26岁了临床专升本读研怎么样

1、临床医学普通全日制（统招）专升本的社会认可度如何、考试难度及通过率又是怎么样？求前辈为我解惑！

认可度低。

如果一定要比较的话是建议复读的。

如果心理承受能力强，可以一直复读，直到考上心仪的学校为止哦~

心理能力的七个维度：

算术：快速而准确的运算能力。

语言理解：理解读到的和听到的内容，理解词汇之间关系的能力。

知觉速度：迅速而准确地辨认视觉上异同的能力。

归纳推理：确定一个问题的逻辑后果，以及解决这一问题的能力。

演绎推理：运用逻辑来评估某种观点的价值的能力。

空间视知觉：当物体的空间位置变化时，能想象出物体形状的能力。

记忆力：保持和回忆过去经历的能力。

心理能力是从事心理活动所需要的能力，包括算术，语言理解，知觉速度，归纳推理，演绎推理，空间视知觉，记忆力。其总量被称为智力。

以前听别人说复读压力大，觉得很有道理，现在只觉得有点好笑。我去年补习了一年，学习生活很紧张，如我们每一次大考完都

会把年级（补习的）前一百多名贴在校门口。但是其实压力不大，如果认真学习你可以看得到成绩发展，尤其英语，英语是最好补的。我第二年高考没第一年压力大。说地有点乱，只是想告诉你，如果你因为以前没尽全力，那你不会后悔补习！

我觉得尊重自己内心的想法是最重要的。也许复读会有很大的压力，但复读或许会让我们变的比以前更好。会让我们更加珍惜拼搏的时光。一年，拼去尽全力奋斗一年去收获无悔的高中岁月。复读是一次实现梦想的机会

（一）来自社会方面的压力。主要是由于高三复读学生们再次进入学校后,社会上对于这类学生产生偏见,认为这些高考分数很高的

学生给应届学生带来巨大的压力和不适应感,同时也是对教育资源的竞争。对于高考成绩差,本身基础差的学生是教育资源的浪费,同时也是对人力、财力和物力的浪费。由此对于复读学生会是面临排斥、歧视或过高的期望等巨大的社会压力，会产生焦虑、紧张等心理问题。

（二）来自家庭方面的压力。主要是由于应届时没有考上大学或者是没有考上理想中的大学以后再次进入学校学习。在此过程中很多父母和亲人会比原来更加关注孩子的学业成绩,希望孩子这次考的更好,无形之中有给学生施加更大的压力。

会给他们以消极的心理暗示，如果你不努力会象上一次一样又会考不好。同时学生会认为自己给家人和亲人带来更多的痛苦和麻烦,也就不能很好的平衡自己的心态安心的学习,总是带有负罪感。所以会焦虑、不安、紧张等。

（三）来自学校方面的压力。主要是对于高考成绩较好的学生而言,他们的基础知识扎实,成绩比较好,学校和老师对于他们寄于厚望,认为他们可以给学校提高声誉。因而复读生们感到压力重重。对于高考成绩相对较差的学生而言,学校和老师

为给学校赢得声誉,不得不给这些学生施加压力,采取各种办法鼓励他们努力学习。面对学校和老师寄予的厚望,复读生们开始自卑、焦虑、恐惧等。

（四）来自同学方面的压力。有的人因自负而不屑交往，有的人因恐惧而不能交往，有的人因自卑而不敢交往，有的人因孤僻而不愿交往。有的学生之间，学生与教师之间人际关系紧张。就应届学生来说他们会对复读生们产生嫉妒心理

。原因是首先复读生学习过这些知识,其次他们还是参加过高考有了应付考试的能力。对于学习成绩较好的复读生,应届学生会认为他们在与自己争夺优势的教育资源。对于学习成绩相对较差的学生而言,应届学生会对他们产生歧视心理,认为他们

