中专女生自爱主题班会

1、以“自尊 自爱”为主题的班会开场白

开场白
女:我们都是一首独一无二的歌，一首洋溢着激情与朝气的歌。
男:我们都是一首独立自我的歌，一首充满着活力与希望的歌。
女:它的起伏跌宕，因我们每个人的不同而不同，
男:它的迂回婉转，因我们每个人的独特而独特。
女:我们用心作曲，是为了让我们的青春之歌更加悦耳。
男:我们倾力写词，是为了让我们的青春之歌更加嘹亮。
女:我们不断搜集成长中的点滴，作为灵感融入自己的歌中。
男:下面请大家欣赏故事，弯腰拾起的尊严，希望大家能从中找到你合适的素材，加入你的歌中。

一 故事导入
《弯腰拾起的尊严》
讲述一个穷困潦倒的卖艺小女孩维护自己尊严，并因为这种品质被资助上学，最后成为著名音乐家的故事，通过故事让学生初步感受自尊自爱的人生能自强自信。
男:相信在看完这个故事后，各位同学都有了自己的作曲灵感。现在，我们就可以为自己的歌曲创作词曲了。而自尊，则是我们最好的旋律，自爱，是我们最棒的歌词。自尊，隐藏在我们每一个动作里，自爱，暗含在我们每一个行为中。在这个教育飞速发展的时代，在与外教老师交往中也能够体现出一个人是否自尊自爱。下面请大家欣赏由陈弥生许诺等同学带来的情景剧《外教》，一起来感悟自尊自爱对于我们的重要性。
二 我们想
情景剧《外教》
某班迎来了一名日语外教和一名韩语外教，学生面对日语外教时充满了仇视情绪，将强烈的民族自尊心化为对日语老师的对立行为。相反某些女生面对韩语老师，崇洋媚外，部分女生不自爱，语言粗俗，行为不检点。这两位外教在一起交流时候对这班的学生充满了不解与失望，因为他们太不自尊自爱了。
女:同学们，你们觉得让两位老师产生截然相反感觉的原因是什么呢？请大家想一想，自尊是什么，自爱又是什么呢？我们又应该怎样做，才能够成为自尊自爱，受人欢迎的同学呢？下面，就让我们正式的来认识自尊和自爱。就让我们自尊自爱的梦想编织王者世界，照亮整个宇宙。
三 我们谈
自尊自爱的含义解读
展示自尊、自爱的内涵，学生齐声朗读。
（在朗读中加深对自尊自爱含义的理解）
男:最近啊，我听说南京江宁区一所学校制定了一个奇怪的校规，男女生之间必须距离44厘米，否则就算违反校纪校规。这件事在网上引起了轩然大波，引发了网友们的热烈讨论。对于这件事情，大家又有什么看法呢？下面请大家讨论一下。（点名）
四 我们议
讨论：某校规定男女生之间必须距离44厘米，对此你如何看待？
（在辩论中让学生得知男女生之间应该自尊自爱，以及自尊自爱的具体表现）
女:（讨论后）或许刚才那个学校离谱的规定使大家觉得可笑，但事实上，我们身边就是常有这种男女生之间因不尊重彼此，不自尊而引发的矛盾。下面请大家观看个短片，感受不自尊不自爱给别人造成的影响。
五 我们看
短片播放
某班一名男生对一名女生进行人身攻击，侮辱其人格，此女生为了维护自己的尊严与该男生进行争论，据理力争，维护了自己的尊严。
（将学生身边的真实故事再现给学生，让学生认识到自己的不自尊不自爱的言行对别人造成的伤害，同时也给自己造成了不良的影响。）
男:我们以短片中两位同学为警戒，彼此尊重，自尊自爱，才能让我们的旋律更动听，歌词更上口。古往今来，许多成功人士都严于律己，注重自尊自爱。下面有请夏婧和丁天一同学为我们诵读自尊自爱的名句。希望大家可以牢记这些名句带给我们的教诲。
六 名人说
名人名言
（名人关于自尊自爱的名言警句激励学生）
女:以上那些关于自尊自爱的名人名言一直激励着我们，还有许多歌颂自尊自爱的文章，也是非常值得我们学习，下面让我们欣赏由许诺周凡朗诵，陈弥生配乐的诗朗诵《绽放的青春》。
七 我们诵
诗朗诵《绽放的青春》，电子琴配乐。
（轻松欢快的背景音乐中，通过朗诵让学生情感上对自尊自爱的体验进一步升华）
男:他们饱含深情的朗诵陪着唯美动听的音乐，让我们沉醉。像文中所说那样，注重自尊自爱，也就是注重我们古今中外，名人自尊自爱的事例也是数不胜数，这些故事一直鞭策着我们不断地在成长中学会自尊，自爱。下面有请窦妍和魏坤申为我们带来人生最好的教育，以及自尊自信-华罗庚的故事。希望大家从中能有收获。

