平面构成中职

1、与盐池职中连办的大专有哪些

我校始建于1984年，是经自治区教育厅和盐池县人民政府批准成立的一所公办全日制中等职业技术学校。“平安校园” 、县级文明单位。
学校占地面积77.3亩，建筑面积10030平方米，教育教学、实习实训、文化生活、体育运动等设施齐全，满足教育教学和学生发展的需求。
学校现有在校生2229人，其中全日制在校生1037人。现有教师72人，其中，研究生学历3人，本科学历65人，学历达标率为94.5 %；专业课教师30人，双师型教师16人；中高级职称34人。学校每年选派教师到清华大学、复旦大学等名校进行“双师资”培训和提高性培训，教师爱岗敬业、勇于创新、教学经验丰富，实操技能强，教学效果好。先后有120多篇教育教学论文在区内外公开刊物发表或在学会获奖，另有90多人次获县级以上表彰奖励。2012年在全区中职学校教师说课技能大赛中，我校教师荣获特等奖一名、一等奖一名的优异成绩。
学校以 “教以立德、学以增智、练以致用”为办学理念，着眼培养学生良好的道德品质和健全的人格，着力培养技术型、实用型人才。实行“双证书”制度，办学形式灵活，管理严格，设施完善，专业特色明显，教育教学质量不断提高，就业率、升学率高，为当地经济发展、社会进步作出了突出的贡献，受到学生和家长的好评。分别被教育部、教育厅、吴忠市委政府、县委政府授予“全国农村教育综合改革先进单位”、“全区职业教育先进单位”、“科技工作先进单位”、“劳务输出先进培训单位”、“德育工作先进学校” 等荣誉称号。2010年荣获自治区职业教育跨越式发展领导小组颁发的“招生工作先进集体”、 “第二届全区中职教育技能大赛优秀组织奖”；2011年荣获“吴忠市优秀基层党组织”荣誉称号、盐池县委、政府颁发的“基本普及高中阶段教育先进集体”、 “第三届全区中职教育技能大赛网络综合布线团体二等奖”、“全区第三届田径运动会女子团体第三名”、 “全区第三届田径运动会团体总分第五名”。 2012年荣获“第四届全区中职教育技能大赛会计技能团体三等奖”。 2013年荣获“第五届全区中职教育技能大赛电工技能团体二等奖”、并荣获个人单项一等奖一名、二等奖两名。
办学模式
学校采取“2+3高职直通车”、 “中职高考”、“音美特色高考”、“校校合作”、“校企合作”和“工学交替”六种办学模式，以适应市场对技术人才的需求。
1、2+3高职直通车：我校与宁夏民族职业技术学院、宁夏工商职业技术学院采取“2+3高职直通车”形式联合办学，即在我校就读两年，第三年直接到以上两所高职院校就读大专（三年），毕业后获得全国统一的大专毕业证。学生通过到了高职院校学习，能学到更多技术且保障其高质量就业。
2、中职高考：通过中职高考，帮助有升学能力和愿望的学生考入高等院校，继续深造，实现优秀学生的高层次就业。
3、音美特色高考：即艺术类全国统一高考，我校选派音乐、美术素养高的教师进行专业课教学，配备教学能力强的骨干教师进行文化课教学，三年后参加艺术课专业考试和文化课全国统一考试，对于有音乐、美术之艺术梦想的学生，通过参加艺术类全国统一高考，实现进入艺术殿堂的夙愿。近年来，与音乐、美术相关联的专业越来越多，毕业前景非常好、就业渠道非常宽，越来越受到家长和孩子和欢迎。
4、校校合作：我校与高级技工院校联合办学，将技能培训与学历教育相结合。借助联办学校实训设备先进，技能培训及鉴定层次高，地域发达，就业渠道宽，就业质量高等优势，使学生能学到更多技术且保障其就业。
5、校企合作:学校与长三角、京津地区、西安周边地区及区内多家企业建立长期优质合作关系，通过校企合作，将学校作为企业的育人基地，企业作为“学生实习、就业基地”，实现企业、学校、学生“共赢”，为学生长期、稳定、高质量就业奠定了坚实的基础。
6、工学交替：为满足农民工、复员军人、城镇待业青年对技术的需求，将学校学习和岗位技术培训交替进行，既提升了学生的技能也实现了学生对学历教育的需求。
五、学校管理特色：
通过完善各项管理制度、创新班级目标管理责任制、强化学生品德和日常行为教育等措施, 严格落实学校管理的考评与奖惩制度，对走读生实行半封闭式管理，对住校生实行全封闭式管理。通过一系列科学严谨规范的教育管理，使学生树立了科学的世界观、价值观、人生观，为学生良好品德的形成、行为的养成奠定了坚实的基础，实现了学校“规范行为、健全人格”的育人目标，促进了学校工作的全面发展。
热点问答
1、问： 盐池职中如何加强学生品德和行为养成教育？
