学生就读中职动员会ppt

1、求一张动员大会的ppt背景图(我们学校领导要来,适合那种的,或给个建议也行)

要看动员大会的性质，比如说是文化性的活动的话，建议使用典雅、清新的背景。如果是体育活动的话，适合用热情一些的背景。

2、如何做一名合格的职校生.ppt

如何成长为一名优秀的职业学校教师
教师是一个神圣的职业，刚毕业的我选择了做一名教师。本以为教师好当，可并非如此，这是一个无形中带着巨大压力的职业，来自学生的压力----要你不断充实自己；来自学校的压力-----要你不断完善自己；一切的一切让我曾经迷茫，但我现在明白了我就是一名教师，我要坚持走完自己的教师道路。
教育是关系到振兴中华的大事，搞好教育，教师是生力军；教师工作的中心任务是以创新精神为核心、以德育为灵魂、以课堂教学为主渠道、全面贯彻国家的教育方针；教师的作用是传承文明，使之延续与发展；教书育人促进人才茁壮成长；弘扬科学精神促进社会进步。教师应具备以下素质：
1、崇高的职业理想：这是教师成功教学的根本动力，以教育、培养人为自己的天职，并献身于教育事业。同时应具有高尚的人格，即心理学上的个性心理特征，社会学中的品德：有健康的情感、坚强的意志、稳定的态度、广泛、多面的兴趣、刚毅的性格、良好的品质极其综合能力。
2、教育观念：是教育学生的心理背景。作为教师，不仅要有良好的教育观念，而且应不断学习、不断更新旧观念，使其适应社会需要。
3、知识结构：这是教学的前提条件。知识是能力结构的基本构成要素之一，知识结构的高低、知识的掌握程度制约着问题的解决水平；掌握较高、较专业的学科知识以及相关的科学知识，如青少年心理发展的规律、智力开发、创造力的培养等，有助于提高教学水平。
4、教学监控能力：这是教育和教学的核心要素。
5、教学行为：这是教师素质的外化形式，是以上素质的综合体现。同时在教学过程中，要充分尊重学生、热爱学生，尊重学生的情绪和情感，因为情绪和情感对学生的非智力因素的发展有很大的影响，尊重学生的个性差异，因材施教。
教师的职业是授业、解惑，无数的教师数十年耕耘，甚至穷毕生之精力，为无数人“授业”、“解惑”；像蜡烛，燃烧自己；像园丁，剪枝、松土，化作泥土更护花。
在今天的形势下，教师除了授业解惑外，还应具备更深的内涵、更高的素质：要成为历史文化的传播者、人际关系的艺术家、学生心理的保健医、人类灵魂的工程师、毕生事业的引路人。才能跟上时代要求，培养出更多更有用的社会人才。
教师应该成为明师：即明白之师。一个教师的首要职责就是将明明白白的文化知识明明白白的教给学生，要成为明师，教师自己就要不断的学习，博览群书、精通专业、精湛技术，科学是老老实实的学问，来不得半点虚伪和调皮，教师的知识渊博了，才能给学生传授。
教师应成为明辨之师：必须明辨是非曲直，懂得教人做人的真理。这样教师本人首先必须具备一颗水晶石般玲珑剔透的心，对学生怀有博大无私的爱，以知识本身的魅力、教学艺术的魅力、教师人格的魅力获取学生的信任和爱戴。师生默契、教学相长。
要以学生为本，坚信只有不会教的教师，没有教不好的学生。努力开发学生的智力、特别是非智力因素，使学生弘扬个性、发展特长、鼓励超常。培养学生的创造力，真心实意爱学生尊重学生，成为学生的良师益友，正义的代表。
教师应是明天之师。以昨天的教师、今天的知识来教育明天的学生必定会落伍。明天之师应该高瞻远瞩，纵横捭阖、胸怀世界、放眼未来，立志以今天的教育促进明天的科技，发展后天的经济，立志让明天的学生胜过今天的老师。要做蜡烛，就两头点燃；要做园丁，就先成沃土；要培养人才，就甘当人梯。“即使能培养一朵花，也不妨做腐草”。不仅要为学生解惑、授业，更要教会学生学会学习、学会生存、着力塑造完善的人格。在科技不断发展的今天，只有努力学习，加强自身的素质修养，不断更新知识、观念，才能做一名合格的、优秀的教师。
随着社会的转型、教育体制的变革以及人们价值观念的多元化，教师由于职业的要求，教师所面临的压力和困惑越来越多，压力巨大，严重的影响了教师的健康，患病、早逝的不计其数。要有一个强健的体魄，健康的心理以及减轻压力的技巧。教师要学会自我保健。
首先要尝试改变对自己职业的态度：教师的职业是崇高的，但经济收入是低的；社会地位不高，但在学生面前教师又不能表露自己的真实想法，会发生心理冲突，生活会变得无奈。要继续当教师，就要尝试改变自己对职业的态度：教师物质上虽清贫，但工作充满灵性；虽辛苦，却又有很大的自由度；虽单调，却又充满着挑战和创新；这样你就会发现原来做个教师也不错。
第二，淡化成就意识：教师工作成果的不确定性使教师容易产生困惑和迷惘，时间一长必定会影响情绪。因此，一定要淡化自己的成就意识，只要尽了最大的努力去工作，既是学生成绩不理想也要坦然面对，不要一味自怨自艾。
第三，适当宣泄不良情绪：教师在现实生活中也面临许多烦恼和忧愁，如今晋升、买房、教育子女、赡养老人，这些繁重的生活压力容易让教师烦躁，但又不能把自己的情绪带进教室，这时一定要学会采取各种积极有益的方法将不良情绪宣泄出去，要学会经常体察自己的情绪，以冷静和建设性的方式压制自己的负性