2、快 安全 自尊 自爱 主题班会资料

中国儒家文化的核心之一“仁爱”，也就是“仁者爱人”。古贤们把“仁”看得很重，东汉许慎《说文解字》在解释“仁”时指出：“仁，亲也，从人而二。”由此可见，“仁爱”就是爱他人，对别人的亲切友善。于是我们典籍中出现许多关于“仁”的条目：“仁者见仁，智者见智”，“仁至义尽”，“仁者寿”等。我们还将“仁政”同“暴政”相对立，把“施仁政”作为历代统治者的施政方略。“仁爱”已成为中华民族的传统美德之一。但是我们对于“自爱”的研究，似乎比较缺乏，更谈不上什么艺术了。文汇出版社在1999年岁末推出的《自爱的艺术》是值得一读的好书。她用散文的笔调，娓娓道来，对“自爱”作了艺术的阐述，富有哲理，给人以启迪。
《自爱的艺术》作者尼娜?拉里什-海德尔是德国慕尼黑的诊所大夫和心理医生。这本书告诉我们怎样才能更好地认识自己，理解自己，关爱自己；如何才能随着时代的发展，成功地做到认识自己的一切，接受自己的一切。本书由四部分构成：引言；缺乏自爱的原因；不自爱的后果；步步迈向自爱。

3、自尊自爱主题班会主持稿怎么写

主持人（合）讲话：当一片绿叶悄然钻出地面当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭,这就是生命!生命是万绿丛中的绚丽花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。 生命诚可贵,人的生命只有一次。拥有健全的身心是我们学习、生活的基础,拥有健全的身心也是我们人生的最大的幸福。因此我们应该要珍爱生命、注意安全。 一（15）班《珍爱生命 健康成长》主题班会现在开始。 主持人甲：开车的司机心中总有一个愿望：高高兴兴上班，平平安安归来；建筑工人盖楼房总有一个标准：百年大计，质量第一！这充分说明了安全的重要性。可是，有一些人总是忽视安全，没有防范意识，以至酿成大祸，损人害己。在我们的身边，不注意安全的事情时有发生，请看小品《课外活动》。 主持人乙：同学们，看了小品后你觉得他们做的对吗？错在哪里？ 主持人甲：是啊！这多危险啊！就是这一把玩具刀，戳伤了同学，落了个终身遗憾，真可惜！因此，在平时的课外活动中，我们可得随时注意安全了呀。那么在学校里，我们就竟应该在哪些方面注意安全呢？下面我们做几个选择题。 主持人乙：（课件出示） 1、 下课了，不能干什么 A打球 B追赶打闹 C跳绳 2、 哪些东西不准带进校门 A 皮球 B 三角尺 C利器，易染物 3、 哪种行为不对 A跳高，跳远 B 攀越围墙，滑楼梯 C 翻单杠 ，荡秋千 4、 上下楼怎样行：A 靠右行 B靠左行 C 左右都可以。 主持人甲；同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。重视和作好学校的安全教育工作是社会义不容辞的重大责任。珍爱生命，注意安全应该从“我”坐起，持之以恒！ 安全知识我们要月月讲，天天讲。下面，我们来进行安全知识小问答。 消防知识问答： 1室内装修装饰不宜采用什么材料（易燃，可燃材料） 2电器线路破旧应该怎么样？（及时修理更换） 3电路保险丝烧断，用铜钱代替对吗？（不对） 4发现火灾怎么办？（赶快拨打119） 5 携带易燃物品乘公共汽车？（错） 6在任何情况下都要保持疏散道畅通（对） 7消防栓竖在路边碍脚，埋在底下行吗？（不行） 8火灾袭来时，应该怎么样做？（迅速疏散，逃生） 9乘坐汽车时，手和头能往外伸吗？（不能） 10外出野炊，怎样做才能离开？（扑灭明火） 11发现有人煤气中毒，我们应该怎么样做？ （关阀，开窗，将病人依到室外） 12小孩外出游泳时，要不要大人带（要） 13万一身上着火了，该怎么办？ （就地打滚或用厚衣物覆盖，压灭火苗） 14跳高跳远时，在什么地方最安全？（沙坑里） 15假如发了洪水，该往什么地方逃 （高处） 主持人甲：下面请听我们的小记者为我们报道一则新闻。 学生记者：几个星期前，某校一个中文系大四的女生自杀了。人们在震惊惋惜之余，更多的是觉得生命的意义受到了过轻的估量 人生在世是不能只为自己活的。人从出生开始，就同社会，同家庭，同身边的人产生了千丝完缕的联系，也承担起了一分责任，而无论遇到什么困难，我们都不能，也不该丢掉这分责任。说的严格点，谁都没有随意浪费生命的权利，跟何况是毁灭？ 生命是珍贵的，而更珍贵的是学会热爱和珍惜生命。死，不是解脱，而是逃避。请担负起自己的责任来，不是单活着就算了，还要活着热烈而起劲。苦难是一笔财富，要知道，只有实实在在的体验苦难，体验失败，体验等待，人才能真正变的充实起来，坚强起来。 人生有限，要做的事还很多，不要任凭生命再去做流逝和伤感了，把该属于我们的生命好好活完吧！ 主持人乙：原同学们乘上安全之舟，扬起生命的风帆，字知识的海洋里乘风破浪！下面请班主任讲话。 班主任：今天的《珍爱生命，健康成长》主题班会活动开展的比较成功，我们是21世纪的主任，是祖国的未来，民族的希望。希望大家在今后的日子里能够时时牢记安全知识，牢固树立安全意识。只有这样，我们才能健康地成长，才能在老师的悉心哺育下一天天长大一天天成熟。 班会宣布结束。

