中职校风
1、请问中山职业技术学院的校风如何
朋友，我就是那里出来的，你最好到广州去读书吧，那间垃圾学校基本上你教了学费然后乖乖呆三年然后一脚揣你出去，你自己想好了。还有就是那里最引以为傲的机械专业简直就是，，，靠！不想三年做光棍的到广州吧。以后出路也多。
2、为什么职中的校风比高中还差?
读职中一点都不丢脸。只要你肯学习，自然能学到好东西。
因为现在职中都是一些不爱学习专的人把学习风气带差了属。
我有个朋友，她成绩很好，考上了一中，没考上理想的大学。
后来直接回她父亲就职的职中重读高三一年，考上了XX师范大学。
现在已经是研究生毕业，当了留校讲师，还找了个金龟婿过得很好。
职中的高考比普通高中的高考要容易很多，只要认真学，考个好大学没一点问题。
关键是看你自己的学习心态有没有摆正，会不会受到其他人的影响。
书是你自己读的，学校也是你自己要考的，别的一律无关紧要。
初中生可以继续上高中嘛，当然如果实在不想读书可以去学门技术。
毕竟初中生年纪还小，多学点技术是有好处的，社会上不像你想的那么简单，没技术肯定是很难找工作的，现在厨师是高薪职业，比较适合现在的初中生。
4、上海有哪些职校或中专的校风不是非常恶劣的
据我所知……上海的校风一般都是十分恶劣的……
5、嵊州中等职业技校校风好吗？
中等职业技校校风可想而知，都不会太好
6、新造职中校风好不好？
校风好不好也要看个人的自律性，自律的孩子别人带不坏的
7、中山市中等专业学校校风怎么样
我是在中山市中等专业学校就读的，再这所学校里1年多了 从没发生过大型的斗殴事件并一下晚修保安啊 舍监啊（生活老师）都会在定点定位的看搜并有无线电通信如果哪个地方 学生集中的过多保安啊 老师都会紧紧盯着从而阻止斗殴事件的发生 学校还对毒品这方面捉的很严 如果发现学生有吸毒或带毒品都会 0容忍 开除 所以我感觉中专再中职学校中是捉的严的一所学校 不会让任何一个学生受伤害
8、长寿行知中职学校校风、素质究竟如何？就读该职业学校是否有前途？
虽说这学校升学律比较好，但学生整体素质不行，建议读高中
9、如何加强中职班级学风建设
物理系学风建设文件
1、 物理系学风建设规划
2、 物理系学风建设计划
物理系学风建设规划
学风建设是校风建设的一个重要方面，是校风的一项基本建设,是立校之本。同时它也是一项全局性的工作，它与学校的思想、教育管理、后勤服务等工作密切相关。学风建设既包括学生的学习目的、学习态度、学习方法、学习纪律、学习热情等方面的内容，也包括教师的师德、学识及敬业精神。根据学校的总体部署，我系也特制定了抓学风建设的规划方案。
一、 解决学生思想问题，确立正确的人生观、世界观、价值观
学风对学生成长起着潜移默化的作用，学生的世界观、人生观、价值观，直接影响着学生学习态度是否端正，学习目的是否明确，专业思想是否牢固，对学生的学习成才起着至关重要的作用
1、要针对新形势下的学生思想实际，不断深化理想信念教育，通过耐心细致的教育，解决学生的学习目的和态度问题，帮助广大学生树立正确的学习观、成才观，增强学生学习的动力。
2、 建立好学生管理队伍，使员、班主任具备良好的思想素质,具有强烈的事业心和高度的责任感。
3、 开好主题班会，制定班训，引导学生稳定专业思想，增强学习信心，树立正确的世界观、人生观和价值观。
4、 定期邀请教师作各种有针对性的专题讲座。
5、 开展有益的集体活动，做到寓教于帮、寓教于乐、寓教于管。
6、继续在学生中深入开展形势政策教育，WTO知识宣传教育，专业教育。要结合专业特点，采取多种形式的教育手段，不断增强学生的学习成才意识。要充分调动各方面的因素，积极开展丰富多彩的教育活动，力求取得明显成效。
7、 结合实际，做好学生的思想工作，提高思想工作的针对性、及时性、有效性，在思想工作中要发挥学生骨干的作用。
二、提高教师素质，改进教学质量
1． 做好全系教师的思想工作，组织教师加强学习，树立高度的责任感，真正做到爱岗敬业、为人师表、以身作则。
2． 教师（尤其是青年教师）应树立学生是主体的观念，不断改进教学方法。通过灵活的教学方法，提高学生的学习兴趣，达到良好的教学效果。
3． 开展教学观摩活动，组织全系教师，尤其是青年教师观摩有经验的老教师授课，从中学习老教师的教学方法、技巧和经验，从而提高青年教师的教学水平。同时组织老教师听青年教师的课，对教学中存在的问题和不足提出宝贵意见。
4． 鼓励青年教师积极参加科研课题，提高实践技能水平。在课题较少，经费相对较紧的情况下，与各地科研单位、生产单位挂靠，组织青年教师进行考察，并在有效范围内直接参与到他们的工作中去，吸取更多宝贵的实践经验。
5． 加强师资建设，鼓励教师到国内外进行单科进修、短期培训、学历提高。把国内、国际最新的学术动态、科研成果带给学生，真正激发学生的学习兴趣。
三、 改进学习方法，提高学习效率
要教育学生改进学习方法，尽快适应大学的教学方式和教学环境，提高学习效率，要组织有经验的教师深入班级讲授大学的学习方法。同时请学习较好的同学介绍学习经验。还可开展院与院、系与系、专业与专业、班级与班级间的学习方法交流和探讨活动等。
