中职修业年限

1、初中毕业生准备去上大专五年制，请问五年是不是在职高三年，最后一年有考试通过了可以去大学读两年？

五年一贯制（2+3）大专和3加2大专学历上没有区别。但生源、报考形式、录取时间、录取学校是有区别的。
学历上没有区别，是因为都是五年专，国家承认五年专科文凭。
具体区别：
1.生源区别
五年一贯制，是指从初中中考后，就选定一种专业，比如学前教育专业，或者初等教育专业，连读五年，中间不必参加高考或职考，前三年在中职学校学习，后两年在签约的大专院校学习，最终获得大专文凭。其生源是初中毕业生。
3+2大专的生源是四校生（中专生、技校生、职校生、普通高中生）。
2.报读形式区别
五年一贯制大专的报读形式是在中学毕业考后，由个人志愿、加毕业成绩和学校推荐，直接进入经批准的中专学校，指定的专业学习三年，后两年直接转入大专院校学习。不必参加高考或职高统考。
3+2大专的报读形式是在中等教育和高中教育毕业季（第三年年底），先报考“职高统考”（相关职高统考要求和内容，请自行登录“某某省教育考试院官网”查看《关于做好2019年高职招考报名工作的通知》）。
然后，根据分数，4月份填报志愿，由对应的高职院校自主录取。录取后，直接进入高职院校学习两年。
3.录取时间区别
五年一贯制考生录取时间通常在每年的中考后录取。3+2考生录取时间在每年的12月报名高职统考，过年后4月份录取。
4.录取学校区别
五年一贯制大专，由于录取的是初中毕业生，所以，录取学校由具有资格的中专学校录取，最后由签约的大学培养。
3+2大专，由于录取的生源就是中专生，所以，录取学校是自主招生的大专院校。

2、中专毕业后上大专，可以换个专业吗？

不可以的。

五年一贯制高职由市级教育局一次办理录取手续，录取后在同内一所学校就读，前三年按照中等容职业教育的管理办法进行管理，学习语文、数学、英语等文化课与相关专业课；后两年纳入高等教育管理范畴，开设专科层次的公共课和专业课，同时也提出了毕业论文的要求。

第三年结束不发中职毕业证，五年修业期满成绩合格者，由学院颁发普通高等学校全日制专科毕业证书，修业年限注明“五年一贯”字样，电子注册信息中考生特征写“五年一贯”。

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五年制高职要求规定：

1、以专科学历层次高素质高技能人才为培养目标、招收初中毕业生、实施五年一贯制培养模式、融中等职业教育和高等职业教育于一体的职业教育。

2、以实施“职教名师培养工程”、“专业带头人培养工程”、“双师型教师培养工程”等为重点，努力建立一支师德高尚、业务精湛、结构合理、富有活力的师资队伍。加大人才引进力度，提高人才引进层次和质量。

3、坚持遵循职业教育规律，有利于初中毕业生合理分流和中等职业教育科学发展；坚持人才培养质量标准，有利于提高高等职业教育质量。

3、中专、职高、技校、大专、高职有什么区别?

1：中专，职业中专全称叫职业中等专业学校，和高中一样的层次学历，招生列入国家统招计划，学历在本省甚至全国范围内承认。普通中专毕业生发放省教育厅验印的普通中专毕业证，职业中专主要招收的就是初中毕业生，学制一般都在3年，主要培养一线的工作人员。现在的很多家长会选择中专，国家有补贴，但是技术相对落后；
2：技校全称技工学校，主要就是学一门技术，出的毕业证也等同于高中层次学历。招收的学生可以是初中生也可以是高中生。技工学校学习有1-5年之分，培养出来的一般都是实用型的人才，也就是毕业之后就会有一门技术。读技工学校毕业一般可以拿到两个证书“学历文凭+职业资格证书”。现在初中毕业越来越多的人会选择技校，主要是技能贴合当前企业用人需求。
3：职高，职业高级中学是改革教育结构的基础上发展起来的中等职业学校，大部分由普通中学改建而成，一般招收初中毕业生，学制3年。培养目标与中专学校类似。职业高中属于初中毕业后考入，毕业后可以参加对口高考继续升学。因为升学能够考到好的大学的人才也少，后来有的出了个3+2，意思就是前三年读的中专，后两年读的大专，5年后出来拿的就是大专毕业证了。技能方面的话也比价落后，但是文化课会好一点。职高的话对于考大学还保留一丝希望，
这三类学校有相同的地方也有不一样的地方，相同的就是都是培养技术，为一线人员培养人才，不同就是发证单位不同，至于你说要问哪家强，那就要看你自己是想学那个技术，然后再参考学校的口碑了。