能力有限。对于复读学生而言在这个过程中他们在人际交往中产生很大的问题。以人际关系紧张、人际交往恐惧、人际交往中的沟通不良为主要的表现。

（五）来自自身方面的压力。 学生个性的发展表现为独立愿望的日趋强烈，但是这种独立的要求又是建立在对成人一定依赖的基础上的，因而两者的矛盾导致学生心理问题的产生。①部分学生由于自己性格方面的因素。如固执、狭隘、急

躁、粗暴、反抗、攻击、鲁莽好斗等。而产生心理上的问题.他们处于众多的压力之下，产生的不良情绪如焦虑、抑郁、恐惧、自卑、孤独、冷漠等。会妨碍他们的学习和生活。会情绪、情感方面的心理问题。同时高考成绩好的复读生给自己定的目标较高。他们觉得既然是在重点高中复读,当然就该考一个重点高校,否则岂不是枉到学校来复

读了?于是,自己给自己施加很大的压力,导致心理压力过重而出现严重的心理问题;高考成绩相对较差

的复读生给自己定的目标不如高考成绩好的复读生高,比较符合自己的实际情况。但是会因为外在的压力给自己施加很大的压力,而产生心理问题。

三、 高三复读学生的心理调试和应对

（一）首先从观念上正确认识复读这一现象。

1、从 “终身教育”等现代教育理念上肯定和支持复读。自1972年联合国教科文卫组织出版《学会生存》一书以来,书中的“终身教育”、“终身学习”和“学习社会”这三个基本概念日益深入人心。倡导终身教育、终身学习和学习社会

已成为具有世界主导性的教育理念。各国政府为了本国的可持续发展和提高国际竞争力,纷纷制定相应措施,在实施上述理念上下功夫。当然,各国学者对上述理念的诠释或引申不尽相同,但有一点是共同的,就是:使不同年龄的人都能享有高等教育的机会,以改善人类的品质,使高等教育有益于整体社会。我国政府亦在致力于构建社会化的、开放

的终身教育体系。在非义务教育这一块动作尤大。近几年高考连续大幅度扩招,2001年全国统一高考不设年龄限制,更是在此方面迈出了重要一

步。这一举措意味着:今后的大学校门,将随时为想上大学的人敞开。它将使那些因家境贫寒而不得已放弃上大学的机会改去打工的殷殷学子不难重圆旧梦,也使那些少年厌学,到青年甚至中年始知“书到用时方恨少”的人们有了重续学缘的机会。

选择复读,系统地梳理自己的知识以迎接高考,将是他们的必然选择。为此,社会对复读这一介于基础教育与高等教育之间的社会现象理应加以肯定和支持.

2、肯定复读再考是对“一考定终身”的必要补充和修正。高三学生经过十余载寒窗苦读,幼时梦想,少年壮志,均系于七月一考。尽管人生成功

之路千万条,但无庸讳言,高考是这千万条中最为直接、清晰的一条。从这种意义上看,高考可谓是一考定终身。这种一考定终身的择优方法最

大的优点在于公平竞争,分数面前人人平等。然而,其弊端也是显而易见的。弊端之一,这里所选择的“优”只是考场上的一时之“优”,而视

考生的平时成绩于不顾。客观的说,一个人的学识绝非一考所能有效地检验出来的。由于受身体、心理、考场气氛以及生理节律等因素的影响,人们在考场水平发挥的如何也不尽相同。因此不少考核、选拔均采取平时成绩加考试或初试加复试抑或推荐的方法。可要想在全国范围内采取这些方法,既难以操作,又容易弄虚作假,很难保证其公平性,

两害相权取其轻,只能以一考见分晓。虽然国家实行了保送生制度(实行这一制度当然还有德才兼备因素,但实际上是以成绩为主),但实际效果并不理想,弄虚作假现象屡禁不止,以致保送范围和人数一再压缩。从某种意义上说,肯定复读再考,可谓对“一考定终身”的补充和修正。这不仅给了那些因临场发挥失常而落选的考生再次证明自己的机会,也可

