建湖中专中职2013语文

1、建湖职中3+2是全日制文凭还是成人文凭，五年一贯跟全日制文凭是不是一样

3+2是全日制文凭。
三二分段制学生需在中专学习阶段参加“三二分段”中职接高职统一考试，成绩合格者转入高等院校完成两年大专学习，发两年制大专文凭。3+2大专班及五年一贯制大专文凭与通过普通高招录取的高职的大专文凭相同，所不同的是，3+2与五年一贯制录取的是应届初中毕业生，而高职录取的是参加普通高考的高中毕业生。

2、2014年建湖县初中语文中考各学校语文成绩排名

成绩在教育局怎么可能公开

3、建湖县的人口

截至2013年年末，全县公安户籍总人口为80.25万人，比上年减少0.16万人。在总人口中非农业人口44.6万人，占55.58%；男性人口41.36万人，占51.54%；女性人口38.89万人，占总人口数48.46%；男女性别比例为106.35∶100。年内出生人口8158人，出生率为10.16‰，婴儿性别比为113.06∶100；年内死亡人口7247人，死亡率为9.02‰，人口自然增长率1.13‰。
建湖县常住人口为741646人，同第五次中国人口普查2000年11月1日零时的789566人相比，十年共减少47920人，减少6.07%。年平均减少率0.62%。
建湖县常住人口中共有家庭户253253户，家庭户人口为706924人，平均每个家庭户的人口为2.79人，比2000年第五次中国人口普查时的户均3.27人减少0.48人。
建湖县常住人口中，男性人口为375726人，占50.66%；女性人口为365920人，占49.34%。总人口性别比102.68比100（以女性为100，男性对女性的比例），由2000年第五次中国人口普查的103.81降为102.68。
建湖县常住人口中，0～14岁人口为104067人，占14.03 %；15～64岁人口为544504人，占73.42%；65岁及以上人口为93075人，占12.55%。同2000年第五次中国人口普查相比，0～14岁人口的比重下降6.48个百分点，15～64岁人口的比重上升1.65个百分点，65岁及以上人口的比重上升 4.83个百分点。
建湖县常住人口中，具有大学（指大专以上）程度的人口为38145人；具有高中（含中专）程度的人口为119848人；具有初中程度的人口为309505人；具有小学程度的人口为201531人（以上各种受教育程度的人包括各类学校的毕业生、肄业生和在校生）。
同2000年第五次中国人口普查相比，每10万人中具有大学程度的由1870人上升为5143人；具有高中程度的由12750人上升为16160人；具有初中程度的由39900人上升为41732人；具有小学程度的由32590人下降为27173人。
建湖县常住人口中，文盲人口（15岁及以上不识字的人）为28233人，同2000年第五次中国人口普查相比，文盲人口减少15075人，文盲率由5.49%下降为3.81%，下降1.68个百分点。

4、建湖中专对口单招建筑考上本科的人

一般建湖中专都是高职单招学校单招考试结束后半个月到1个月这样就公布正式录取，你要自己多关注，别错过时间了。只要你的名字出现在高职单招学校单招正式录取名单中，就肯定是被录取了。

5、2013江苏建湖中考分数线是多少

各学校的分数线是要等考生中考完才会出来的哦。 江苏盐城2013年中考时间：6月16日-18日。 从《盐城市2013年初中毕业生升学考试方案》中获悉，江苏盐城2013年中考时间安排如下： 中考科目 盐城市2013年初中毕业生升学考试(简称“中考”)模式为“学业水平考试+实验实践技能考查+综合素质评价”。学业水平考试和实验实践技能考查的学科说明由市教科院制定发布。 1.学业水平考试 学业水平考试科目包括语文、数学、英语、物理化学、思品历史、地理生物、体育，总分760分，其中地理生物考试以A、B、C、D四个等级评定成绩，都作为初中学生毕业升学的依据。语文、数学、英语、物理化学、思品历史科目的考试由市教育局组织实施，安排在 6月16日-18日 进行，市招生考试中心负责考务工作，集中采用计算机网上阅卷;体育考试按《2013年盐城市初中毕业升学体育考试方案》(文件另发)执行，由市、县(市、区)教育局组织实施。考生各科成绩统一合成后发布。各学科考试形式、分值等见下表。 学科 分值 考试时间（分钟） 形式 备注 语文 150 150 闭卷 其中写作占60分 数学 150 120 闭卷 英语 120+30 100+20 闭卷+人机对话 其中人机对话考试分值30分，考试时间 20分钟 物理化学 170 150 闭卷 其中物理100分、化学70分 思品历史 100 100 开卷 思品历史各占50分 体育 40 按《2013年盐城市初中毕业升学体育考试方案》文件精神执行 地理生物 60 开卷 初二年级课程结束后各县（市、区）教育局组织考试，具体时间由市教科院通知。市教科院统一命题、阅卷。 2.实验实践技能考查 实验实践技能考查包含理化生实验考查和实践技能考查两部分，考查结果按学科以A、B、C、D等级呈现。 (1)理化生实验考查：理化生实验技能考查由各县(市、区)教育局按照市教科院制定的具体方案组织实施(具体方案另行通知)。其中，理化实验操作考查在初三年级的4月份进行，生物实验操作考查在初二年级的6月份进行。 (2)实践技能考查 实践技能考查科目包括信息技术、艺术、劳技、研究性学习等。其中信息技术由市教科院统一命题，考查形式为上机操作，各县(市、区)教育局组织实施，在初二年级的6月份进行，具体时间由市教科院另行通知。艺术、劳技、研究性学习的考查内容与方式由各县(市、区)教育局研究确定，由学校统一组织考查，考查结果纳入学生综合素质评定相应项目评价。 3.综合素质评价 (1)综合素质评价的内容。学生在初中三年中①道德品质与公民素养(包括社会活动与公益活动)、②交流与合作能力、③学习习惯与学习能力、④运动与健康、⑤审美与表现、⑥创新意识与实践能力等6个方面的综合素质水平与实际表现。其中综合素质①、②评定结果为合格、不合格，其它各项评定结果为A、B、C、D四个等级。初一、初二、初三各科学期成绩纳入综合素质评定。 (2)综合素质评价的方法。综合素质评价由各县(市、区)教育局制定具体的实施办法，市和各县(市、区)成立初中毕业生成长记录认定领导小组。各校成立由校长负责的校级学生综合素质评价认定工作委员会，学校综合素质评价认定工作委员会由校长、中层干部、教师、家长代表和其他社会人士组成。评价工作每学年进行一次。各学校必须为每个学生建立成长记录袋，全面客观地对学生初中三年的成长过程进行评价和认定。每个班级综合素质评价认定小组，由班主任、教师代表3人以上组成。教师代表对该班学生授课的时间不能少于1学年，对学生应有充分的了解，同时具备高度的责任心和良好的诚信意识。对学生进行综合素质评价时，应采用学生自评和互评相结合、班主任与任课教师共同评价相结合、过程性评价与终结性评价相结合、定性评价与定量评价相结合的方式，力求评价客观公正。综合素质评价的结果包括“综合性评语”、“项目评定等级”及必要的“过程记录”。各学校应将评价学生的内容、方法、程序向学生和家长做出解释和公示，评价结果应通知学生本人和家长。 (3)综合素质评价结果的运用。在综合素质评价内容的六个方面，报考四星级普通高中的学生综合素质为两个合格和4A的，同等条件下优先录取;有一个方面不合格或为D等，不得报考四星级普通高中;有两个方面不合格或两个D等，不得报考三星级普通高中。 以上希望能帮到您。