4、职高建筑专业是学什么的

掌握工程力学、土力学、测量学、房屋建筑学和结构工程学科的基础理论和基本知识等。

主要课程为理论力学、材料力学、结构力学、建筑物理、测量学、土木工程材料、土力学、工程地质、基础工程、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、道路工程、房屋建筑学、土木工程施工、核建筑概论、建筑制图与识图。

培养掌握工程力学、土力学、测量学、房屋建筑学和结构工程学科的基础理论和基本知识，具备从事土木工程的项目规划、设计、研究开发、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧 道、路桥、矿井等的设计、研究、施工、教育、管理、投资、开发部门从事技术或管理工作的高级工程技术人才。

(4)中职修业年限扩展资料：

职高就读的相关要求规定：

1、严格执行学籍管理制度。各普通高中要严格管理学籍，不得空挂外地学生学籍。普通高中学生的转学、休学及复学等学籍变更必须通过州会考办办理，中等职业学校的学籍异动，必须通过同级教育主管部门审核办理。

2、严格执行招生计划，不得计划外招生。各县（市）教育局、普通高中、职业学校要规范办学行为，加强管理，杜绝大班额现象，班额不超过55人。

3、各县（市）要按照州政府的要求和中职生招生计划，加大宣传力度，积极引导和动员广大“两后生”认清就业形势，积极接受职业教育，各初中学校向州直中专和经济发达地区职业学校输送学生，完成招生任务。

5、中职升本班与普通的本科有什么区别吗

区别如下：

1、中职升本班证书与普通高中升大学的本科证书是一样的。 中职升本和普高升本同样都是通过普通高考考上的本科教育层次，但是中职本科考核重点是技术技能方面的知识，而普通本科考核的重点是语数外（文综，理综）等自然学科方面的理论知识。

2、二者性质都是统招本科教育。而我国统招本科教育证书版本主体表述内容只有两种，唯一的区别在学制年限上，即全日制四年和大专升本科全日制两年，本科只有全日制，要求学生要参加学校的教学活动，属于完全脱产学习;专升本则有三种学习形式，全日制、业余制、网络班三种学习形式，学生可根据自己的实际情况选择。

中等职业学校是实施中等职业教育的学校（职业高中），学生毕业属中等职业学校毕业学历。招生对象是初中毕业生和具有与初中同等学历的人员，基本学制为三年。中等职业教育是在高中教育阶段进行的职业教育，也包括部分高中后职业培训，目前是我国职业教育的主体。其定位是在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质劳动者。

本科即大学本科，是学历的一种，是高等教育的基本组成部分，一般由大学或学院开展，极少部分高等职业院校已经开展应用型本科教育。本科教育重于理论上的专业化通识教育，应用型本科侧重于应用上的专业教育和实际技能教育，学生正常毕业后一般可获本科毕业证书和学士学位证书。

6、中专+大专 3+2是什么意思

中专+大专 3+2指的是中专院校与大专院校联合办学，在中专完成3年学习后，再到联合所办学校完成2年课程，拿到大专毕业证，前3年实行中专收费标准、分段式教学，后2年实行大专收费标准。

上2年中专上3年大专也就是中高职三二分段制。中高职三二分段制是高等职业教育的一种形式。由部分重点中专学校和高等职业技术学院经省有关部门批准举办、招收应届初中毕业生，学制五年，毕业后发给省教育厅验印的大专文凭。前三年按学校标准收费，后两年按大专标准收费。

三二分段制学生需在中专学习阶段参加“三二分段”中职接高职统一考试,成绩合格者转入高等院校完成两年大专学习.发两年制大专文凭。学历证书电子注册信息中，考生特征填“三二分段”。如不合格者，发中专毕业证，按中专毕业生处理。