4、自尊自爱的主题班会 想一个好一点的名字 不要太死板 急用

珍爱自己，尊重他人

5、初中生班会课上女生表演的5人小品关于自尊自爱的~下午表演求~

合：现在我宣布一年十二班《自尊、自立、自强》主题班会现在开始。

女：你见过莲花吗？

男：当然，莲花谁没见过？

女：那你一定知道莲花的根部——藕——虽长在淤泥里，可是当它从淤泥里拔出来后还是洁白无瑕的。

男：莲花真是伟大，我们要是也能像莲花一样该多好！

女：其实我们只要努力在各方面约束自己，严格要求自己，不受周围不良环境的影响，我们也能成为“莲花”。

男：没错！在现实生活中有很多这样的例子，下面请大家欣赏小品《扫除中》。

男：不知道看了这段小品后大家有什么感想？

（提问一：）

女：通过以上的同学发言，我们看到了班里一些同学在劳动中存在的问题，也看到一些在这方面做得很好的同学，这些同学是我们今后学习的榜样！下面我们把所讨论的内容转移到生活方面。请欣赏小品《攀比》。

（提问二）

男：如此说来，真希望大家从现在开始就比一比学习，比一比纪律，比一比劳动，比一比各方面。但是下面这种比赛我们决不能让它继续下去。

小品《考试中》

女：近年来学校作弊之风盛行，对于考试作弊大家有什么想法？

（提问三：）

男：上面都是我们在学习和生活中常见的现象，大家都对这些现象发表了自己的看法，同学们说的都很好，既然大家都认识到了什么是对什么是错，大家就应该明辨是非，是对的就坚持，是错的就应该勇于斗争，不要受不良风气的影响，保持我们原有的人格，做一朵洁白的莲花。

女：很多同学都有自己崇拜的偶像，你们崇拜偶像到了什么程度？有没有下面这位同学厉害？请听相声《追星族》。

男：听了以上的相声，不知道大家有何感想？

（提问四：）

女：其实只要我们能在心里树立一个目标，那么不论我们处于什么样的环境里，都不会受到不良的影响。下面让我们来欣赏一首诗《默默》。

男：看了听了这么多，现在请同学们讲一讲你周围的一些故事。

（提问五：）

女：同学们讲的都很好，这说明我们的周围还是有很多“莲花”，也希望大家都能向他们学习。

男：对！不要被不良的风气污染，真正做到自尊、自立、自强，在这个复杂的社会中保持我们的人格，做一名符合时代需要的合格的中学生！

女：其实在班级里，也有许多同学像莲花一样，同学们应该向他们学习，以他们为榜样。

通过这次班会，相信同学们也学习了不少，下面请同学们谈一谈自己班会后的感受。

（提问六：）

女：我们的班会已经接近尾声，但是这次班会的精神不能结束，而是要更加努力做到自尊、自立、自强。

合：下面我宣布一年十二班《自尊、自立、自强》主题班会到此结束。

提问一：

A：这种现象在大扫除中经常发生，我觉得凡是认为别人不做凭什么让我做的同学都是一种自私的表现，对集体产生着一种非常消极的影响，如果大家都这么认为，值日就没人做了，这些同学为什么就不能比比那些认真做值日的同学呢？