3、如何做好一名合格的中职学生.ppt

如何做一名合格的高中生告别了三年的初中生涯，确定了人生的第一个转折点。
由此迈着青春的步伐踏进新的学习环境，认识了新的老师和同学，所以每个人都必须先要拥有一个明确的目标，一个确定的计划。
来迎接三年的学习，因此如何做名合格的中学生就是第一个问题。
认为……合格的高中生，必须要志存高远，有正确的理想信念。
理想是前进的方向，理想是指路的明灯，理想是奋斗的动力。
一个没有理想的学生，就如同失去航线的一叶小舟，漂漂摇摇，不知去向。
有了理想，就有了信念，有了信念，就有了奋发向上的动力，就有了坚韧不拔地追求。
这种追求会化为学习的内驱力，在心的一方土壤里扎下坚实的根，抽出翠绿的芽，开出艳丽的花，并最终结出丰硕的果。
合格的高中生，要有刻苦学习的精神，坚忍不拔的毅力。
大家都知道，高中生活苦。
但作为高中生，有谁不渴望自己金榜题名，成为重点高校的高才生，有谁不渴望自己才华横溢，前途一片光明。
但这一切是等不来的。
自古以来，寒窗十年晚睡早起，有谁知，几度辛勤几度劳苦。
高中三年，有多少莘莘学子为追求心中的梦，而逗衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴地。
但是，天上没有无端掉下的馅饼，世上没有的午餐，没有，绝对没有。
人生之路需长途跋涉，成功之路需奋斗不息。
不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香看没有十年寒窗苦，哪有一朝报佳音看不怕苦，苦一时，若怕苦，苦一世。
苦，能磨练人的意志，苦，能坚强人的斗志。
世上只有冻死的苍蝇，没有累死的蜜蜂。
同学们，为了心中的锦绣图，必须要有刻苦学习的精神。
只有这样，才能在挥汗播种后含笑收割，才会于风雨之后笑见彩虹。
合格的高中生，要有端正的学习态度、良好的学习习惯。
跨进高中的大门，长大了，更应该懂事了。
对待学习，应该有新的认识，新的解答。
学习不再是苦涩涩的水，而是积累知识的手段。
不再是干巴巴的蜡，而是积淀本领的过程。
要笑对学习，把学习当作一种乐趣，一种责任。
调整状态，革除陋习，查补缺漏，变弱为强，轻装上阵，重塑形象。
为使三年的青春不虚度，三年的岁月不蹉跎，自主学习，科学学习，温固而知新，厚积而薄发，努力做到天天有变化，岁岁有进步。
合格的高中生，必须要有良好的行为习惯和优秀的道德品质。
许多同学认为，长大了，学习的规章制度束缚了好动的手脚，父母老师的管束羁绊了想飞的心。
但是，各位同学，可曾想过，没有修剪哪有成型的苗圃，没有规矩何谈方圆看所以，一定要崇向文明，在校园这片净土上，不只是学会学习，还要学会做人，不但要充实知识，更要完善人格。
用一千多颗纯洁、美好、青春的心，串成高级中学七彩的画笔，让美丽的七色彩光在这个大集体中熠熠生辉。
合格的高中生，一定要自尊、自信、自爱、自强。
步入高中，心理上有飞跃，学习方式上有变化。
有的人有了一次小小的错误，就认为暗无天日，一错再错，自作践。
有的人有了一次小小的失败，就误认为自己一无是处，一败再败，败的一塌糊涂。
各位同学，一帆风顺只是希望，逆水行舟才是现实。
人生在世，怕的不是失误不是失败，怕的是摔倒后没有再站起来的勇气。
人活着，尤其在求学求志的时期，一定要自尊、自信、自爱、自信。
当失意时，当时困难时，当沮丧时，一定要告诉自己，天生才必有用。
天生才必有用。
天生才必有用。
同学们，高中是美丽的，青春是美丽，理想是美丽的，为理想而奋斗同样是美丽的。
应该看到，班主任披星戴月、早出晚归，任课老师兢兢业业、勤勤恳恳。
还应看到，父亲那期盼的面庞，母亲那深情的目光……面对这些，作为一个有良知的学生，有良知的孩子，怎能不觉得，肩上有份儿沉沉的担子。
怎能不明白，怎样做才是一名优秀的高中生看各位同学，光阴似剑，日月穿梭。
跨进高中，必须尽快适应，在适应中进步，在适应中提高，在适应中脱颖而出。
立下志向，尊崇恩师，感念父母。
用青春的激情激荡无悔的拼搏，用执着的追求浇筑不变的信念。
在阳光下接受洗礼，在风雨中迎接历练，在正气中健康成长，做一名合格的高中生。
为高级中学这个刚刚诞生的新母校奏响一曲动人的乐章。