答：我校确立了“先成人后成才”的教育理念，以活动为载体加强思想品德教育、以严格管理和制度建设加强行为养成教育、以丰富多彩的兴趣小组为纽带提高学生的学习动力、以专业课和技能实操课教学加强学生的专业思想教育。到我校一段时间后，学生思想和行为状况发生根本改变，文明礼仪、团结友爱蔚然成风，学校育人环境全面提升。
2、问：学生上职中，能学真真到技术吗？
答：学校具有一支业务技能精湛、爱岗敬业的教师队伍。为了强化专业技能训练，学校大幅提高专业课、实操课在教学中所占比例，文化课在教学中所占比例大幅降低，学生通过专业课、实操课教学能够真正掌握技能；同时学校配备：财会模拟实训室、会计电算化实训室、钳工实训室、焊接实训室、电脑及网络实训室、基础电工实训室、电子实训室、PLC与变频器实训室、机电一体化实训室、平面设计实训室、汽车多功能实训室等多个专业实训室，为学生实训提供条件。
为了增强学生的实践能力，学校每年在高二第一学期专门组织学生到区外企业见习三个月，这些措施都为学生掌握实际技能提供了有力保障。
3、问：现在大学毕业都不好就业，职中毕业后真能推荐就业吗？
答：毕业生的出路有三条：一是高考，二是二年级后有学习能力和愿望的学生，推荐到高级技工学校学习；三是由学校直接推荐就业。
我校建立了完善的就业服务体系，与多家东西部名校、知名企业建立了长期合作关系，毕业生主要推荐在银川周边地区、长三角地区、京津地区及西安周边地区的企业就业。合格毕业生既可通过东西部联合办学名校推荐工作，也可由学校直接推荐到知名企业就业，学校负责学生的就业及跟踪服务工作，月工资3000元以上，实现了长期、稳定、高质量就业，毕业生一次就业率达到97%以上。
4、问：上高级技工院校有啥好处？出路好吗？
答：高级技工院校建校时间长、教学理念符合企业对人才的需求，知道企业要什么样的人才，学校应该怎样去培养适销对路的人才。而且高级技工院校具有“高级专业技能资格证书”的培训和鉴定资格；同时可以套读大专、本科。通过学生的勤奋努力，只要获得高级专业技能资格证书和大专、本科毕业证，学生就业的前景、工作环境、工资待遇、福利待遇、未来发展空间将发生根本性改变。所以，对有学习潜力和勤奋学习的学生而言，这是一个很好的选择。
学校与西安工程技术（技师）学院、天津市劳动经济学校等院校实行联合办学，这些院校都是经过我校多次实地考察的高级技工（技师）院校。
5、问：孩子初中学习基础差，上职中能跟上吗？能拿上毕业证吗？
答：上职中的学生，文化基础都不太扎实。我校课程建构和普通高中有本质的差别，专业课、实操课在教学中所占比例大幅提高，文化课在教学中所占比例大幅降低，教师也根据大部分学生的学习状况开展教学，因此，大部分孩子都能跟得上。另外，在各科考试和考核上，我们也打破了传统的考试模式，考核方式既有笔试考核也有操作考核，只要学生遵守学校规章制度、勤奋努力学习，大部分学生都能获得毕业证。
6、问：学生毕业后，重点推荐到哪些地区就业呢？
答：学校积极开拓区内外就业市场，经过学校多次实地考察，我校与银川市周边地区、长三角地区、京津地区、西安周边地区等多家企业建立了长期稳定高质量的推荐就业合作关系，成为学校学生实习、就业的优质基地。我校推荐的企业优势在于：规模大、长期用工、用工规范、基础工资高、劳动监察严格、企业缴纳保险规范，为员工提供吃住。学校推荐到以上地区企业就业的学生，年薪在2-4万元。
专业介绍
★会计电算化（中职高考）
核心课程：语文、数学、英语、政治、基础会计、企业会计、会计实务操作、会计电算化、会计职业道德及法规等。
培养目标：主要学习文化课知识；同时考虑到学生学习文化课的实际状况，对课时进行了调整和搭配，安排学生学习会计及会计电算化相关课目，毕业后既可参加全区统一中职高考（只考语文、数学、英语），高考升学率98%以上；也可通过参加会计证和会计电算化证考试，成绩合格者可获得会计证和会计电算化证，从事会计和财务工作。
★ 音美特色高考班
核心课程：语文、数学、英语、政治、音乐、美术、平面构成、主体构成、字体设计、标志设计、广告设计、包装设计、书籍装帧、VI设计、印刷工艺、电脑辅助设计等。
培养目标：主要学习文化课、音乐、美术课；同时考虑到学生学习文化课的实际状况，对课时进行了调整和搭配，安排学生学习计算机应用与平面设计相关课目，毕业后既可参加全国统一音美高考（特色）；也可通过参加计算机等级考试，成绩合格者可获得计算机中级等级证，从事广告平面设计工作。
★计算机应用与平面设计
