学习者；3、通过转专业能有利于学生自主学习成材，且参加学校的选拔，选拔合格者（多数都用这一条）。
（二）不具备条件者不能申请转专业。
条件包括：1、新生入学未满一年者；2、二年级及以上者；3、各类委培，代培生未经委托单位同意转专业者；4、艺术类、体育类考生，跨文、理科类别转专业者；5、跨高考录取批次转专业者；6、已办理试读手续者；7、曾转专业或转学者；8、专科升入本科者。
（三）转专业的学籍管理：
1、学生转入新的专业，原则上按照入学时的年级所适用的学籍管理细则进行管理。
2、学生转入新的专业后，必须完成转入专业的教学计划方可毕业和获得学士学位。

4、急！急！天津外国语大学可以转专业吗？我想现进这个学校，再转英语专业。

理论上都可以，准备点开销吧，你懂得

5、天津外国语大学滨海外事学院如何转专业

一、申请条件
凡符合下列条件的一年级学生，均可向学校提出校内转专业的申请。
1、学习专目的明属确，遵纪守法，有良好的思想政治素质。
2、入学第一学期所修课程的平均学分绩点位于本年级本专业前15％，单科成绩为中等以上，与转入专业紧密相关的学科成绩为优秀。
3、学生确有特长，转专业更能发挥其专长。
4、身体条件必须符合所申请的专业要求。
二、名额分配 各专业接受优秀学生校内转专业的名额控制在本年级该专业总人数的5％以内。

6、天津外国语大学转专业

除非你有很硬的关系而且舍得花钱，一般转专业只能是语言转语言，非语言转非语言，而且到了大一期末才能申请，资格是要考到本专业的前几名，不过这是老师就会劝你：既然你已经考到那么好就不要转了，还浪费一年时间

7、天津外国语大学能转专业么？？

不可以
除非你本专业成绩很好
特别的好才可能给你转了
转专业对自己不是很有利
你最好一开始入学的时候就选择好了

8、天津外国语大学转专业可以不留级吗

我来揭内幕（转）221.239.112.* 1楼

我来揭内幕
其实也说不上是什么内幕，只是就大家一直在问的几个问题回答一下。
我是外院的老师，消息来源绝对可靠。我是实在有点看不下去了，很多时候觉得对不起自己的学生，在这种学校里作老师，有时真觉得是一种羞耻。我正在联系准备离开。

1 为什么非语言系要四年都在大港？
我们的学校是天津外国语学院，注意，是学院，而不是大学。也就是说各位上的并不是和天大南大一样的大学，它是比大学低一级的学院。这就是外语学院的心病。
外语学院这些年来一直在努力地想升大学，之所以建立这么多的非语言系就是为了这个目的。大学的第一个条件是要求学生达到一万人左右，只靠语言系的学生是万万不可能达到这个条件的。这就是为什么一建第一个国贸专业，它的招生计划就达到了四个班。
建非语言系的第二个目的是因为大学的另一个条件是综合性。也就是说一个大学必须是一个在学科，系院设置方面实现了综合性的学校。只有语言系的话外院也达不到这个条件，所以非语言系的出现也是为了满足这一条件。
所以说非语言系的设置从一开始就是外院的一个工具而已，外院并不是觉得非语言系有多好多好而设置的，外院只是把这些系的设置作为学院升级的跳板而已。并不是真的想让这些系的外院有多好的发展。
那么外院为什么这么想升为大学呢？？主要原因有二：一，请天津的同学帮忙算一下，天津叫得出名字的大学里，还有几个有学院的字样？？外院相当丢人也。也就是说单从名字来说，外院就是天津同等学校里最末流的了。其二是因为一但升了大学，可以涨学费，老师的工资就要涨，管理层涨得就更凶啦！！！
外院多所以前几年让非语言系的学生回本部，是怕非语言系的学生闹，因为学院以前没有管理非语言系的经验。现在经验也有了，而且非语言系的学生这几年扩招得太多，本部也确实没有宿舍能装得下。所以只能让学生留在大港了。本部的地方确实在挤，装不下了。这也是一个事实。

