中职数字图书馆

1、上海市教科院实验职校是不是后面改成行政管理学校

上海市教科院实验职校成立于1996年，由当时黄陵职校、辽原职校合并而成。2001年并入上海市曹杨职业技术学校，建制取消。

2、武汉哪个中职学校最好 最适合女生

可以选择职业类（在校可申请大专学历）的烹饪技工学校去学习哦 学校不仅传授厨艺 教导各种菜系的制作方法，磨炼厨师的基本功，平常都是实践教学，还会传授很多饭店管理经验哦 毕业也会推荐就业可以学习中餐 西餐 西点专业哦 选择这些行业就业率高哦：

1.烹饪专业毕业的学生，在学校一般是理论和实操相结合授课，实操大于理论，在学校动手实践能力得到了提升，更适合社会的发展。
2.随着餐饮行业的突飞猛进，社会对烹饪人才需求量日益增大，供不应求。
3.人们的观念与意识进一步提升，在饮食方面都注重营养。
4.厨师人人都需要，走哪都不开，人总是要吃饭的，所以不用担心会失业。

3、中职学校图书馆的书籍如何分类

中职学校图书馆的书籍一般图书馆都用《中国图书馆分类法》，各图书馆可以根据自己的藏书规模决定分类的级别--分到哪一级。
如果一个图书馆藏书不多，分类到3-4级就足够了。如果书多，可能分到5-6级，6-7级。
对于职业学校，可能学校相关专业的图书分细一些，其它图书可以粗一些。比如，《数据库编程》，对于普通中学，分类TP3可能就够了，对计算机职中，可能分到TP311都觉得不够。

4、关于中小学数字图书馆系统安装。。。

云比特数字图书馆系列软件是由北京云比特数字技术有限公司研发的，主要面向中小学、中职、高中类学校以及公共馆的数字资源管理系统。目前包括了云比特数字图书馆标准版、云比特数字图书馆升级开发版、云馆在线三款软件。
云比特数字图书馆标准版
云比特数字图书馆标准版是一个网络化、数字化，集中管理数字资源的多维度、多层次、多媒体介质的管理系统，它支持各种类型的资源，能使用户方便、便捷、迅速的实现对资源的浏览、查找、阅读等一系列操作。
软件功能
资源分类机动灵活，管理员可自定义分类；资源检索方式多样；个人书签功能为用户查找资源提供便利；短信功能，为内部交流提供平台。
软件优势特点
价格优惠，实用性强；性能优越，对硬件配置要求低；安装简单，操作便捷；赠送15万册电子图书、音视频多媒体、教育教学类数字资源。

云比特数字图书馆升级开发版
云比特数字图书馆升级开发版是一套针对学校信息技术应用，旨在提高教师、学生对各种资源的充分利用的管理系统。作为数字资源的管理平台，它主要用于管理电子图书、音频视频多媒体资源、电子期刊、教育教学资源等数字资源，为学生提供课外学习的辅导资料，为教师提供备课的素材、教学的辅助以及教育科研的基础材料，同时也为教育局或学校组织各种活动提供平台。
软件功能
分库式管理资源；多元化资源分类；用户个性化社区模式；浏览器访问模式，支持多种格式的资源；资源评分、资源评论、资源推荐、在线QQ、短信全方位评论。
软件优势特点
软件功能量身定制；适用范围广；可持续发展能力强；赠送30万电子图书、教育教学、图片素材、音视频多媒体资源。

云馆在线
云馆在线是一个基于互联网的、自助建立数字图书馆网站的网络平台，同时提供丰富的公共类资源和适合各级各类学校的数字资源。
软件优势特点
创建个性化的数字图书馆；为机构提供管理后台；自助创建读书活动；用户随时掌握系统使用情况；用户无需提供服务器和系统维护；云比特提供资源更新和技术支持。