普通中专、五年一贯制大专、3+2大专的区别：

1、普通中专指的是初中起点3年制中专，或高中起点2年制中专，实行中专收费标准，毕业后颁发普通中专毕业证书。学生在中专选择所学专业，毕业后可参加对口升学； 

2、五年一贯制大专班指的是具有五年制大专班招生资格的院校招收初中应届毕业生，按照招生计划及分数录取学生后，经过5年系统学习，拿到大专文凭，在校五年实行大专收费标准、一贯制教学。3+2大专班及五年一贯制大专班的学生毕业后均可参加专升本继续深造。

3、3+2大专班及五年一贯制大专文凭与通过普通高招录取的高职的大专文凭相同，所不同的是，3+2与五年一贯制录取的是应届初中毕业生，而高职录取的是参加普通高考的高中毕业生。

7、职校第三年不实习，可以拿到职校毕业证书么？

不可以，需通过技能考核，合格后才可以取得。

初等职业技术学校、中等职业技术学校（中职）、高等职业技术学院（高职），通过技术培训可以增强市场就业竞争力，通过技能考核，合格后可以得到国家认可的职业资格证书、中职毕业证书或高职毕业证书，学历为中职、高职。

职业（技术）学校、职业中学的毕业生，由劳动部门（或劳动服务公司）推荐，经用人单位，考核，按专业对口的原则，择优录用，也可以自由选择职业。农村职业（技术）学校、农业中学的毕业生，社队安排各种技术管理人员，择优录用。

(7)中职修业年限扩展资料：

职校要求规定：

1、高等职业教育专业的基本修业年限为二至三年，管理类专业为两年、工科类专业为三年，非全日制的修业年限适当延长。以招收应届初中毕业生为培养对象的高等职业教育的基本修业年限为5年。

2、高等职业教育根据地区、行业经济和社会发展的需要，按照技术领域和职业岗位（群） 的实际需要来设置和调整专业，由承办学校自行确定，报地方教育行政部门备案。

3、高等职业教育以适应社会需要为目标，以培养技术应用能力为主线来设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案。强调理论教学和实践训练并重，毕业生具有直接上岗工作的 能力。

8、中职可以读大专吗？

可以。

主要有两种方法。

1、参加全国统一普通高考。需自行报名考试，要先考学业水平考试。

2、参加自主招生。通过高考自主招生笔试和面试之后，可以得到相应的高考降分政策，一般通过考试后招生学校会与其签订招生考试合同，签订合同后，一般可享受降低十分至几十分录取的优惠政策，另外还有专业选择方面的优惠，具体合同要与学校谈。

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自主招生报名程序

高校在自主招生中采用以“中学推荐为主，个人自荐为辅”的原则进行报名。然而，不管是“中学推荐”还是“个人自荐”，中学和学生一定要遵循“诚信”的原则，按照公平、公正、公开的原则进行申请和推荐工作，申请材料必须真实。

1、校荐：每年，各大高校都会给高中院校一些自招的考试名额，这些名额都会按照高中课程成绩和学科竞赛来给予学生校荐，其实就是你的平常成绩和考试成绩越好，而且获得的奖项越多，这样你获得的校推几率就越大。各高校给中学的校荐名额数量一般是根据2012年中学取得自招加分资格的人数来定的。

2、自荐：自荐是由学生写申请材料（个人陈述），向大学申请自招考试资格。这里也是有要求的，不同大学对参加自招资格的规定是不同的，一般而言越好越出名的大学规定就越高。不过通常情况下都认同下面这些条件的。文体特长、市优干、市三好、参加过大学的自招夏令营并获优秀成绩、学科竞赛。