4、有没有适合《大学生就业实习动员大会》这个PPT封面的图片，跪求

谢谢，满意加分 我有张明信片，照得很好。只是没数码相机。我用摄像头传个吧。 惨不忍睹啊，摄像头太差了。给你看个影子吧。

5、如何动员初中学生上中职学校

个人觉得，从抄就业需求袭的角度，以及就业现实的数据做具体分析，这样比较有说服力。
就目前中国的经济层次来说，对于技术工人的需求远远大于脑力劳动者，而且技术工人的总体平均工资绝对不会低于大学毕业生。
就今年来说，珠三角招一个技术工人的工资都已升到3000以上，而一个应届毕业生的底薪只有1500多。所以，职业无贵贱，关键在自己。

6、用什么活动适合职高学生在教室进行的,用PPT

论文摘要:当前职业教育越来越受到重视，职业教育正处在蓬勃发展的大好时期。然而职教的教师却感到前所未有的压力与困顿，特别是作为语文教师更是头痛不已。何故呢?现在的职校生素质越来越差，特别是文化基础不仅差，而且参差不齐，课堂上时常出现“万马齐喑”的尴尬局面。学生对语文课学习兴趣不高，教学越来越难以开展。为什么会这样，原因是多方面的。比如职高招生大都是在普高之后，生源质量有所下降;在职业教育中，学生为了能更好地就业，更注重专业课的学习，对语文课等一些基础学科不再像初中时那么重视等等。然而最根本的原因还是没有能够充分调动学生的积极性，培养学生学习语文的兴趣。 论文关键词:语言教学;培养;职高 一、运用多媒体教学手段激发学生学习语文的兴趣 学生掌握知识是以感性知识或经验为基础的，语文教学是以形象思维为主的。通过直观教学可以使知识具体化、形象化既可以为学生感知、理解和记忆创造条件，也可以激发学生追求知识的兴趣。语文课堂教学上的直观教学，主要是模拟直观，它是通过对实际事物的各种摸拟形象而进行，包括实物、各种教学图片、图表、幻灯片、教学电影等。语文各册的前面都有几幅画面各异的图像，结合课文让学生揣摩这些画面，可以收到自然感受染的作用。除此之外，教师还应该勤做幻灯片，利用电脑制灵活多样的课件，以丰富教学内容。 二、运用幽默风趣富有文彩的语言吸引学生学习语文的兴趣 语言是重要的交际工具，在教学中是实施教学的主要手段。有的老师讲课讲得有声有色，学生愿听也乐于听，且意味盎然。有的教师讲课整节课是枯燥无味的，只知道在黑板上不停地写写划划，用黑板语言代替教学语言，这样的课对学生来说是意味索然，不愿意听，也不想听。用学生自己的话来说“听起来有点头痛”。我曾听过魏书生老师的一堂公开课，发现他的课之所以深受学生的欢迎，就是因为他们注重了教学语言的运用，整堂课是轻松愉快、幽默风趣，文彩飞扬。正如魏书生自己所讲“每堂课都要让学生有笑声”。这种笑就会自然而然地营造一种良好的课堂气氛，在这种气氛中学生的学习兴趣就会得到激发，学生在愉快中迅速掌握知识。 三、运用互动式教学模式调动学生的积极性与学习兴趣 在职业高中语文教学中，教师往往在苦口婆心地讲，而下面往往会出现睡觉、吃东西、聊天的情形。究其原因，笔者认为这是缺少足够的师生互动的原因。笔者在这一点上深有感触，因为在我带的班中都出现过这种情况，后来，在讲授茅盾的《风景谈》中的六幅图画时，一改往日的教风，一开始就调动学生的积极性，让学生自己找出文中关键性的事物，再自行给这六幅画命名并写在事先准备的纸片上。