5、中等职业学校图书馆纸质书与电子书的比例是多少？

各学校规定不同，十二五发展期间纸质书与电子书7：3
现阶段附着纸质书规模的扩大，信息技术的发展，纸质书与电子书5：5，经费充足的电子书比例更大

6、湖北省中职电子专业有什么好的习题书

中职电子专业好的习题书，可以作为复习资料，认真学习。

7、谈中等职业学校实行学分制必须注意的几个问题

中等职业教育在它几十年的发展过程中形成了一整套较完备的以学年制为基础的教学管理制度。然而这一制度面临着新形势的挑战，表现在计划经济向市场经济转变、高中阶段教育从选拔教育向普及教育转变、社会对中等专业人才的需求从单一化向多样化转变等诸多方面。这一切都表明：中等职业教育改革势在必行!实行学分制是中等职业学校客观形势的要求，是职业教育适应经济发展的必然趋势。下面就我的认识谈一谈中等职业学校实行学分制必须注意的几个问题。
一、要大力宣传，统一思想
学分制实施是一个系统工程，需要全校各部门的协作。中等职业学校实行学分制又是新生事物，它与传统的管理模式截然不同。学校要成立专门领导小组，做好宣传动员工作，统一全校师生员工的思想，充分认识实行学分制对于推进素质教育、提高教学质量、办学效益和水平的重要性和必要性；实行学分制有大量的艰苦细致的工作要做，要充分认识工作的艰巨性和长期性，努力实现学年制向学分制的平稳转换。
二、在教学计划的制订与课程的安排上要注重课程体系的整合优化
教学计划是保证学生完成培养目标的要求，也是有计划地进行必修课、限选课、任选课学习的前提。教学计划制订得是否科学、严谨，是影响学生能否自主地完成学业的直接因素。因此，在制订教学计划和安排课程时(1)要把握好必修课、限选课之间的联系以及前修后续课之间的关系，不要出现科目重叠、不易选择的课程。(2)任选课是扩大学生知识面，培养学生兴趣特长和潜能的课程。在制订这些课程时，要使它们相对独立，而不能与其他学期有衔接，否则不利于学生选课。
三、学分制必须实行科学化管理
1.学校必须成立一个学分制实施小组，及时解决出现的各种问题
传统的学年教学管理体制和模式，很难适应学分制的实施。在开始制订学分制方案时，既要制订选课、导师制、自修、重修、成绩认定、学籍管理等各种办法，而且也要同时考虑到由学年制过渡到学分制总有一个过程时间。因为，首先学生习惯了班级管理模式(班主任的管理)，不习惯按课程管理。教室的不断调换、课桌椅的不固定、学生学习的自觉性差，给合班课教师教学带来很大难度；其次学分制的选课、场地的安排、学分计算等增加了教务管理工作量和难度；另外，对优秀学生提前毕业，实验、学习的场所对学生开放等，对学校实验、实训设备等管理也提出了新的要求。
2.必须购买适应学分制的教务网络管理系统软件(目前这类软件较多，也可进行二次开发)
学分制的教学计划、学生学籍管理、教学事务管理、实践教学、教材管理、网上选课、课表的编排等都通过计算机完成。这样既减化了繁杂的各种统计工作，又规范了学分制管理，真正实现校园数字化。
四、必须建立一支高素质的师资队伍和管理队伍
实施学分制的关键在师资。没有一支高素质的师资队伍，就开不出更多更好的选修课，制约了学校的吸引力和发展。学分制对教师新知识、新技术的补充以及专业教师的实践能力也提出了较高要求。另外，学分制的实施在优秀学生导师制中，对导师的综合知识、技能和素质提出了较高要求。基于以上原因，学校必须加强师资队伍的培养和建设，每年派专业教师到生产第一线去学习、培训，加强专业教师的实践技能；学校每年可通过社会招聘(合同制)，外聘(临时)，引进专业人才。
实行学分制，对学校教学管理人员提出了更高的要求。教学组织形式多样化、课程安排的多样化等增加了教学管理的难度，要求教学管理人员熟悉新的教学管理制度，更加明确为学生服务、为教师服务、为教学工作服务的思想，沉着应对更加繁杂的教务工作，建立在学分制条件下新的稳定的教学秩序，形成有利于教学管理的运行机制。
五、必须具备一定规模的硬件基础设施
学校硬件条件是实施学分制的重要保证。学校的教室、实训室、图书馆等设施和设备不仅数量要增加，并且教学设施的多样性要求也提高了。学校要加大对教学设施的投入和改造，配备数量足够、规格各异的教室和专用学习室，重视实验室、实训室的建设，增加图书馆的藏书和音像资料数量，加大教学设施的开放度，提高教学设施的利用率，保证学分制顺利实施。
六、必须有上级领导部门的关心和支持
上级领导部门要改革招生制度，在各方面给予政策性的支持。要扩大学校招生的自主权，在政策上不要时放时收，任何事都不能一刀切，让学校顾虑太多，允许学校和学生在学习期根据市场需要和学生实际进行专业调整；实行学分制后，学生取得毕业资格的时间会有所不同，对取得学分并符合毕业条件的学生，应允许其提前毕业，提前办理毕业证书。对三年学习期满，而又未取得规定学分的学生，应允许其推后毕业。对于家庭困难学生允许其在取得规定毕业学分的1/3后，可申请停学就业，一次在籍停学时间应不超过两年。
七、必须看到办学成本有所提高
实行学分制，学校无论在硬件、软件设施上都要有一定的投入。这样培养学生的成本也相应提高了。
八、结束语
学分制在国际上较普遍，在我国也具有一定的历史。随着社会经济快速发展，计划经济解体，市场经济建立，在职业教育中学年制必然被学分制取代。这是社会进步的大趋势。我们深信学分制在我们这块职教的沃土上一定会绽放出更新更美的花。

