无锡中考高中职中比例

1、最近几年初中毕业生就读高中、技校、其它学校及未读，的比例

高中比例在一半以上吧，职校大概35%吧，然后其他学校什么的少点，因为初中毕业生一般就这两类了，然后其他的可能就没读书了，这类也比较少，毕竟初中生年龄小，出去也找不到啥工作，而且本身又没技术，又哭又累。
现在的初中生还是要学一门技术才行，不然也要面临就业难的问题，大家都说川菜厨师这个职业很适合初中生，我看也是，工资高，工作多，很不错的。

2、无锡2020年中考高中录取率怎么样？

无锡2020年中考高中录取率，
大约是60%
具体可询问学校教务处，
最直接的是问你的班主任。

3、请问大专里面的普高生和职高生的比例大概是多少啊（我指的是哪些特别好的大专，全国1300所大专，排名

主要是普通高中毕业的，招生本来主要的名额就是给普通高中的，只有少数给职高，很多学校还只招普通高中毕业生

4、上职业高中，中考需要多少分数？

职业高中的抄分数不是特别严格，200分以上就可以了，但是越高越好，说明你的学习能力更强。
职业高级中学/高级职业中学（简称“职业高中”、“职高”）在改革教育结构的基础上发展起来的中等职业学校，大部分由普通中学改建而成，一般招收初中毕业生，学制基本以3年为主。培养目标与中等专业学校类似。职业高中属于初中毕业后考入，一般是由中学举办，中职学历。毕业后可以参加对口高考继续升学。
职业高中是高中阶段的一部分，一般简称高中或者高中阶段。一般来说职高和普高（普通高中）并无太大区别。只是职业高中，要求技术性和职业性重要。而普高则要求文化性重要、职业高中简称“职高”。

5、每年考上职高的人多吗 占中考总比例多少

数据推断比较复杂，总之大概占30%-40%就是

这个只能猜大概……
以佛山2014年的6万3人考生来看。
大概20家高中能录取的人数大概30000人-35000人这样的规模。
剩下都是职高的录取了，大概25000人-30000人左右。
一般每年计划误差不会超过20%的

6、在无锡上高中好难。只有一半人能上高中。请问在盐城上高中的比例

床沿睡着了,早晨的阳光悄悄地探了进来夹着桌子上的一瓶茉莉花淡淡的清香,轻轻地笼罩着他们.一切都是那么静谧美好.
好象是我惊醒了爸爸,他睡眼朦胧地抬起头,轻轻放下妈妈的手,然后蹑手蹑脚地走到门外,把我拉了出去.望着爸爸憔悴的脸和布满血丝的眼睛,我不禁心疼的问：“爸,你怎么不在陪床上睡?”爸爸边打哈欠边说：“我夜里睡得沉,你妈妈有事又不肯叫醒我,这样睡,她一动我就醒了.”“喔------”听着他的话,我不知用什么词语来表达我此时的心情,只觉得一股泉水流进心田,很清,很凉.接着爸爸去买早餐,我悄悄溜进了病房,又悄悄关上门.当我的目光触及妈妈一双清醒含笑的眸子,我心安了许多.“妈,你醒了?”“嗯,女儿,来帮妈妈揉揉胳膊和脚.”原来妈妈早已醒了.我走到妈妈身边,关切地问：“妈妈,你怎么了,你哪里不舒服?”“不是,是你爸爸伏在床边睡着了,我怕惊动他,所以一直都没敢大幅度翻身,手脚都麻木了.”
听着这简简单单、平平常常的话语,我深深地感动了,内心不禁热血沸腾.无意中,我的眼光触

7、问下，考上普高和重点高中的百分比是多少？

一、“中考”录取率太低
偌大的百万人口以上的城市，重点高级中学就那么几所，而初级中学则是星罗棋布，职业高中不论是办学质量还是就业率都不尽人意。这样必然造成千军万马过独木桥且过去几个就得把桥拆掉的现象。出现了瓶子大而颈细的瓶颈现象，这是我国城市初、高中教育规模比例严重失调的必然产物。
在人太多，就业无望，社会办学质量及信誉不尽人意的情况下，摆在中学生面前唯一的一条前景看好的路，那就是升重点高中，考大学！事实上每年尽管100％的学生努力，100％的家长努力，100％的学校努力，但成功的比率则基本是个常数，最多也就是15％的初中生能成为“成功”者！（有的学校公布的百分比可能会大些，是因为做了技术处理。如在初二采取了劝学??“半路改嫁”分流到职高去，或“转学”或动员报毕业等缩小分母的措施，这些被分流出去的分母有多少是悔之晚矣者？有多少是因为重点中学可望不可及而不得已呢？可想而知了）85％的初中生都是失败者！可悲至极！这不能不说是我国城市初级中学教育上的悲哀！
怎么办才能解决或缓解这个矛盾？最好的办法是适当扩大重点高中招生比例，给初级中学较宽松的教育教学环境，基本上让有志于考大学的初中生在初中阶段可以分散点精力和时间，凭兴趣、凭爱好“从小”就考虑、准备未来高考的“X”或“综合”，这为初中阶段的素质教育拓展了时空。可见，重点高中增容（招生人数增加）即办学规模扩大势在必行！
重点高中增容有如下问题需要解决。
1．校舍问题的解决。市财政预算内挤点款，盖一两栋教学楼问题还不大。即使存在问题，以债券形式发放，广大市民还是能够积极认购。
2．师资问题的解决：初级中学里有部分业务能力强的教师能胜任重点高中的教师工作，特别是原高级中学解体变为初级中学后，有部分优秀教师经过初高中教育教学工作后，既有初级中学教学经验，又有高级中学的教学经验；把他们调入到增容后的重点高中工作会如鱼得水；把现有的普高解体变成初中，其中优秀的教师分流到重点高中；其余的留任初中（普高变为初中还有另外一个好处是缓解初级中学班额太大的矛盾。初级中学班额大小是影响素质教育能否落到实处的一个重要因素。发达国家的中小学校哪有六七十个人一个班？目前城市热点初中班额太大，简直不是班而是一个加强“排”。甚至达到了以“连”为单位的程度。这样必然造成粗放式的教育管理，很难进行集约式的教育管理。）其次，大学本科毕业生的分配也是个来源。
3．升学率与绝对升学人数熟轻的问题。升学率的高低确实是能反映出一所学校的教学质量，影响其社会声誉。因此，有的人会认为重点高中降低录取分线，肯定降低高考升学率，从而是降低了重点高中声誉。重点高中增容后其升学率降低这是不容置疑的。为了保住高升学率，就百里挑一吗？这是以牺牲大多数中学生利益为代价换取的“桂冠”，假若“中考”千里挑一，重点高中的升学率很可能会百分之百呢？

8、最近无锡中考升高中的升学率是多少？

教育部规定中考的升学率应该是100%