B：A同学说的很好，我很惭愧，因为每次做值日我都不认真，我会在今后努力改正的，也希望这样的同学能和我一起改正。

C：在咱们班有很多榜样值得大家学习，一些同学每天中午都主动为班级打扫卫生，有些同学不但像他们学习，还说一些中伤的话，尽管如此，这些同学还是坚持每天为班里做值日，我认为，他们就是大家的榜样，希望同学们都像他们学习，也希望那些逃避劳动、说风凉话的同学正视自己，改正自己的毛病。

提问二：

A：我觉得在双休日穿一些其它的服装是可以的，因为校服在穿了一周之后已经狼狈不堪了，它需要休息一下了。

B：A同学没有说中要害。这个小品的寓意在于：甲、乙攀比时，都说自己的衣服比对方的贵，而到了捐款时，他们又开始哭穷，这是他们没有爱心的表现。

C：我同意上面这位同学的说法，我还有一点想说的：简朴是我们中华民族的传统美德！我们应该坚持这个美德，大家说对不对？

D：不错，在生活中进行攀比对我们会形成一种不好的影响。但是如果我们把这种攀比的精神发扬到学习中，进行各种比赛，我想我们会形成一种很浓的学习风气。

E：不光是学习，我觉得我们应该在各种好品质、好风气中也进行比赛。

提问三：

A：我认为根本原因在于学生受社会上不良风气的影响，将很多时间和精力投入到诸如上网、看录像等充满诱惑的活动中，而不专心读书。许多学生连上课时间也“充分利用”，埋头看小说，写书信，忙得不亦乐乎。如此一来，临考试时脑袋里几乎一片空白，便寄希望于作弊。倘若作弊者没被抓住，考试通过了，无形中便为其继续投机“打了气”，惰性也更大了，更不愿学习了，于是就形成了恶性循环。

B：我们都对作弊深恶痛绝，这是一种欺骗行为，不仅欺骗了老师、家长，还欺骗了自己，因此对作弊的同学应该严格处置，坚决杜绝这种现象。

C：我也认为作弊是一种不道德的行为，你这次抄好了并不代表你确实会了，而且大家都发现抄袭比自己作省事，而且成绩好，大家都抄，那考试就没有意义了。所以在严格处置作弊的同学的同时，每个人都应该有这样一种正义感，帮助作弊的同学改掉这种坏习惯，而不是跟着一起抄。

D：也许有的同学怕考不好会受到家长、老师的责备，所以冒险作弊。但是如果大家平时努力学习，勤学勤问，考试的时候都会了，你自己就不会再去抄了。

提问四：

A：我很喜欢HOT，我并不觉得这和学习会有什么冲突。

B：只要认真对待，处理好两者之间的关系，分清孰轻孰重，就不会影响学习。

C：每个人都有自己崇拜的人，但我认为崇拜应有个限度，过度就成了痴迷，有时就会产生消极的影响。

D：不错。但是我认为很多人并不清楚为什么崇拜，而是因为大家都崇拜，所以才崇拜，这样长久下去就会失去自我。因此在做一件事前先明确一下目的，不要人云亦云。

提问五：

A：咱们班的+++同学就是一个很好的例子。有一次老师让默写，只要有错就重默，很多同学在第二遍时就开始抄，而+++同学一直自觉地默，直到完全默对为止，尽管他几乎是最后一个走的，但我觉得他是最棒的。

B：+++同学也是，咱们班的板报没人出，他就利用课余时间为班里出板报，有些同学劝他凑合一下算了，不必太认真，可+++说，一个板报代表一个班，决不能应付。很多同学说，他是为了出风头，为了让老师表扬，为了加分，无论同学们说什么，+++同学还是坚持为班级里出好板报，并在评比中取得了优异成绩，为班级增了光。

C：这是我听来的。+++同学以前有一些不太好的朋友，开始他只是觉得好玩、热闹，但时间长了，他发现他们有许多不良习气，曾试图教他吸烟、逃学、欺骗，于是+++就和他们一刀两断，并约束自己努力学习。

小品《扫除中》：

大扫除，很多学生拿着笤帚在一旁嬉戏聊天，只有几名学生在认真做着扫除。老师问不做扫除的学生，“你们为什么不认真扫除呢？”答：“我在家里就不做，再说这么多不做的，我为什么做？”而做扫除的学生却说：“这是为集体做事，不管别人怎么样，我觉得我应该这么做。”不做扫除的学生面露愧色。