8、有谁了解《中职学科资源库》这个资源库产品，帮忙介绍一下，拜托了！

中职学科资源库 产品简介：
《中职学科资源库》是北京云比特数字技术有限公司与北京未来新世纪共同推出的一套面向中职师生的多媒体资源平台。它包含有门类齐全（国家教育部对中职学科的权威分类）的中职学校各学科精品电子图书以及丰富生动的图片、音频、视频等多媒体资源。主要内容包括：《中职学科资源库》采用了国家教育部对于中职学校专业的科学分类，具有权威性和普适性。它依次分为：公共基础类、医药卫生类、资源与环境类、农林类、土木水利工程类、商贸与旅游类、加工制造类、财经类、交通运输能源类、社会公共事务类、信息技术类、文化艺术与体育类等12个大类，240多个子类。产品包括电子图书30000册，专业设计、欣赏类图片10000张，音频、视频等多媒体资源容量达3000GB，25000余集。各个中职学校虽然专业有所侧重，选取的点也有所不同，但不同的中职学校在《中职学科资源库》中都可以各取所需，相得益彰。
产品卖点：
一、一次性投入，永久受益
二、资源所有，可根据需要随意地添加、删除
三、校园网安装，访问速度快
四、资源海量，专业特色明显，实用性强
产品优势：
★平台硬 在市面上，已有许多以硬盘为载体、内装各类资源的相关产品，但这些产品只是一些资源的简单罗列，不具备任何实用功能。中职学科资源库给广大中职学校提供了一个资源整合、利用的平台。它拥有搜索、收藏、下载、在线阅读、导出资源列表、添加分类、删除分类、单本上传、多本上传、多媒体上传、图书管理、读者管理等20项功能。
★资源多 通过不断的努力，中职学科资源库的产品资源量呈几何倍数增长，到目前为止它包含热门、专业的电子图书30000册，装潢、设计、欣赏类高清晰图片10000张，英语类、讲座类音频80GB，各类专业视频合计25000集，容量3000GB。
★服务好 据不完全统计，要全部看完这3000GB硬盘里所包含的视频讲座，按一天24小时不停的观看来计，您需要至少25920小时（合3年）时间才能完全看完，因此，选择性的看，看所需要的，看感兴趣的，坚持每天都观看这些视频，那么，中职学科资源库将是广大中职学生在社会中最理想的良师益友。我们可以为所有客户发送全面的资源目录，按照广大中职学校的需要提供力所能及的服务。结合客户需求来设计与放置学校的LOGO；提供丰富的模板，用户可以轻松建立个性化网站！电话、QQ、邮件多种方式技术支持，线上线下双通道使用培训。
★分类细 中职学科资源库所提供的资源都是精品，我们对其进行详细的分类整理，其明细为：制造类、加工类、设计类视频共119.89GB；酒店管理类共219GB；财经类共42.6GB；文化艺术类315GB；营销类共175GB；成功励志类共178GB；各类名师专辑共297GB；安全防范类视频共265GB；信息技术类资源共12.7GB；医药卫生资源共10GB；饮食类视频共200GB；动漫培训教程1000GB。
★档次高 针对迥异的细分市场，针对不同的中职学校，我们按照载体的不同对产品进行了细致的规划，推出了符合不同需要、档次不同的版本。随着产品选择的多样化，各个学校可以根据经济状况、专业设置、实际用途进行合理选择。
产品功能：
搜索查找：强大的搜索功能能满足精确和模糊两种查询方式，可以让你在短时间内找到相应的书籍。上传更新：可以及时将所掌握的资源上传更新，扩充资源库的资源量。管理图书：新增加了电子图书馆后台管理模块，这个模块给电子图书馆管理员提供了管理平台。管理员可以设置读者权限，可以对资源库图书进行管理。生成目录：可以对某一类的全部电子书生成EXCEL表格类型的目录，方便您进行全局的管理，也可以方便客户查询的需要。下载收藏：资源库的客户端用户可以依据管理员所规定的权限对各类电子图书进行下载、收藏。增删类别：新增加了增删图书类别的功能。管理员可以按照已有分类增删书籍，也可以按照自主动漫设计专业