同学们听后立刻改变了往日的懒散习惯，全都行动起来。几分钟后，收上纸片，和学生一起进行讨论，肯定每一位同学的独到之处，指出其中的不足，并且表扬了几位命名有创意的同学。最后定下大家都认为的最佳名称。一节课下来，浑身有一种说不出的轻松，第一次在同学们那一双双获得知识后满足的眼神中迈出了教室。在以后的教学中互动式教学屡试不爽，并收到了很好的效果。 四、选择思想美和语言美的教材激发学生的学习兴趣 语文是学习和工作的基础工具，语文学科是学习其他各科的基础。职高语文教材的入选作品基本上符合大纲提出的思想要求，有助于学生增强热爱祖国的感情，有助于培养学生从事祖国现代化建设的献身精神，有助于学生树立科学的世界观。现行职高语文教材，有爱国诗人屈原(《屈原列传》、《涉江》、《屈原》)，有“留取丹心照汗青”的文天祥(《指南录》、《正气》)，还有近代革命的先驱孙文(《黄花冈七十二烈士事略序》)，有确信“中国非革命无以自强”的林觉民(《与妻书》)，更为有现代中华民族解放而奋斗的革命导师、先烈，为建设新中国而殚精竭虑的科学家、各行各业普通劳动者等。学生成为他们强烈的爱国所感染，或为他们高尚的人格力量所震撼，进而对他们产生强烈的兴趣。语文教师在授课中要牢牢抓住这些“兴趣点”，积极引导学生深入思考，让学生的兴趣之花深深扎根于远大理想的土壤之中。所以语文学科对于提高学生的思想道德素质和科学文化素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新公民，具有重要的意义。 五、运用课外学习活动的方式扩展学生的学习兴趣 语文课外活动是语文教学的重要组成部分，充分运用课外活动可以进一步扩展学生学习语文的兴趣。课外活动有以下几种方式:(一)课外阅读，主要是推荐有益读物，即报刊上适合学生阅读的文字，揭示阅读方法;(二)课外写作，指导学生观察，写日记、周记、随笔、笔记，办黑板报、墙报、手抄报;(三)课外听说，指导学生举办故事会、演讲会、辩论会、朗诵会、短剧演出、影视欣赏;(四)组织学生参观访问、社会调查等活动。语文教师在上述活动中要善于发现、珍惜、培养学生的兴趣，并予以正确引导。现在的职高学生，他们精力旺盛，自然和社会的各个方面，凡新奇、有趣的事物，都会引起他们的好奇心，从而对这些事物产生广泛而强烈的兴趣和求知欲。教师应该充分利用语文课外活动，积极创设意境，调动学生思维，增加其兴趣的广度，增强其兴趣的持久性，努力发挥其有效兴趣。积极开辟语文的第二课堂，有利于发展学生的兴趣爱好，丰富其知识，开阔视野，增长其聪明才智。 对于学生中流行的追星、追时尚、爱看动漫而不爱看名著的现象，我们大可不必视之为洪水猛兽。我们为什么不放下架子，试着去了解一下这些东西呢?实际上，笔者认为，很多的动漫是相当不错的，如迪士尼的《狮子王》，不就是一部现代卡通版的《哈姆雷特》吗?如果教师不是简单的呵斥学生，而是在了解之后适当的引导学生去阅读莎翁的原著，那效果不是更好吗?教师应该下功夫去了解学生的课外活动的自然现象，从中发现积极的东西加以利用，说不定可以收到意想不到的教育效果。