以进一步调动那些潜质不错但醒悟太晚、落榜始着急的考生的学习积极性,既有利于国家的人才选拔,也有利于良好社会学习风气的形成。

3、选择复读是考生合理的权利,体现了他们的一种更高的追求。尊重考生的复读选择,是社会应有的崇尚个性发展、以人为本的文明风尚。

首先,选择复读,是高考的“三公”原则及国家相关教育法规赋予考生的正当权利。从西方发达国家及日本的经验来看,高等教育进入大众化阶段后

要,多次进入高等学校接受教育。我们国家亦在向高等教育大众化迈进,向不同年龄段的成年人敞开大学之门(当然包括落榜的复读生)自2001年起已开始实行,种种对复读生的责难理当因法而止。其次,走进复读行列是需要勇气的。几乎对每一个复读生来说,复读绝非是一个轻松的话题。从高考失利或录取学校不如意,到决定复读,这中间所经历的思想斗争是极其激烈而复杂的。对于绝大多数复读生而言都有一段痛彻心肺、以泪洗面的日子。

十余载寒窗苦读,却换来了这样的结果,在高考成功的同学一身轻松、欢声笑语的氛围中孤独地品尝失败的苦酒,其挫折感可想而知。对挫折的反应

从来都是双重的。“逆境出英雄”固然并不少见,但遭挫折而一蹶不振也大有人在。巴尔扎克说得好:“苦难对于强者是一笔财富,对于进取者是一块垫脚石,对于弱者则是万丈深渊。”高三的日子毕竟是紧张而难忘的,以至人们称之为摧残身心

的高三。放弃不太理想的大学、大专或高职,再去走那么一段铭心刻骨的路,对身心都是一种压力和考验,绝非每一个人都能承受。可以说,走进复读行列是需要勇气的,其行为本身就是对命运和自我的一次挑战。尤其是那些考分较高或家庭条件

及未来就业条件好的考生,舍弃平坦的人生之路不走,而选择复读这样一条坎坷道路,其志是可称道的。

（二）高三复读学生的心理压力的应对和调节的方法。

2、专升本可以读研吗

专科一般读3年 专科生可以考研 一般要求是专科毕业具有两年工作经验之后可以考研 楼主 专科读完最好升本 读完本科就可以考研 这样就能享受同等级待遇
有的大学研究生学院不收专科生

3、我今年24，是专升本的，后年本科毕业26岁，在考虑是否要考研究生，最大的障碍就是我年龄实在有点大

为什么要在意年龄，一般的应届生考上研也要23,4岁了，又没大多少，既然喜欢搞开发那就继续深造啊，我隔壁实验室有个哥们已经三十出头了，这有什么呢

4、女 26岁 专科 是升本还是考研？

转毛本，你就算升了本，那也是浪费时间，两年的时间很宝贵的版啊，我大学刚毕业，我靠你权不知道大学里真他妈的浪费时间，给我们上课的老师，虽然是硕士啊，博士啊，我看垃圾的一比，什么都不会，只会照着课本读，枯燥，痛苦的一比，还要你在下面听他的课，简直就是折磨啊！为何不直接考研了，可以考研的，而且专科考研，老师会特别照顾的，人家专科生也不容易嘛，老师也是人哎，听我的朋友，不要专升本，首先学费是三本的，两年下来至少3万以上，而且三本的老师垃圾，什么都不会，最多本部拉几个本部的教授给你们上课，那些教授忙的很，人家要在外面赚钱哎，更本没有心思教你们。所以工作吧，工作认真的话，至少能养活自己，而且可以利用课余的时间复习考研，考一个好的学校，以后什么的都不是问题。说的太多了，不说了。