核心课程：计算机应用基础、计算机组装与维修、flash动画、photoshop、Dreamweaver、网络综合布线、素描、色彩、基础图案、平面构成、主体构成、字体设计、标志设计、广告设计、包装设计、书籍装帧、VI设计、印刷工艺、电脑辅助设计等。
培养目标：培养掌握计算机基本理论知识和专业技能，从事计算机操作、网络技术、硬件安装与维护、计算机产品销售及售前、售后服务工作；企业产品装潢、广告设计、品牌推广、企业形象设计及设计管理工作的应用型人才。
★汽车运用与维修
核心课程：汽车发动机故障诊断与维修、汽车底盘故障诊断与维修、汽车电器故障诊断与维修、汽车电控故障诊断与维修、汽车电子稳定系统、自动变速器、汽车检测与维修典型案例、整车实训、机械基础、汽车电工与电子技术、汽车美容等课程。
培养目标：培养从事汽车检测、维修、营销、管理、服务等方面工作的应用型、复合型工程技术人才。
★学前教育
核心课程：幼儿活动设计与教学法、乐理视唱练耳、舞蹈与舞蹈创编、声乐、应用美术、图案色彩、手工设计与制作等。
培养目标：培养掌握学前阶段教育教学基本理论知识和专业技能，从事学前教育教学、管理工作的应用型人才。
★电气技术应用(电工方向)
核心课程：机械制图、电工基础、电子技术基础、电机与变压器、拖动与控制、机械制造工艺、钳工工艺、维修电工等。
培养目标：培养学生熟练掌握现代电子、电工的基本理论和操作技能，工业电气设备、工业自动化控制和家用电器的基本原理、操作及维修，成为信息社会所需的中等技能人才。
★精密焊接技术应用
核心课程：焊接工程基础、自动检测技术、金属力学性能、金属材料及热处理、焊接概论及焊接方法、焊接冶金及金属焊接性、焊接过程的传感与测试、焊接结构、焊接夹具、弧焊电源、自动控制实训、焊接工艺实训、专业课程的课程设计等。
培养目标：培养学生熟练掌握各种焊接的基本理论和操作技能，就业面向工业企业中焊接工艺的编制与实施，焊接夹具设计，焊接质量的检验与分析，焊接工艺实验以及焊接设备管理等工作。
★现代养殖技术（滩羊养殖及深加工技术方向）
核心课程：养羊生产、动物普通病、家畜生理、动物营养与饲料、家畜解刨、家畜繁殖、动物疫病、动物养殖技术实训指导、动物病理实训指导、动物及其产品检验技术实训指导、动物肉制品加工流程及工艺、动物屠宰流程及工艺等。
培养目标：培养适应新农村建设需要，具有综合素质和养殖岗位职业能力，能胜任养殖业生产、经营管理、技术推广和信息服务等工作的应用型、复合型养殖场实用人才。
★电子商务
核心课程：计算机网络原理、电子商务概论、网络营销实务、电子商务信函写作、电子商务营销写作实务、营销策划、Photoshop、Java语言、Web标准与网站重构、UI设计、电子商务管理实务、ERP与客户关系管理、电子商务物流管理、网上创业、电子商务专业英语、网络数据库、移动商务、企业信息化、电子商务系统设计、广告策划 、市场营销学、网络消费心理学。
培养目标：培养学生熟练掌握电子商务的基本理论和操作技能，从事企业网站的网页设计、网站维护、企业商品和服务的营销策划、网络营销、网上创业、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作、电子商务系统开发与维护工作。
招生对象：应往届初中毕业生（男女不限，地域不限）。
优惠政策：
⑴我校是全区唯一一所 “零收费”学校，即学生在我校就读期间免收学费、住宿费、信息费和书费。
⑵凡到我校就读的应往届初中毕业生（不论地区），涉农专业享受两年国家助学金，非涉农专业20%学生享受两年国家助学金，每年1500元，共3000元。
⑶凡在我校注册的学生，可申请其他项目助学金及生活补助。
⑷我校设立专项奖学金，表彰奖励品学兼优学生。
⑸学生在我校毕业，可获得非全日制大专毕业证、职业中专毕业证、职业高中毕业证及相应的职业（专业技能）资格证书。
⑹在我校就读两年后，第三年不需要参加高考可直接到高职院校就读大专，实现便捷上大学的梦想。
⑺对于有艺术梦想的学生，可参加全国艺术类音乐、美术相关专业考试和全国统一高考，实现进入大学艺术殿堂的夙愿。
⑻宁夏、陕西、甘肃等任何地区学生到盐池县职业教育中心学习，均可参加全区统一高考，不受户口限制，高考升学率98%以上。
⑼我校的学生两年后，可到优秀的高级技工学校学习更多技能，保证高质量就业。
⑽我校学生毕业后可实现高薪长期稳定高质量就业，企业包吃包住月工资3000
http://nxyczz.30e.com/Article/8b7eb4f2-a4ef-4903-8302-b34f222870b2.shtml

