中职plc课程标准

1、中职素质教育读夲课程标准？

中职数字教育读本课程标准是什么我不清楚啊！

2、电气控制及PLC

你这个不难，不是很难，但是现在你说的比较笼统，不知道你用什么PLC。不过如果你需要程序的话，麻烦加下我好友吧。希116望我45的回78887答能帮到你。（看shuzi）希望我能帮到你，如果有帮助的话，记得采纳或者点个赞吧！！！！！！！！麻烦你加我好友。然后我帮你写下程序，就能直接传给你了。记得采纳我的答案啊

3、如何处理义务教育阶段《课程标准》与中职阶段《课程标准》之间的衔接关系

《课程标准》把“课程目标”分成“总目标”“总目标的四个具体方面”以及“学段目标”三个部分。
“总目标”带有全局性、方向性、指导性；
“总目标的四个具体方面”，即知识技能、数学思考、问题解决、情感态度这四个方面，也可以称为数学课程的四个具体目标。
《课程标准》中对数学课程的“总目标”表述为三点：一是获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。
二是体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。
三是了解数学的价值，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，养成良好的学习习惯，具有初步的创新意识和科学态度。
数学课程“总目标”的表述，言简意赅，即结合数学教学的特点，分别从获得“四基”、增强能力、培养科学态度的角度，用明确区分又相互联系的三句话表述，又体现了《纲要》中规定的三维目标，也体现了素质教育和全面育人的思想。

4、应用电子技术专业课程标准的介绍

《应用电子技术专业课程标准》是2009电子工业出版社出版的图书，作者是金华职业技术版学院。《应用电子技权术专业课程标准》包括了应用电子技术专业教学标准及员工职业规划与入企培训、电气系统规划与实施、电子电路调试与应用、电子产品生产工艺与管理、电子产品维修、电子产品检测、电子产品销售与客户管理、电子产品制图与制板、简易智能产品编程、微控制器应用、智能电子产品设计与制作、PLC控制系统设计与调试等12门课程标准。课程标准对课程性质、设计思路、课程目标、课程内容和要求、教材选用与编写、教学建议、教学基本条件、课程资源的开发与利用、教学评价等方面进行了具体的规定。