9、江西省教育厅转发教育部关于执行《中等职业学校学生学籍管理的暂行规定》的通

第一章  总  则
    第一条  为加强中等职业学校学生学籍管理，保证学校正常的教育教学秩序，维护学生的合法权益，推进中等职业教育持续健康发展，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》及其他有关法律法规，制定本办法。
    第二条  本办法适用于中等职业学历教育学生的学籍管理，“3+2"分段五年制高等职业教育学生前三年学籍管理依照本办法执行。
    第三条  中等职业学校应当加强学生学籍管理，建立健全学籍管理部门和相关制度，保障基本工作条件，落实管理责任，切实加强学籍管理。国家、省(区、市)、市(州)、县(市、区)教育行政部门对学校学籍管理工作实行分级管理，省级教育行政部门具有统筹管理的责任。
第二章  入学与注册
    第四条  按照省级有关部门职业教育招生规定录取的学生，持录取通知书及本人身份证或户籍簿，按学校有关要求和规定到学校办理报到、注册手续。新生在办理报到、注册手续后取得学籍。
    第五条  学校应当从学生入学之日起建立学生学籍档案，学生学籍档案内容包括：
    1．基本信息；
    2．思想品德评价材料；
    3．公共基础课程和专业技能课程成绩；
    4．享受国家助学金和学费减免的信息；
    5．在校期间的奖惩材料；
    6．毕业生信息登记表。
    学籍档案由专人管理，学生离校时，由学校归档保存或移交相关部门。
    第六条  学校应当将新生基本信息，各年级学生变动名册
(包括转入、转出、留级、休学、退学、注销、复学、死亡的学生等情况)及时输入中等职业学校学生信息管理系统，并报教育主管部门。教育主管部门逐级审核后上报至国家教育行政部门。
第七条  新生应当按照学校规定时间到校报到，办理入学注册手续。因特殊情况，不能如期报到，应当持有关证明向学校提出书面申请。如在学校规定期限内不到学校办理相关手续，视为放弃入学资格。
    第八，条  学生入学后，学校发现其不符合招生条件，应当注销其学籍，并报教育主管部门备案。
    第九条  新生实行春、秋两季注册，春季注册截止日期为4月20日(限非应届初中毕业生)；秋季注册截止日期为11月20日。
    第十条  外籍或无国籍人员进入中等职业学校就读，应当按照国家留学生管理办法办理就读手续。港、澳、台学生按照国家有关政策办理就读手续。
    第十一条  东部、中部和西部联合招生合作办学招收的学生，注册及学籍管理由学生当前就读学校按学校所在省(区、市)有关规定执行，不得重复注册学籍。
    学校不得以虚假学生信息注册学生学籍，不得为同一学生以不同类型的高中阶段教育学校身份分别注册学籍，不得以不同类型职业学校身份分别向教育部门和人力资源社会保障部门申报学生学籍。
第三章  学习形式与修业年限
    第十二条  学校实施全日制学历教育，主要招收初中毕业生或具有同等学力者，基本学制以3年为主；招收普通高中毕业生或同等学力者，基本学制以1年为主。
    采用弹性学习形式的学生的修业年限，初中毕业起点或具有同等学力人员，学习时间原则上为3至6年；高中毕业起点或具有同等学力人员，学习时间原则上为1至3年。
    第十三条  学校对实行学分制的学生，允许其在基本学制的基础上提前或推迟毕业，提前毕业一般不超过1年，推迟毕业一般不超过3年。
第四章    学籍变动与信息变更
    第十四条  学生学籍变动包括转学、转专业、留级、休学、注销、复学及退学。采用弹性学习形式的学生，原则上不予转学、转专业或休学。
    第十五条  学生因户籍迁移、家庭搬迁或个人意愿等原因可以申请转学。转学由学生本人和监护人提出申请，经转出学校同意，再向转入学校提出转学申请，转入学校同意后办理转学手续。对跨省转学的学生，由转入、转出学校分别报所在市级和省级教育行政部门备案。
    在中等职业学校学习未满一学期的，不予转学；毕业年级学生不予转学；休学期间不予转学。
    普通高中学生可以转入中等职业学校，但学习时间不得少于1年半。
    第十六条  有下列情况之一，经学校批准，可以转专业：
    1．学生确有某一方面特长或兴趣爱好，转专业后有利于学生就业或长远发展；
    2．学生有某一方面生理缺陷或患有某种疾病，经县级及以上医院证明，不宜在原专业学习，可以转入本校其他专业学习；
    3．学生留级或休学，复学时原专业已停止招生。
    已经享受免学费政策的涉农专业学生原则上不得转入其他专业，特殊情况应当经省级教育行政部门批准。
    跨专业大类转专业，原则上在一年级第一学期结束前办理；同一专业大类转专业原则上在二年级第一学期结束前办理。毕业年级学生不得转专业。
    第十七条  学生休学由学生本人和监护人提出申请，学校审核同意后