5、我已经26岁了，有没有必要去专升本？

非常有必要，活到老学到老，这是古话。学历证书是对你努力的最好凭证。加油吧！

6、我是临床专升本的，想考南京医科大学的研究生，不知道会不会被排斥？公费情况怎么样？

那你要看学校的招生简章，一般说的都很清楚，今年临床专升本不要。好像医科大学类的学校招研究生排斥专升本的考生。公费也一样。建议你报考医学院类的研究生情况要好些。

7、专科的“临床医学专业”可以专升本吗？升本后可以考研吗？就业情况怎么样？

要根据学校或者教育机构有没有开相关的专业。升本后可以考研。

考试科目专：
政治（就是上大专属学的毛概，邓论等）
英语（难度:CET4＞入学考试英语＞PET3）
医学综合（生理，生化，解剖，诊断，内科，外科等）
一般报名的时候班主任都会给你当年入学考试的辅导书，按那上复习就可以

8、专科临床医学怎么样？读出来以后，有什么样的就业前景？

没什么前途，就业非常非常难，工资又特别特别的低，除非你有人，还要有钱，卫生行业很black的。在没有成为正式编制人员之前，年薪很可能不会过万！不是唬你，随便找家医院的临时工问问就清楚了，顺便问问招考有多黑。
况且，现在医院对医生的学历要求越来越高，本科生尚且很难，何况专科？就算研究生，现在也不容易了。再加上现在医患关系比较紧张，医生不好当。
强烈建议你不要选临床医学！

9、26岁才准备考研，会被导师歧视吗？30岁再考就没学校要了吗？

如今考研成了大部分本科毕业生的普遍选择，从年考研人数341万人来看，逐年增长的考生人数也预示着考研的激烈程度。在就业受挫的当下，选择考研这条路的考生有很多，其中也有很多往届考生，或是在职的考生。

对于那些工作好几年的人来说，再选择考研的时候就有了很多顾虑，特别是年龄的问题。那么考研会有年龄限制吗？是不是到了一定年龄，比如30岁以后，就不能参加研究生考试了呢？

26岁才准备考研，会被导师歧视吗？到了30岁再考就没学校要了？

近来有同学留言咨询小水考研的事情，他已经26岁了，觉得年龄大了，担心自己在考研的时候被导师歧视，故意不录取。甚至更忧虑的是，考研成功之后，毕业的时候年龄超过30岁，找工作也会被用人单位歧视。毕竟按照一般情况下，研究生毕业时考生也只不过是他准备考研的年纪。

想必很多大龄考生都有这样的忧虑，小水先给大家吃个定心丸，那就是：考研没有年龄限制！你就是八十岁才去考研，也可以！以前考研确实有年龄限制，40岁以后就不能考研，但是到了2014年的时候，考研迎来较大的变革。

2014年研究生报名首次取消了“一般不超过40周岁”的年龄限制条件，这使得众多大龄考生走向了研究生考试的考场，甚至有不少年逾花甲的考生。在小水这些年辅导的同学中，也有一位48岁的姐姐，报考福建师范大学的文学专业，并顺利被录取的例子。当然，也有其他超过三十岁的考生也顺利达成了自己的读研目标。

至于在研究生复试中被导师歧视的问题，这只是相对的。部分考研院校会因为你本科出身不好，比如来自三本抑或是专升本考生，从而不给你读研的机会。但单纯的年龄问题，研究生导师不会以这个条件刷人，毕竟有实力的考生导师还是愿意要的，更何况大龄考生读研的不在少数。

到了26岁才想着考研，想必这位考生不会是心血来潮，可能经过一定的思想斗争。也有人会问，30岁能考研吗？会不会没有学校要了呢？其实这种情况也是一样的，不论你何时准备考研，只要想清楚了就不会晚。

30岁考研晚吗？是选择在职考研还是辞职考研？这些问题要想清楚！

这让小水想起来以前有位在职的考生，辞职考研成功的往事。当时他已经毕业三年多了，也是和小水上面提到的考生一样，到了快三十岁的时候才想起来考研，他当时也考虑过这种问题，非常担心年龄大了没学校要，因而迟迟没有行动。