2 为什么教育技术系可以回本部？
这是让很多其他非语言系非常不理解的事情。有人解释说是因为他们有英语教育这门课。同学们，有一门英语课就可以成为回本部的理由吗？？？你们自己说这是不是一个说得过去的理由！！！不过在很多场合下，这是学校的官方解释。
事实上，教育技术可以回本部是原因是因为他们的系主任。我不是说何建芬。何建芬以前只是副系主任，那么当何建芬是副手的时候，那个正的系主任是谁？？？正是程幼强。
程幼强在外院读研之后留校，然后去美国读了一个教育技术的博士。她和何二人相差将近十岁，但是是忘年之交。后来何由在当时在美国的程帮忙，也去美国读了一个教育技术的硕士。回国之后两人想脱离英语系单干。因为她们和英语学院当时的院长陈法春之间可是有点不对的。于是我们的教育技术系就诞生了。
因为程目前是唯一一个真正留美的博士（看看外院的人才都短到什么程度了），所以很快当了英语学院的院长，陈法春就被发配到教务处去了。虽然离开了教育技术系，但是她不能抛开何不管啊，摊子可是她扯开的。所以现在教育技术系就像是英语第二系一样，英语系能有什么好处，它们也能有。
所以大家看到教育技术系回本部应该感到心平气和，人家的老大比较牛。

3 学校为什么在大港拼命盖楼，但是盖好了之后里面的设施却很烂？
学校盖楼一事，别的我不多说，只是告诉大家学校高层一直在拼命地找贷款，学校里有个“第22条军规”，凡是能为学校拉来贷款的，可以从贷款总额里直接拿百分之十作为报酬。本部的操场改造的费用是六百万，注意仅仅是改造，不是修建。这里面有些什么我就不多说了。其实学校去年年底在外面的贷款已经相当吓人了，外院每年收的学费主要都用来交利息了。这就是为什么外院从表面看来相当不错，但很多学生真正需要的东西却落不到实处的原因。
最近有人暴料说大港用的是中水，这是真的。

4 为什么英语系的老师学历都很高，但很多讲课很烂？
这是因为外院的研究生名额中有一种叫师资名额，凡是学校留校的老师报考本校研究生的，不怕分不够，只要不是差得太多，交钱就可以从师资名额上研。英语系很多教师都是这样上的研，比如刘姗娜，刘虹，王琛。这种师资的质量可想而知了。

我这个贴可能很快就会被某些人删吧？

9、天津外国语大学转系问题

一般非小语种的第一年是在滨海校区上课，之后会回到总校去。但三本的内一直都是在滨海校容区上课。两个校区之间还是有点小远的。至于转专业，天外的专业不是很好转的。我们之前上学的时候是大一一入学就有一个同学从英语系转过来了。第二学位可以修的，入学后问问教务处的，应该是大二开始申请的。

10、天津外国语大学可以转专业吗

天津外来国语大学可以转专业，但源是比较繁琐，只要符合条件是可以转入语言类专业的，学生具备以下条件之一，可以申请转专业：

（一）完成本专业培养方案规定的第一学期全部课程，通识课成绩合格，且第一学期通识课成绩加权平均分不低于75分者；

（二）学生在学习期间对其他专业有兴趣和专长的，经考核认定，学生转专业更能发挥其专长者；

（三）经学校确认，学生确有某种困难，不转专业无法继续学习者；

（四）学生入学后因某种疾病或生理缺陷，经学校指定的医疗单位检查证明，不能在原专业学习，但尚能在其他专业学习者。

(10)天津外国语大学转专业扩展资料：

学生在校期间原则上只允许在完成第一学年学习后申请转专业一次，且转专业后原则上须进入新专业一年级学习；转入相近专业的学生，经相关学院考查同意，可进入新专业同年级学习。学制不超过6年。

转出专业学生人数控制在本年级本专业学生总人数的20%以内；接纳转入专业的学生人数控制在本年级本专业学生总人数的10%以内，不足1人的按1人计算。