中职院团委
1、我是一名中职学生,刚当上团委书记,领导让写《怎样干好团委书记这份工作》怎么写啊~!
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2、中等专业学校团委书记什么级别
一般来没什么级别,也看你们学校的行政自级别 因为那种团委书记只是学校的任命,
组织部没有备案,应该属于基层团委的书记,算个单位中层干部,
如果你们学校是处级单位,应享受正科待遇,至于工资待遇.. 科级以下带不走
3、中职学生入团申请书怎么写
常用文书:申请书
申请书是个人或集体向组织表达愿望,向机关、团体、单位领导提出请求时的一种书信。申请书应把该写的问题写清楚,但也要注意精练。申请书一般是一事一书。
(一)在申请书的第一行正中写申请书的名称。如:“入党(团)申请书”、“开业申请书”等,字体较正文稍大。
(二)写接受申请书的单位或有关负责同志的名称。
(三)写申请书的具体内容:
(1)申请的事情或理由最好分段写,以便接受申请的一方把握要领。
(2)申请的理由比较多,可以从几个方面、几个阶段谈认识。
(四)结尾写表示敬意的话,如“此致敬礼”、“请领导批准”等语,也可以不写。
(五)最后写申请人姓名或申请单位名称(加盖公章)和写申请书的日期。
4、中职学校团委联谊活动新闻稿
5月27日晚6点,文法学院团委在研究生教学楼335教室举办了 “家乡美”大赛。此次活动邀请了旅游管理系李思东教授,人力资源管理系副主任徐衍老师,行政管理系副主任刘韬老师,社会工作系崔腾飞老师,旅游管理系葛学峰老师和院团委书记王伟老师担任评委。
此次活动共分2个环节,第一个环节为ppt展示,要求选手们制作的ppt要突出家乡特点,以及能够代表家乡的人、事、物等要素。第二个环节为才艺展示,各团队有的表演小品,有的吟唱具有家乡特色的歌曲,还有的跳起具有浓郁特色的民族舞蹈。活动中,选手们将自己家乡最美的一面展现给了大家,才艺展示环节将活动推向了高潮。
经过两个多小时激烈的角逐,最终来自行政管理1201班的刘畅等同学获得了一等奖;行政管理1201班左一佳等同学,旅游管理1301班宋芳等同学获得二等奖;英语1201班刘静婉等同学,人力资源1301班龙宇等同学,旅游管理1301 班高阳等同学获得三等奖;最佳人气奖由俄语1301 班张彬宇等同学获得;最佳风采奖由俄语1302 班郭曼玲等同学获得。
此次“家乡美”大赛的成功举办,不仅锻炼了同学们的动手能力,还激发了同学们对家乡的自豪感。得到了老师和同学们的一致好评。
5、如何创新开展中职共青团工作交流发言材料
(一)坚持开拓创新,以改革的精神推进团的自身建设 团的自身建设是共青团服务大局、服务青年的前提和保证。在校 党委领导下,我校团组织坚持 “党建带团建” ,开拓创新,切实提高 团的基层组织的凝聚力和战斗力。 一是进一步健全和完善团的各项规章制度。我们根据《团章》和 上级相关文件精神, 将学校团工作按组织机构、 团组织系统管理流程、 各级组织和团干职责、发展新团员、组织生活、团干选拔和培训、团 代会、三会二制一课、团员奖惩、团费管理、业余团校、青年党校、 团员档案管理、教工团支部管理、团支部工作目标考核等十五个方面 结合职业学校特点作了详细规定,并专门编制了一本《共青团湘潭市 工贸学校委员会制度汇编》 。新生入学时,除了学习学校其他规章制 度外,该《制度汇编》也是必学内容。通过系统全面的制度建设,确 保团的各项工作规范化、制度化和科学化。 二是创新团组织建设,确保团工作的有效覆盖。首先,巩固传统 团组织基础,配备好团支部的领导班子,加强“团委——团总支部— —团支部——团小组”组织结构的规范化建设,整顿和改选一批后进 团支部。其次,在每年离校实习的 800 多名学生团员中,按照行业相 近、地域相邻的原则,通过单独建、联合建、校企(地)共建等方式 建立临时团支部。目前,学校共建立临时团支部 21 个。再次,加强 对学生社团的引导和管理,使之成为团组织覆盖的有益补充。校团委 还牵头成立了社团联合会,建立团工作项目领办制,由专业社团承接 相应的团工作项目。
(二)坚持思想育人,建立思想政治教育的长效机制 3 加强对青年学生的思想政治教育,是共青团义不容辞的责任。我 校团委依托各级团学组织和各类学生社团,充分利用纪念日、重大事 件为有利契机,通过讲座、培训、座谈、主题团日活动等多种多样的 方式来开展理论学习教育,并充分发挥基层团支部的战斗堡垒作用, 以点带面,把思想政治教育工作不断引向深入。 一是抓主题教育活动。在全校范围内广泛开展了“增强团员意识 教育活动” 、 “学团章温团史活动” 、 “社会主义荣辱观教育活动” 、 “党 的十七大和团的十六大精神学习活动” ,还邀请湘潭大学的 “中国大 学生自强之星”扶婷和毛星芝同学,到我校举行事迹报告会。 二是抓主题团日活动。 每学期结合时事形势和学生的需求确定活 动主题,开展了“我爱我的祖国” 、 “感恩之心” “我是青年志愿者” 等系列主题活动。这些活动紧扣时代脉搏,贴近同学们的学习生活, 寓教于乐, 寓教于学, 受到广大团员青年的欢迎, 使他们在内容丰富、 形式活泼的团日活动中受到了教育。 三是抓爱国、爱校思想教育。在广大学生中大力弘扬了中华民族 “一方有难八方支援”的优良传统,2008 年冰灾和四川汶川地震时, 动员全校团员青年为灾区捐款共计 4000 多元;通过开展“迎奥运火 炬,树文明新风”等主题活动,充分挖掘和发挥先进典型人物的模范 带头作用,引导青年学生努力学习,规范和养成文明习惯,以实际行 动促进文明校园、和谐校园的建设,进一步增强了广大团员青年的爱 校情感。