他在一家公司上班，但是环境较差，公司同事之间明争暗斗让他恶心的不行。公司里不少关系户，不怎么工作，但是却拿着高薪，而他拿着不到五千块的薪资，很多时候并不够花。

更为难过的是，他经常从早忙到晚，经常熬夜加班，四年多了也没有获得晋升加薪的机会，这让他觉得就是在混日子，没有盼头。但是家人以为他工作的单位是事业编制，是比较稳定的工作，不让他换工作，更不同意他辞职考研。

在这家公司里他并没有学到什么有用的知识，他自认辞职了以后再找，也找不到什么很好的工作，最多只比现在的工作轻松一些，所以考研的意向非常强烈。在听取了小水的建议之后，他权衡再三，选择了辞职考研，并在当年报考了上海的一所211大学——东华大学的全日制研究生。

因为他快30岁了，工作多年，也有了一定积蓄，而且还没成家，压力主要来自父母。父母刚开始并不理解，多次阻挠，他打开心扉给父母说了自己的真实想法，最后父母妥协，尊重他的选择，在生活上也给了一些力所能及的帮助。

对于专业的选择，他更倾向于选择实用性强的专硕，专硕要求低一些，分数线也比学硕低了不少。加之他有工作经验，在研究生复试的时候导师并没有歧视他，反而更愿意要这类考生。因此，他辞职之后，前后准备了不到八个月，顺利读研。

再回到之前的问题，30岁的时候考研晚么？不晚！有不少超过40岁的，比如小水提到的48岁的姐姐，也是顺利读研的先例。但，具体情况需要具体对待。因此，如果你在毕业很多年之后，还想考研的话，除了年龄因素外，你还需要考虑以下一些情况！

01、在职考研还是辞职考研？有无成功的条件？

本科毕业很多年后，大部分的考生都有了工作，甚至是组建了家庭。这个时候考生就要想清楚，考研的时间成本、经济成本以及有无成功的条件。

如果有条件的话，自然是辞职考研更容易成功。但有的考生背负房贷，或者照顾家庭，无法辞职考研，那就只能在职考研。在职考研的话会非常苦，这样坚持下来并不容易，需要做一个好的规划！

02、研究生种类的选择，是不是必须选全日制研究生？

年龄大了再选择考研，可能考生的出发点都不一样了，每个人的情况不同，那就得做出个性化的选择了。不似应届毕业生那样，往届考生，特别是在职考研的大龄考生，会在全日制研究生、非全日制研究生和在职研究生三者之间纠结。

像是有编制或者是在公务员岗位的同学肯定愿意选择后两者，特别是读了非全日制研究生这种不耽误工作，而且还能获得升职加薪的资质。但是对于那些工作不好或者想提升自己的考生，更愿意选择全日制研究生了，这个需要考生辞职后去读研的，这些区别考生要注意！

当然，研究生专业有学硕和专硕的区别，一般说来专硕稍微简单一些，录取要求低一些，特别是有了经验的考生考专硕更有优势。正如上面提到的那样，导师可能更愿意选择。但是考研不是说一次准备就能顺利读研的，也可能会失败，考研失败后是再考还是放弃，这些东西都需要考虑在内的。

至于考生担心年龄大了就业难，这个就不需要过于担心了，只要不虚度年华，研究生阶段好好学习，在就业方面肯定要碾压大部分的本科生的。要是你就读的还是名校的研究生，那么毕业后很多大公司可去，就是报考事业编制或者公务员的门槛都会降低不少。

不过，真正的现实是残酷的，有的人一战成功，有的人数次失败，但也并没有我们想的那么糟糕。你要有承受最坏结果的打算，但也得做好最充足的准备。只要你目标选定之后，剩下的就是好好努力了。

10、临床医学专升本后就业怎么样

你好！这要根据本地实际情况而定， 一般县级医院必须是本科以上学历……，市级以上医院要求是硕士研究生以上学历……，不知道你们那里医院是什么要求……