2、本人今年十六岁，读中职，铁路运输管理专业，但现在我想换职业，想学室内设计，零基础，计算能力差，请问

我就是学室内设计的，这一行是很热门，很多人学这个。可很多人都转行了，竞争太版多了很多大学生技校生都是学权这个的，人这么而且刚开始工资会很低，低到你想象不到
我想问问你你能坚持下去吗？如果你真的非常热爱这一行并对这一行有所了解的话，那可以去学。如果只是觉得室内设计能天天坐到电脑前，工作轻松、那你还是好好学习你现在的专业吧

3、全国初中计算机考试考什么内容？

主要包括：自

1、电脑简史（电子管计算机、晶体管计算机、集成电路计算机和超大规模集成电路计算机）。

2、视窗操作（包括Windows7的启动、退出、桌面的组成）。

3、鼠标的使用（鼠标指针、移动鼠标、单击鼠标、右键的单击操作、鼠标的双击操作、鼠标的拖拽操作，有些软件，如Word 2007软件，还有三击鼠标左键的操作，在电脑上玩纸牌游戏）。

4、键盘的使用（打字键区，功能键区、编辑键区和小键盘区，用键盘打字的方法）。

成绩评定

各级上机考试的成绩由考生交卷后由计算机直接评分给出，机器阅卷，并由考点汇总并与答题卡一起提交至北京，但是除了0分考生以外，考生无法当场得到具体的成绩。

补考上机的考生将要和其余考生一样在当地的成绩公布日才能得到成绩，当北京方面将试卷评阅完毕后，会将各省的成绩合格信息汇总并发回给各省的主考部门，并由各省的学校部门来决定具体的成绩公布的时间。

