芜湖中职学校职称
中专升格为高职院校并不影响职称。
关键是教师仍然教中专还是升格教大专。
如果仍教中专，不影响。如果教大专，应当先获得高等学校教师资格，达到相应的工作年限，再办理转系列评审。
（供参考）
2、中职学校教师职称如何评定
教师职称晋级申请书
尊敬的学校领导:
我叫XXX，XX年X月参加工作，XX年X月为XX级职称，现符合晋升XX级职称要求，特申请参评XX级职称。
XX
X年X月X日 ，另外需要 发表自己本专业的省级，国家级期刊论文，——君子期刊论文网
3、芜湖卫校有那些？分别有那些专业？
楼主你好：芜湖地区卫校。地址：康复路地区医院对面，公交：9、27路到地区医院下车往回走几步就到了。学校介绍：芜湖地区卫生学校是安徽省以口腔专业为特色的综合性国家中职学校。在我国中职教育上，是全国第一家开设口腔工艺技术专业，第二家开设口腔医学专业的学校，也是香港华夏基金会、世界银行卫Ⅵ项目援助学校，座落在风景秀丽的江城芜湖市。目前我校开设口腔医学、口腔工艺技术、护理、护理（口腔护理方向）、社区医学等专业；近年来，与皖南医学院、安徽医学高等专科学校合作，联合举办大专层次的高职高专教育，开设高职口腔医学、高职护理专业，学习期满、考试合格后，由皖南医学院、安徽医学高等专科学校颁发高职（大专）毕业证书。 学校正式职工115人，具有较雄厚的师资力量，其中高级职称29人、中级职称28人；设有普通、基础、临床和口腔四大学科，下属10个教研组，附属口腔医院一所。学校占地面积80余亩，建筑面积2万余平方米；各教室配有电视投影设备。信息技术实验中心设有多媒体视听教室、微机室、实验室、示教室、电教室，音像教学普通使用。图书馆藏书5万余册，订有各类中外期刊近200种。 为更好地适应国家招生分配制度改革的需要，学校在本省和深圳、珠海等沿海城市，以及江苏、浙江、上海、北京、武汉等发达省市开辟了70余个实习就业基地，为学生的实习就业提供了更多的机会；近些年，毕业生推荐就业率达95%以上。 芜湖地区卫生学校全面贯彻党的教育卫生工作方针，坚持“德育为首、教学为主、育人为本、就业为先”的办学宗旨，严谨治校、科学管理，注重学生德智体美全面和谐发展，在省内外享有较高的知名度和良好声誉。 我给你一个芜湖卫校网站： http://www.whdqwx.com/
4、中专教师的职称都有什么
中专的职称分为：助理讲师、讲师、高级讲师。中一中二是中学的教师职称，中学的教师职称分为：中学三级教师、中学二级教师、中学一级教师、中学高级教师。
中等专业学校教师中、高级职务设讲师、高级讲师。实验专业中、高级职务设一级生产实习指导教师、高级生产实习指导教师。其中，讲师、一级生产实习指导教师为中级职务，高级讲师、高级生产实习指导教师为副高级职务。
职称的级别一般分为正高级、副高级、中级、初级四个级别。原来只有部份系列设有正高级，部份系列不设正高级。
2017年1月8日，人力资源社会保障部办公厅印发《关于在部分系列设置正高级职称有关问题的通知》（以下简称《通知》），明确目前未设置正高级的职称系列均设置到正高级，共涉及中小学教师、工程、经济、会计、统计等11个系列。
(4)芜湖中职学校职称扩展资料：
评审标准
思想品德标准
忠诚于人民教育事业，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。
知识水平标准
系统掌握教育教学的基础理论知识，准确把握现代教育教学的理念，具有深厚的任教学科课程的基础理论和专业知识，掌握国内外本学科教育教学改革与发展的最新动态和最前沿的学术成果，善于吸收最新教育教学研究成果并应用于教育教学实践。
专业能力标准
具有很强的教育教学能力，对本学科课程的教育教学方法有创新性的改革；具有较强的创新意识和教学科研能力，在本学科领域起到带头示范作用；具有较强的信息技术与课程整合能力及其他现代教育技术应用能力；具有很强的促进学生综合素质发展的教学拓展能力和育人能力。
业绩成果标准
具有丰富的教育教学经验，胜任中学各年级循环教学，教学业绩显著，教育艺术精湛，形成富有个性的教育教学风格；积极发挥推动本地区教育教学改革发展的作用，在本地区教师队伍中有很高的威信；主持并承担完成本专业高层次的科研项目；
德育工作有明显成效，为促进学生健康成长和综合素质发展等方面起到指导者和引路人的作用，在学生中有较高的威望和感召力；指导青年教师、培养骨干教师、促进教师专业化发展工作有较明显的成绩；公开发表或出版本专业的论文、论著，并具有较高的学术水平和应用价值。
5、芜湖中级职称考哪些？
考《中级会计实务》
《财务管理》
《经济法》
我和我同学组团去和##润报的，是bao过班的
6、职业学校教师初级、中级、高级职称是什么？
职业学校中，初级职务是助理讲师；中级职务是讲师、一级实习指导教师；高级讲师、高级实习指导教师是副高级职务。高级职务是教授。中等职业学校教师中、高级职务设讲师、一级实习指导教师、高级讲师、高级实习指导教师。
高级讲师任职资格评审条件
（一）专业理论知识和工作经历、能力，符合下列要求：
1、具有本专业系统、扎实的基础理论知识、专业知识和专业技能，对职业教育有一定的研究，具有鲜明的教学理念，了解本专业国内外发展状况与相关专业领域职业教育发展趋势。
2、治学严谨，教育教学经验丰富，能运用现代教学手段，根据科学技术和社会经济发展需要，不断更新教学内容，改革教学方法。公共基础课教师系统担任过1门课程、专业课教师系统担任过2门课程全部教学工作，指导学生实验、实训、实习、社会调查、社会实践和毕业设计等，受到学生好评。
3、坚持育人为本，具有丰富的学生思想道德教育经验，注重将德育渗透到专业和学科教学各个环节，善于针对学生的特点和实际，开展深入细致、富有成效的思想工作。积极承担班主任工作，具有较强的班级管理能力，班集体建设成绩突出。具有指导和培养青年教师的能力，是本学科（专业）的骨干。
4、积极参与学校德育、专业建设、课程改革、师资队伍建设、实习实训基地建设、校企合作、创业创新创优等教育教学改革专题研究项目，撰写有一定指导作用和推广应用价值的研究报告。
5、专业课教师在行业、企业生产服务一线工作3年以上的经历，或任现职以来到行业、企业生产服务一线实践累计5个月以上，或形成有一定价值的专业实践报告，或具有非教师系列相关专业中级以上资格证书或相关相关行业执业资格证书。
7、芜湖现在报考中级职称要什么条件？
大专学历就好了 我也准备报我同事在他家学的考过了
8、中职学校教师的职称有什么？怎么一步步升级的
初级职称：教员助教
中级职称：讲师
高级职称：高级讲师
按工作年限考评晋级。