中职学校未来发展

1、未来的中专学校发展前景如何？

目前学计算机 还是挺不错的好就业，计算机分很多专业如平面设计，UI设计，互联网营销，电竞，动漫，都是非常好就业的专业哦，选择自己喜欢的专业

2、中职教育的趋势？

中职教育的未来趋势是非常好的，尤其选对专业后 对个人的未来发展是有很大的帮助的，现在人们都向往考本科，考研究生甚至博士，但说回来都是为了能够有个好的工作，那如果选择职业教育选个自己喜欢的专业，比如现在热门的汽修专业，技能学好了，以后不管是工作，还是创业开店都是可以的，况且现在国家大力号召普及新能源汽车，现在会做新能源汽车的人很少，如果能把这个机会 发展这个专业 以后的未来 可想而知。

希望对你有帮助 望采纳 谢谢

3、中职生的发展前景怎样？

中职生的发展其实很不错的，现在国家大力扶持职业院校，培养技能人才，选择你喜欢的专业，毕业后都是包分配的，好好学，学个一技之长，非常好的，毕竟不是人人都能上高中，各种各样的原因导致我们离大学无缘，但是并不代表我们不能高薪就业的。

毕业进名企，高薪就业快人一步

技能+证书+就业，一份努力三份收获

4、中职学校的前途在哪里？

中职毕业生受青睐
在“白领”阶层中，“用人单位对学历的要求越来越高，打字员也要个本科毕业生”曾是很多求职毕业生的共同看法。然而，根据近几年深圳地区劳动力市场统计信息表明：生产型企业吸纳的员工大大高于服务型企业所需员工，而且生产型企业的岗位需求量有50%以上专门针对中职生或高中生。
中职毕业生之所以深受用人单位欢迎，其中主要的因素还在于中职毕业生涉世不深，敬业精神较强，能对所学专业随时应用于实践，工资待遇要求也大大低于大专以上学历的人员。
中职生就业渠道多
目前，由于大批下岗失业人员面临再就业，城镇新增劳动力就业和农村富余劳动力转移就业，导致就业与再就业压力越来越大。劳动保障部门为开发就业岗位无时无刻不在寻求社会支持，以减轻就业与再就业压力，维护社会稳定。而中职就业渠道相对较多。通过市场调查，今年以来，湖北石首市各类培训机构在学员就业期未满即已收到多份用人单位的用工订单，有的职业学校迫于用人单位的需求压力，不得不将尚未毕业的中职生提前安置到岗。还有的职业学校采取了灵活多样的教学方法，使学员在学习过程中学有所用，学有所长，毕业之后哪怕不能立即就业，也可通过自谋职业和自主创业实现就业。
过去，中职学校开展教学活动偏重于教与学，而往往忽视了学员的动手操作能力及职业道德、法律意识、转业转岗能力等。但是，随着用工形式越来越市场化，中职教育机构努力实现办学模式灵活多样化、教学课目全面实用化、教学方法科学规范化、师资力量专业技术化。培养学员一专多能的素质已成为中职学校的普遍做法，以便为学生毕业后实现多渠道就业提供帮助。中职生的就业取向随着社会分工的越来越细，已不能单纯依赖所学专业来选择相应岗位了。由于大多数公司的平均寿命在10年左右，而人的职业生涯却有30—40年，中职学校提前为学生做好转岗转业的准备很有必要。
一技之长敲开就业门
对未能及时升学的初、高中毕业生而言，掌握一门紧俏的专业“尽快实现就业”，是家长们的首要选择。然而，仅凭初、高中学历已不能适应用人单位的需要。中职教育既是对学生所掌握的文化基础知识进行筛选整合巩固的过程，也是将其所学知识运用于技术实践的过程，更是对其进行思想品德、社会交流、独立生存和自我发展等能力方面进行塑造的过程。近年来劳动力市场供求信息表明，在初高中毕业生、中职毕业生和大专或本科生三类人员中，初高中毕业生和中职毕业生参加应聘者最多，且中职毕业生普遍受到用人单位的欢迎。
近几年广东各类技校大幅度扩招，平均扩招率接近20%。就是因为广东职校的毕业生在就业市场上一直很抢手，平均就业率超过95%，职校生在毕业前就被预定。以前招聘单位常常打出“只限大专以上学历”或“只限本科以上学历”的招聘启事，如今多为“中职毕业生优先”等条件。由此说明，中职学校大有潜力可挖，只要及时转变办学理念，积极适应市场需要，中职教育将会越来越受到社会的广泛关注，前景是美好的。

5、中等职业教育发展趋势

1.办学多元化，走集团化发展道路的趋势。我国高职教育的多元化体现在几个方面：办学主体多元化，经费筹措多元化，办学模式多元化，服务功能多元化，学历教育与非学历教育共同发展，人才培养模式和目标多元化等。《国务院关于大力发展职业教育的决定》中提出，要积极推进体制改革与创新，"推动公办职业学校资源整合和重组，走规模化、集团化、连锁化办学的路子。"有的高职院校之间、院校与行业(企业)之间加强合作，联合组建了不同类别、各具特色的职教集团，采取大学联盟等非营利合作的组织形式，整合、重组教育资源，实现优势互补、资源共享，用先进的理念统一办学标准和管理规范，做到校企双赢。
2.人才培养与职业、行业要求紧密结合、融为一体。推行双(多)证书制度，促进就业。按照国家职业标准与专业教学计划相结合的原则，构建以能力为本位的具有高职教育特色的课程体系，在完成教学计划的同时，使学生考取一种或多种职业资格证书，不仅可以切实提高学生的实践动手能力，而且可以促进学生就业，提高学生的适应能力。
3.狠抓内涵建设，建设一流高职院校。高职院校从适应社会需求和促进自身发展的角度，正视现实，立足其位，高瞻远瞩，明确定位，在高职领域争创一流。国家已经启动了示范性高职院校建设计划，决定重点支持100所国家示范性高等职业院校建设，目的就是通过示范建设，带动全国高职院校办出特色，提高水平。目前，已有两批共70所高职院校被确定为"国家示范性高等职业院校建设计划"立项建设院校。
4.办好高职教育，构建终身教育体系。高职教育将成为终身教育体系的重要一环，而不是终结性教育。随着经济、社会与科技的发展以及人自身发展的需要，高职教育的内涵及外延处于不断发展之中，为了满足如上这些要求，必须构建终身教育体系。同时，要开放办学，促进与全国乃至世界各国的交流与合作。
未来高职教育将为中国走新型工业化道路提供人才资源的支撑;为解决中国的"三农"问题和农村剩余劳动力向城市转移发挥更大的作用;为中国全面建设小康社会和提高人口素质贡献力量。

6、关于中职生的未来前途

建议你去学一门技术，想一想，即便是深造，你也清楚自己的能力，，天天啃专书本，记东西，你属能坚持多久，大学 大专毕了业还不是没有工作吗，相反，那些在培训类技校学上一两年就工作的人，最起码眼下是很抢眼的，同比与没有工作的大学生，他们就是强者。能独立生存，就是赢。
在我们国家，大专很多是民办的，教学水平有限，建议不去，三年下来，除了花了不少钱，学不到什么东西，建议不要去什么职业技术学院，全是嘞瑟，找个好的技校。学个技术（手艺），凭自己爱好。想一想，一边跟着师傅动手操作一边学习 与 整天蹲在教室里学那些枯燥的甚至用不到的东西 那个更好一点。
当然，路在脚下，自己做主。