4、想咨询一下，河南科技大学林业职业学校的情况。谢谢了。

河南科技大学林业职业学校前身为河南省林业学校，坐落在千年帝都，牡丹花城——洛阳市，创建于1951年，是全国建校最早的五所林校之一。学校地理位置优越，校园环境优雅，校风淳朴浓厚，建校近60年来，为河南省及全国培养了2万多名毕业生,绝大多数已成为省、市、县各级党政领导干部或从事教育、科研的骨干，在全国享有较高声誉。
一、学校概况
2002年经河南省人民政府批准，在河南省林业学校基础上成立河南科技大学林业职业学院，面向全省招收高职和中职生，现有全日制在校生5136人，本专科函授教育在校生960余人。
学校占地面积390亩，建筑总面积11万平方米，固定资产达2.55多亿元，综合教学楼、实验楼、图书馆大楼、学生公寓楼、餐厅、运动场等基础设施齐全。现拥有多媒体电教室17个,语音室4个，图书馆面积1.4万余平方米,馆藏图书、期刊42万余册，订有各类中外报刊、杂志360余种。拥有动物标本馆、植物标本室、园林实训中心、组织培养室、普通机床和数控机床实训基地、客房与餐饮实训室、旅游服务实训室、计算机组装与维修、计算机中心、园林规划设计、林木育种、经济林产品加工等各类实验实训室51个，拥有先进的图形工作站、遥感、显微照相、光谱分析仪、全站仪、原子吸收分光光度计、数控机床等各种先进的实验实习仪器设备,总值达1800余万元。2009年，病虫害防治实验室被河南省林业厅确定为省级重点实验室。先进的实验设施、完善的实训条件、精干的师资队伍，为培养合格的职业人才奠定了坚实基础。
二、教学改革实践
作为“信息产业部职业技术教育工程定点院校”、“劳动部特有工种职业技能鉴定站”、“中国电子商务职业经理人才培养基地”、“河南省中等职业学校教师教育技术能力培训基地”、“河南省电子行业特有工种实训基地”，学校一直重视培养学生的实际应用能力，不断强化实践性教学环节，积极为学生创设模拟教学环境。计算机专业学生全部实行任务驱动式教学，通过任务驱动，在调动学生自主学习、激发学生创新意识的同时，用“任务”来控制课堂教学的程序，用“任务”来管理教学活动，保质保量地完成教学任务，受到学生的欢迎；数控、汽修等专业直接把课堂开到车间，学生在真实的工作环境中体验和学习，理论知识与实践操作得到紧密结合，毕业生走上工作岗位后，实现“零适应期”，受到用人单位的欢迎。
三、校园文化建设
“学校无闲处，处处教育人”。学校校园建设实行高标准规划，因地制宜实施美化绿