(三)发挥共青团社会化优势,满足学生多元化需求,为学生提供 有形化服务 团组织的基础在青年,共青团只有同广大青年保持密切的联系, 根植于青年之中,正确地、忠实地代表青年利益,坚持为青年服务, 才能广泛地团结青年,团的工作才有坚实的基础,才能使党的要求变 为青年的自觉行动,使共青团更富有活力,达到“潜移默化”的教育 效果;只有让青年从团组织中得到实惠、获得帮助,青年才会真心地 跟组织走,才能不断壮大团员队伍,团组织才能焕发生机与活力。 4 一是多渠道收集学生需求信息。首先,我们将利用网络工具,打 造开放、有效的学生需求反馈渠道。发挥每个班级 qq 群的作用,由 团支部书记负责团员、学生的日常信息收集。开通专用邮箱,接受团 员学生特殊情况反映。探索建立网上论坛,了解团员学生的思想动态 。其次,要加强横向交流和联系,通过获取学生科、各系部等部门 关于学生需求的信息,及时梳理和汇总,为团工作的开展提供依据和 参考。再次,是要建立团干部联系非团员学生制度。原则上每位团干 部结对 5 名非团员青年, 团干部主动关心结对联系的同学在学习和生 活中面临的困难和问题,通过提供力所能及的服务,努力为他们排忧 解难。对于自身无法解决的问题,及时向校团委反映。 二是全力服务学生就业。针对学生最关注的就业问题,我校团委 通过邀请企业老总、知名校友、学校领导对毕业生进行就业指导、择 业创业教育,举办模拟招聘会,开展专业技能竞赛等,让毕业生端正 就业思想,增强职业道德,转变就业观念,提高择业技能,这些都是 为青年学生就业服务的有益尝试[3] 。学生集体外出见习时,成立流 动团支部,协助用人单位共同做好实习学生的教育管理服务工作,实 现德育工作由校内向企业单位延伸。同时,校团委积极组织优秀学生 参加全国中学生创意设计竞赛、职业技能大赛、职业生涯规划大赛、 “文明风采”竞赛等活动,提升就业竞争力和综合素质。 三是真情温暖困难学生。对家庭经济困难的学生,学校团组织开展 资金扶助、结对互助、提供勤工助学岗位、节日走访慰问等活动,帮 助学生增强战胜困难的信心和勇气。
6、属于15级的中职生入团委会的演讲稿
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7、校团委书记是什么级别
高校校团委书记,一般情况下是正处级。
县处级正职是指一个公务员的领导职务级别。指的县里党委政府人大政协正职副职级别是(处级)正职是(正处级)
一般学校的团委会都下属有两个部门:组织部和宣传部。组织部是负责保管团员证和入n团志愿书,也负责团费的收缴和新团员的入团手续,还负责召开相关的主题班会活动。
(7)中职院团委扩展资料:
校团委书记的职责:
1、在学校党委和上级团委的领导下,主持学校团委的日常工作。
2、组织教工团员和学生团员学习有关理论,党的方针、政策。及时传达党委和上级团委的决议、指示。定期向学校党委及上级团委汇报工作、反映情况。
3、根据上级团委和学校党委的要求,制定本校团委的工作计划并具体落实执行。检查督促各团支部贯彻情况。
4、每学期做好工作总结,并向学校党委和上级团委汇报。
5、定期召开团委委员会、团代会、团员大会,或讨论团的重大问题,并负责向团委委员和团员大会(团代会)汇报工作。
6、抓好团课学习,经常深入各团支部指导工作。抓好团干队伍建设,定期举行团干培训班和进行团干教育、培养工作。协助学校党委对青年教师和学生中的积极分子,进行党课学习。
7、做好发展新团员、收缴团费、办理超龄团员离团手续和毕业生转团组织关系的工作,以及对犯错误团员的处分教育工作。
8、领导学生会、各级社开展工作、充分发挥学生会和级社的独立工作职能。
9、协助德育副主任做好德育工作和全校重大活动的准备、组织工作。
8、中职学校团委社团建设如何开展活动?
中职学校与高中不同,是以就业为目的的职业教育学校。所以中职学校的团委工作一定要紧紧围绕中职学校的中心工作,那就是技能学习。建立学生社团有两个方向,一是建立突出中职生动手能力强特点的技能实践型社团,调动中职生学习的积极性。与此相匹配的工作就是要选配好社团指导老师。在这类社团的建设中,就要植入职业道德意识,让学生在社团活动中就开始养成良好的职业道德意识。二是建立发展中职生其他特长的社团,尽可能搭建展现中职生活跃思维特点的舞台,以培养中职生的自信心。建立这类社团的关键是引导,思想政治工作要跟上,不能让学生玩物丧志,要与培养学生多方面才能,全面发展学生综合素质的思想紧密联系起来。