四、提高学生综合素质，培养合格人才
新型的经济体制，需要新型的人才，仅仅学会书本上的知识已不能适应当前的社会需要。加强素质教育，使学生全方位提高发展自身素质已成为现代新型大学亟待解决的问题。所以不仅要加强专业知识学习和技能的实践，还要加强外语、计算机的教学和考核。同时通过开展有益的科研创新活动和集体活动，如演讲赛、辩论赛、文学鉴赏等，提高学生的创新能力、组织能力、写作能力、语言表达能力等综合能力。
五、加强纪律管理，规范考试制度
在抓好学生思想工作的同时，应加大管理力度，对于违反管理制度的学生要按规定严肃处理，不讲情面，决不姑息，真正起到惩前毖后的效果。同时还应强化考试制度，严格考试纪律，实施教考分离，加强对学生的实践考核和技能操作考核，这样可提高毕业生的场竞争能力和社会适应能力。
六、调整激励机制，精神物质并进
为更好激发学生的学习积极性，在系内经济条件允许的情况下，在每学期末对学习好的学生给予一定的精神和物质奖励，鼓励学生积极进取，营造比学赶帮超的学习氛围，促进良好学风的形成。
物理系学风建设计划
年底，物理系在总结学生工作时，感到学生在学习方面存在的问题较多，学风建设急需加强。为此在年学生工作计划中，我们提出要进一步加强优良学风建设，特别提出要加强学生的学习过程管理，同时加强学生体良好氛围的建设，特制定年学风建设计划方案.
1、加强组织领导在明确职责的前提下，进一步明确分工，责任落实到人
2、学风建设过程中，要切实加强对各级党、团、学生会组织的领导和指导，充分发挥学生的自我教育、自我管理、自我服务的作用，引导广大同学以良好的精神风貌和投入到本学期的学习中来.
3、 开展学生学习情况调查。我系对全体学生的学习成绩进行调查，摸清问题。总体情况是：现在学生的成绩虽然比较优秀.但也存在一些问题；按学校现在的规定，不能按期毕业的学生存在，部分学生补考科目太多.有些学生有厌学情绪.
4、 开展班级建设。我校和我系原来的激励机制，如优秀班、优良学风班、学风进步班、各种奖学金评比等，实际这些激励措施只是激励了30%的学生，对大多数学生激励作用较小，所以我们这学期启动文明班级建设计划，不拘一格建设好班级，营造良好的体氛围，以此为基础加强学风建设，目前文明班级建设正在进行中。
5、 推广系领导、教师与学生不定期交流制度。正在推广领导班子成员、教师与学生经常性的交流，听取学生对系人才培养的建议，解决教和学存在的问题，要求系学生工作负责人积极促进这样的交流。建议学校推广这项师生交流活动，切实落实学校以学生为中心的教育理念，经常听取学生的建议或为学生成长指导。
6、 加强学生学习过程管理。针对目前学风建设方面存在的问题，学生处提出对学生的学习要加强过程管理，具体是：员要进课堂，了解学生上课出席情况和听课情况，及时与任课教师沟通交流，有针对性做好学习有问题学生的工作；建立学风情况监控体系，每周学生处统计学生自习情况，班级统计学生上课情况，及时将问题汇总，及时解决问题；通过文明班级建设，班级要建立起学生相互帮助、相互促进、相互督促的学习氛围；对学生进行分类并实施指导，尤其做好学业后进学生的日常监督与促进工作；开展访谈系列报告会，激励学生努力成才。
7、 年学风建设要实现的目标是：降低不及格率，提高四级外语通过率。各班要查找班级存在的问题，提出建设计划，交流各个班级的建设计划，系里也要向各班推荐整改措施较好的计划，我们要一面指导班级制定好建设计划，一边进行工作督导，期望通过文明班级建设------学生体的激励措施建设学生成长的良好氛围，推进优良学风建设。
8、 有针对性做好学业后进学生的工作。各年级在开学初都对学业有问题的学生进行了工作，并与家长取得了。学生工作人员要建立与学生家长的制度，及时向家长通报学生学习状况，学习部要求对上课出席不好和自习时间不上自习的学生加强工作，进行督导，工作要有起色。
9、 学风建设是年学生工作的重点工作。要提高了学生工作的针对性、有效性，今年优良学风建设是我系学生工作的重中之重.
10、关于学风建设的建议：
（1）学校应认真研究补考的问题。努力建立有利于激励学生学习的机制
（2）建立学生成绩、学籍动态管理系统，以便随时掌握学生的学习情况
（3）调整招生专业结构，提高学生学习兴趣
（4）加强教师教学质量监控，及时解决教学中存在的问题
（5）加大奖励优秀教师力度，切实抓好师德师风建设，提高教育质量
（6）进一步改革优秀学生、奖学金评比办法，建立适应教学改革和学生健康个性发展的激励机制。
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学风建设策划书
学风是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现，是形成良好院风、校风的基础和前提，是培养高素质人才的关键。学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质