化工程，突出绿色和生态理念，为广大师生创造宁静的文化氛围，充分体现学校的文化底蕴，实现环境育人。学校成立有文学社、书画社、励志学社、青年志愿者服务大队等20多个学生社团，每年举办二届校园文化节，让学生的青春活力在校园舞台上和社团活动中尽情绽放。学校积极推进信息化进程，构筑起校刊校报、校园网络、校园广播、报栏长廊、班级黑板报为主体的多层面全方位的立体文化宣传网络，使学生愉悦学习、快乐成长，时时刻刻感受到青青校园的温馨和魅力。学校体育设施齐全,场地条件优越，拥有足球场、篮球场、排球场、400米跑道的标准运动场、门球场等各类运动设施，总活动面积达3.5万平方米，能充分满足师生体育活动的需要。2010年5月，学校又投入400多万元，对体育场、篮球场等进行了改造升级，更好地满足了学校快速发展需要。
四、师资队伍与科研
学校始终把师资队伍建设放在优先发展的战略地位，并采取各种切实可行的措施，持续优化师资队伍结构，提高整体队伍素质。学校现有教职工近300人，其中高级职称60人；硕士以上学历教师57人，双师型教师64人,另有38名教师正在攻读硕士或博士学位。近年来，该校教师编写公开出版的教材、著作100余种，公开发表的论文500多篇，其中在国家核心期刊上发表的论文40余篇，主持或参加国家、省、市级科研课题32项，获省部级科研成果奖21项。学校同时积极开展对外学术交流，先后派人赴美国、欧洲、澳洲等国家和地区进行职业教育考察，每年邀请外国专家、教授来学校进行讲学、交流，任教、拓宽了学术研究范围，加强了与外国院校的合作。
五、特色专业介绍
· （一）园林技术专业
园林技术专业开办于1986年，迄今已经走过二十余年的历程。2003年该专业被河南省教育厅授予重点专业点。本专业师资力量雄厚、实验设备完善，拥有校内实验（训）室15个，校外实训基地15个，为学生学习深造提供了有力的保障。
本专业主要培养从事园林植物繁育、园林植物应用养护及管理、园林绿化工程的规划设计与施工管理的应用型高级技术人才。毕业生主要面向城乡园林单位、城市建设、林业部门和花卉企业，从事园林规划和施工、园林植物良种选育和栽培、园林植物养护及管理、盆景制作等技术和管理工作。开设课程主要有：园林美术、园林测量、园林制图、园林规划设计、园林工程施工与管理、盆景与插花艺术、园林植物病虫害防治、计算机辅助设计、园林植物、园林植物环境、花卉生产技术、园林植物栽培养护、草坪建植与养护、
园林机械、园林法规等。
· （二）动漫设计与制作专业
该校是河南省最早开设动漫设计与制作专业的学校之一。该专业配有图形工作站、动检仪等先进的实训设备，拥有河南省一流的动画实训室，并在洛阳电视台、上海拾荒动画公司、北京幸星动画公司等处建立了校外实训基地。该专业2005级学生原创的动画短片《神牛超人大战绿熊怪》入选中央电视台动漫春晚。在“全国三维数字化创新设计大赛”2009年河南赛区的复赛中以“原始人部落队”的作品《沙漠之鹰空陆战斗机》荣获唯一的特等奖，并代表河南省参加全国的决赛，荣获三等奖；在2009年河南省职业技能大赛中，该专业的学生在“动画片制作”竞赛中荣获一等奖、二等奖各一个。
该专业主要培养掌握动漫设计的基本理论和实用技能，具有较强的创新意识和实践能力，能独立从事动画编导、造型设计、三维动画、动画后期合成、影视后期制作等应用型技能人才。毕业生主要面向动漫、影视、出版、IT等行业就业，胜任动漫专业领域的各种设计工作。开设主要课程有：Flash 、Maya 、3D MAX、漫画技法、角色造型设计、场景造型设计、脚本设计、漫画速写、影片剪辑、动画运动规律、分镜头画面设计、雕塑、平面二维软件等。
· （三）园艺专业
本专业师资力量雄厚，拥有组培室、植物实验室、园艺实验室、盆景室等12个专业实验室和神州牡丹园、洛阳国家牡丹园、洛阳绿宝农业示范园等10个实习基地。主要培养具备园艺学的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业、商贸、园艺管理等领域和部门从事园艺技术推广与开发、经营与管理工作的应用型技能人才。
该专业毕业生主要面向城乡园林绿化企事业单位、花卉园艺生产企业、花木贸易公司、城市建设和林业部门、自然保护区和风景名胜旅游区、公园、植物园、花果店、旅游观光及现代农业科技示范园区，从事花木生产、果树生产、园艺观赏植物栽培养护及应用、盆景制作等专业技术和管理工作。开设课程有：园艺学概论、鲜切花生产技术、盆花生产技术、植物学、花卉学、观赏树木学、草坪学、插花艺术与盆景、植物病虫害及防治、无土栽培、设施园艺、组织培养、观赏植物栽培与养护、园林植物装饰应用等。
· （四）电脑艺术设计
该专业师资力量强、教学设施完备、教学方式灵活、注重培养学生的动手能力和综合素质，毕业生深受社会欢迎。2007年11月05级电脑艺术设计专业谢韶鑫同学个人书画摄影作品展成功举办，在校园内外引起了巨大反响。08年4月，该专业07级学生王雪琪、
徐丹在河南省教育厅主办的河南省中等职业教育技能大赛中，分获投影制作项目和影视后期制作项目一等奖。在09年河南省职业技能大赛中，该专业选手在“电脑平面广告设计”竞赛中荣获了团体二等奖，三名学生分获一、二、三等奖。
该专业主要培养能够熟练运用计算机等现代化技术进行艺术设计与制作，熟悉现代艺术设计技术的应用型技能人才。毕业生就业方向以各类广告公司、装饰公司、建筑公司、房地产开发公司、设计院、设计工作室、动画公司、游戏公司、广告媒体、出版社、影像业、印刷业等为主。开设课程有：摄影、素描、色彩、速写、平面构成和色彩构成、广告设计与创意、手绘POP设计、标志设计、包装设计、 VI设计、PHOTOSHOP、网页设计、3D MAX等。
六、社会影响
21世纪是一个生态文明的世纪，学校审时度势，抢抓机遇，加快发展，积极深化教育教学改革，全面推进素质教育，尤其是近年来，学校综合办学水平得到快速发展，教育质量不断提高，先后被教育部、河南省人民政府、河南省教育厅等单位授予“国家级重点中专”、“河南省最具影响力的十佳职业院校”、“河南省诚信规范招生示范院校”、“河南最具影响力的十大教育品牌”、“河南省行业示范性中等职业学校”等荣誉称号，是河南省计算机学会理事单位、河南省计算机学会职业教育专业委员会副主任单位、中国教育技术学会职业教育专业委员会副主任单位。