9、泉州有哪些好的职校

1、泉州华侨职业中专学校

泉州华侨职业中专学校校园占地3.46万平方米，建筑面积达3万多平方米，是福建省绿化红旗单位、泉州市绿色学校。学校建立了数字化校园网、多媒体电教室、多功能语音室、电子阅览室、图书馆计算机管理系统等现代化教学设施。 

2、泉州市丰泽区成人中专学校

学校为福建省教育厅批准，由泉州市丰泽区人民政府创办的，具备颁发国家中专学历毕业文凭资格的一所公办中专学校。教学设备先进、拥有先进的电脑机房和多媒体教室；设置专业有特色：物业管理、物流管理、社区管理、财务管理等专业。

3、泉州医学高等专科学校

泉州医学高等专科学校坐落于著名侨乡、历史文化名城福建泉州市洛阳江畔，是由福建省人民政府举办的一所公办全日制普通高等院校；2009年被确定为福建省示范性高等职业院校；2010年被确定为国家示范性建设骨干高职院校；教育部、卫生部“第一批卓越医生教育培养计划”试点高校。

4、黎明职业大学

黎明职业大学位于福建省泉州市，是经福建省人民政府批准成立，教育部备案，由泉州市人民政府举办的公办全日制综合性普通高等职业院校，为全国职业教育先进单位、国家建设类技能型紧缺人才培养试点高校、福建省首批省级示范性高等职业院校、福建省文明学校。

5、泉州电力学校

泉州电力学校是原电力部属的中专学校，由福建省电力有限公司直接管理的一所全日制普通中专学校，创办于1984年4月，1994年经国家教委评估为国家级重点普通中专学校。2003年2月，经福建省人民政府批准，在泉州电力学校办学基础上设立福建电力中专。学院为专科层次的普通中等职业学校，以全日制高等专科教育为主，同时开展各种形式的非学历教育。

10、图书馆有哪些种类

按图书馆的管理体制（隶属关系）划分。如：文化系统图书馆，教育系统版图书馆，科学权研究系统图书馆，工会系统图书馆，共青团系统图书馆，军事系统图书馆等；按馆藏文献范围划分。如：综合性图书馆，专业性图书馆等；按用户群划分。如：儿童图书馆，盲人图书馆，少数民族图书馆等；

按图书载体划分。如：传统图书馆，数字图书馆，移动图书馆，真人图书馆等。我国图书馆的类型主要有：国家图书馆，公共图书馆，学校图书馆，科学图书馆，专业图书馆，技术图书馆，工会图书馆，军事图书馆，儿童图书馆，盲人图书馆，少数民族图书馆等。

(10)中职数字图书馆扩展资料

1974年国际标准化组织颁布了ISO2784-1974（E）“国际图书馆统计标准”中“图书馆的分类”一章将图书馆划分为：国家图书馆、高等院校图书馆、其他主要的非专门图书馆、学校图书馆、专门图书馆和公共图书馆六大类。

图书馆的业务工作是由很多相互联系的工作环节组成的。一般包括文献的收集、整理、典藏和服务4 个部分。文献收集是整个图书馆工作的基础。文献整理包括文献的分类、主题标引、著录和目录组织等内容。文献典藏主要包括书库划分、图书排列、馆藏清点和文献保护等。