小品《攀比》：

双休日，甲、乙、丙相约上街，甲身穿Lining（李宁牌服装），乙衣着Nike（耐克牌服装），丙一身校服。甲：“我这身衣服480元，中国名牌！”乙：“我这身650元，世界名牌！”丙：“我觉得我这样挺好，像个学生。”

次日，学校募捐，甲：“我没钱，只有2毛钱。”乙：“我只有1毛5。”丙：“这是我的零用钱，全捐！”丙捐了100元。

小品《考试中》

期末考试，在监考老师的严格监考下，学生们却运用各种手段与好朋友交流，抄得不亦乐乎，并鼓励自己“自己答题？怕过不了呀！再说了，别人都抄，我不抄岂不亏了！”只有几名同学在埋头答题，一位同学对好朋友几次发来的暗号视而不见。

相声《追星族》

甲：啊……啊……

乙：啊什么呀！

甲：92。

乙：啊？语文我考了91，我不如你！

甲：什么呀！我说的是这个。（拿出照片。）

乙：咳！那你语文考了多少？

甲：（笑，挠头）不怎么样，29。

乙：调一个个呀！

甲：你昨天看没看电视里HOT的演唱会？

乙：没看，写作业呢。

甲：写它呢！我告诉你，昨天应该是18：00开始，后来晚了一点，18点02分37秒开始的。

乙：这比圆周率还精确呢。今天考数学你知道吗？

甲：知道！

乙：你都没写作业，能考好吗？

甲：上回考圆周率是什么我不知道，昨天我知道了。

乙：你复习了？是什么呀？

甲：就是SHE坐的车的圆轱辘转的规律，每分钟200圈。

乙：什么呀！圆周率是3.1234567，去！把我都给说乱了，是3.1415926……

甲：听说今天下午还有演唱会呢！干脆我下午请假。

乙：啊？你这可是旷课。

甲：干脆你也别上了。

乙：去你的吧！

诗《默默》

总是哀叹岁月的蹉跎/总是埋怨生活道路的坎坷/痴迷的我/总是默默期待着/窗前花开花落

终于有一天/我失落了/我迷失在了无边的森林/我迷途在了茫茫的沙漠/我无法把握自我/灯光下的我又是默默/在孤独之中品尝自我/引啜自我/此时我仿佛明白了什么/于是在默默中期待闪烁

6、自尊自信自爱自律自强为主题班会的学习心得

《自尊自信自爱自律自强》主题班会让我感触颇深。自尊，就是要求我们，尊重别人，也是在尊重自己。当受到不公正的待遇，或者委屈时，我们要勇敢的站起来，为自己说不。每个人都是社会上平等的一员，我们的灵魂不可以遭到别人的践踏。当然，我们也要学会尊重别人，没有尊卑，每个人都是一样的。

自爱，要懂得爱自己，并不是理解爱别人就可以，爱自己就是自私的。如果在爱情中，不懂得爱自己，只是爱别人，那么你就会迷失了自己，你就不是你自己了，所以懂得爱自己吧，这样才会让你更好的懂得去爱别人，也会让自己生活的更精彩的。自爱还可以理解为洁身自爱，做为女人更应该学会洁身自爱，不只是对家负责，对爱人负责，更是对自己负责。

自信，有人说“自信是成功的一半”。一个自信的人，会让身边的人感到他的不同，充满活力，充满信心，怎么不能成功呢。那句话“不想当将军的士兵一定不是好士兵”，我想也是因为自信的原因吧，如果你连想当将军的自信都没有，你怎么可能当上将军，你当上了将军又如何带领千军万马呢？另外，一个自信的女人，也会使自己更加美丽的。

自律，让我们懂得约束自己。这个社会是一个法制社会，我们在其中生活，必须要约束自己的行为，因为这个自由是带有约束性的自由。同时，这个社会，是一个充满诱惑的社会，我们学会了自律，可以更好的做我们自己，不为一些诱惑所动，这样我们虽然一时会有点遗憾，不能在诱惑的生活中经历，但是我们可以过得更轻松，更加自我。

自强，又想起了那句话“一个人的内心要强大，就可以抵御一切屈辱”，真的是这样，即使经历失败，即使生活都不顺心，别人不能够鼓励我们，但是我们要自强，学会自己鼓励自己，这样我们才能成功。

自立，有了自立，我们才可以独立自主，可以更好的回归社会，才能不会受制于人，才能更好的享受平等。

自尊、自信、自爱、自律、自强、自立，这六个“自”，对于每个人，特别是学生，显得尤为重要，有句话叫“说起来容易，做起来难。”或许真是这样，说说其实很简单，真正的做不做得到就不得而知了，但能认识到这些，感悟到这些是不是也是种进步呢？但愿我们都能够做到。