5、沈阳市职业技术学院

阳职来业技术学院（Shengyang polytechnic college）是经辽宁源省人民政府批准，国家教育部备案的一所全日制普通高等学校，是国家级示范性高等职业技术院校。
1953年，沈阳市机电工业学校创建；1979年，沈阳市工人业余大学创建；1984年，组建沈阳职工大学；1987年，组建沈阳市联合职工大学；2003年，沈阳市联合职工大学、沈阳职工大学、沈阳市机电工业学校合并升格为沈阳职业技术学院；2007年，该校被教育部和财政部批准为国家示范性高等职业院校立项单位。

6、中专的计算机平面设计，主要学的是那本书

一般的核心课程有：美术基础、基础图案、构成基础、CORELDRAW、AUTOCAD、版字体设计权、标志设计、编排设计、PHOTOSHOP、Flash、包装设计、建筑制图、3DMAX、印前设计、商业摄影、书籍装帧、ILLUSTRATOR、PAGEMAKER、广告设计、VI设计、毕业设计。
你的三本书中间你最主要要学的是平面构成，平面设计软件其实不难掌握，理论和基础才是最重要的，好好学！

7、阳春黎湖中职要怎样考大专？有什么条件呢？如果学计算机平面设计，是不是多学几年才能学到真正的知识？

平面广告设计是以加强销售为目的所做的设计。也就是奠基在广告学与设计上面，来替产品，品牌，活动等等做广告。最早的广告设计是早期报纸的小布告栏，也就是以平面设计的形式出来的。用一些特殊的操作来处理一些已经数字化的图像的过程；它是集电脑技术、数字技术和艺术创意于一体的综合内容。是一种工作或职业，是一种具有美感、使用与纪念功能的造形活动。那么平面广告设计都要学哪些呢？下面就介绍下平面广告设计要学习的内容如下:

方法/步骤
Photoshop
图像处理、编辑、通道、图层、路径综合运用，图像色彩的校正，各种特效滤镜的使用、特效字的制作，图像输出与优化等；灵活运用图层风格、流体变形及褪底和蒙板，制作出千变万化的图像特效。
Coreldraw
通过CorelDraw全方面的设计及网页功能融合到现有的设计方案中，制作矢量插图、设计及图像，出色地设计公司标志、简报、彩页、手册、产品包装、标识、网页及其它。
Illustrator
学习图形绘制、包装、宣传页的制作，更加方便地进行LOGO及CI设计，就会成为一名真正的美术大师，在Photoshop的基础上再学它如虎添翼，效率成倍提高。
InDesign
学习排版设计的基本法则、使用方法与技巧，工具箱、快捷键的使用，菜单功能及操作技巧，出版物、书籍、宣传彩页、报纸杂志等的高级专业排版制作的方法。印刷方式，菲林输出，打稿，印刷工艺流程，学习印刷工艺流程，能够解决印刷中常见问题，亲身体验平面设计工作环境等。
创意素描
素描基础知识、线条画法、透视知识、单个集合体、多个集合体等素描知识，为后期平面创意设计打下美术基础。
平面设计与创意
阐述平面广告的概念、创意思路、创意过程，对平面广告制作要点、制作方法、制作流程进行详细分析，从理性和感性上培养学生的创新思维能力。
色彩和平面构成
平面构成：平面构成的分类、思维方式、基本造型元素，平面的肌理构成，平面层次感与空间感的构成及应用等。
色彩构成：色彩构成的物理理论、分类与特性，色彩的视知觉现象、情感与思维，色彩的对比构成、调和构成、采集重构、肌理构成等。
平面设计应用
书籍装帧的设计基础、封面设计、内页设计的方法和技巧。印刷的种类、胶印色彩、色彩管理、印刷用纸张等，印前设计工艺（出血、图像处理、叠印、色彩处理、使用专色等），印刷及印后工艺（出片、打样、制版、覆膜、上光、烫金、压凸、粘胶等）
项目实例
图案设计，图形创意，CIS设计制作（企业形象设计），广告平面设计，广告战略，广告文字应用原则及编排方法，字体设计，商标设计、CI设计、包装设计、POP广告等，版式设计、招贴设计，书籍装帧设计，杂志设计等。
毕业设计
以广告公司的实际设计流程，完成从客户双方进行意向沟通，确认制作，方案设计，制作完稿，交货验收，让学员真实感受平面设计完整过程。