中职生文明素养

1、中职生如何,培养公德心,争做文明人？

中职生要培养公德心，做文明人就是一定要学会劝导路人积极向善，然后注意一些力所能及的维护公共卫生和公共安全的事情。

2、讲文明,讲礼貌,有素质,有修养的中职生 为主题的演讲稿

讲文明,讲礼貌,有素质,有修养的中职生演讲稿我这里有自己写的，原创的。

3、告别陋习,做文明中职生400字短文

老师们、同学们：早上好！
今天我国旗下讲话的主题是：告别陋习、完善自我、做一个文明的中职生
最近一段时间，不少初中学校的学生来我校参观，作为杭州市第一所标志性的职业学校，我们确实有许多可圈可点的地方值得参观，宽敞明亮的教室、专业化的实训室、藏书丰富的阅览室、现代化体育馆、标准化塑胶运动场、优越的寝食环境。……无论从哪个方面来看，我们学校无疑是杭州市硬件设施最好、现代化程度最高的职业学校。可是，当我们尽情地享用这些现代化的设施设备的时候，当我们在崭新的操场上尽情地挥洒青春的美丽与激情的时候，当我们徜徉于美丽校园的时候，却总能发现几处不和谐的音符，与开学初相比，校园中的不文明现象明显增加，主要表现在以下几方面： 一是公共卫生意识差。一些同学缺乏公德心，不注意公共卫生。操场上、走道边、花丛中、走廊里，随处可见同学们扔下的餐巾纸、包装袋、饮料瓶；有的同学用餐后就将吃剩的饭菜和餐具随意放在餐桌上不及时送回，还有的同学把空可乐瓶放在门梁上。在崭新的设施和整洁的环境中，这些垃圾尤其显得刺目，上一周有一位来参观的初中学校的学生主动把同学们丢的垃圾拣起来扔到垃圾桶里，这确实让站在一旁的我感到非常的汗颜。 二是爱吃零食。有一部分同学不管饿不饿、渴不渴，有没有用过餐，不管白天黑夜，只要是课余时间，就喜欢往学校小超市跑，随时喜欢吃零食、饮料、冷饮，有些同学甚至把零食当正餐，把饮料当开水带进教室，把教室当作茶吧、餐厅。 三是浪费现象严重。有的教室大白天光线很充足的时候，还把所有的灯都开着；电风扇总喜欢开最大档，洗手间人走后水龙头还开着；有的同学饭菜只吃几口就倒掉了。 四是损坏公物。有的同学情绪容易冲动，稍遇不顺心的事就会任意破坏公物。刚起用二个月的教室、宿舍的门窗、门锁，教室的多媒体设备已有不同程度的损坏。 五是不珍惜时间。有相当一部分学生没有时间概念，不能科学合理的安排时间，晚自修做完作业就无事可做，熄灯后不按时作息还在宿舍神聊甚至用手机发短信玩游戏至深夜，导致第二天上课没精神。 或许，这些现象同学们觉得司空见惯，但是礼仪是一个人无声的语言，文明是一个人重要的综合素养。我们要明白，国家花2.5个亿为我们建成了如此美丽的校园，校园中所有的设施和环境为我们共同拥有和享用，我们只有保护的义务，而没有破坏的权利。 虽然，他人与自我的联系有时不是很直接，自我的不文明行为，有时不一定会等到及时的惩罚。别人可能不知道你损坏了一个设施，弄脏了一处地方，但是由此而养成的习惯，由此而形成的个性、品行，必定会让自我忘记他人、集体和社会的利益，最终必定会遭受重大损失。 同学们，中国是礼仪之帮，文明古国，作为现代中职生，理应是礼仪与文明的传承者与践行者。而且，随着现代社会的发展，人际交往越来越广泛而密切，礼仪与文明素养也越来越重要的影响着一个人的职业选择、事业开拓甚至人生道路的发展。 告别陋习、完善自我，做一名文明的中职生，这既是社会和学校赋予我们的责任，也是我们自身发展的需要。因此，我们向同学们发出以下倡导： 一，文明生活。不随地吐痰，乱扔废弃物，不随意践踏草坪；爱护公共财物，不在墙上和课桌上乱刻、乱画；严禁损坏门、窗、锁、墙等学校公共设施和实训设备。要节约水电等资源，杜绝浪费。 二，文明学习。不在教室内大声喧哗，晚自修认真安排好时间，多看书开阔眼界。 三，文明就寝。按时作息，严格遵守学校熄灯制度，熄灯后不在宿舍内喧哗,打闹，玩手机、吃零食等。 四，文明就餐。排队就餐，不随意插队；节约粮食，不乱倒剩饭剩菜，创造良好的就餐环境。 文明是成功的花蕊，是理想的风帆。向不文明行为宣战，还校园一片洁净的蓝天，建设高品位的校园文化，需要你我携手，与道德做伴，与文明同行。 让我们积极行动起来，从自我做起，从身边做起，做一个举止文明的人，做一个品德高尚的人，做一个胸怀开阔，恢弘大气的人，做一个有知识，有品位，有教养的人。

4、做为中职技校生你打算如何御不良行为的诱惑你觉得该如何来提高自己的文明素养？

作为技校生，要去掉不良嗜好和效果努力学习，提高自己的文明素质和修养。

5、企业用人单位期望中的中职生职业素养包括哪些？

中职生的职业素养

一、职业素养的界定

职业素养是个宽泛的概念。从广义上看是指社会人在从事某一具体活动中应具有的素质和修养。从企业要求方面看职业素养包括职业规范、职业形象、职业技能、职业心态、职业道德五个方面。中职生职业素养的培养必须与企业对员工职业素养要求相匹配因此中职生职业素养定位可以在两个范畴一是“德”即行为习惯、心理素质、职业精神和职业道德二是“才”即语言表达、专业知识、思维能力、专业能力。前四个方面构成职业意识后四个方面构成职业技能。崇高的职业理念是职业素养的精髓高尚的职业精神是职业素养的根本高超的职业技能是职业素养的基础优良的职业作风是职业素养的体现。

二、现代企业的用人标准

“知己知彼百战不殆”。在求职路上只有了解自己了解企业特别是了解企业的用工标准或要求才能根据自身的实际情况来确定自己的就业目标选择自己适合的工作岗位。

企业的用人理念“有德有才破格使用有德无才培养使用无德有才坚决不用。”我们的学生恰好在这方面表现不尽人意具体表现在以下十个方面

1、注重薪水和待遇寻找捷径求得跳跃式发展
2、不愿意接受企业制度的束缚
3、缺乏团队合作精神
4、错误判断新就业单位的实际情况
5、个人利益至上
6、眼高手低不能正确认识自己
7、缺乏诚实、脚踏实地的敬业精神
8、对综合素质重要性的认识不足
9、缺乏一定的心理承受能力
10、与上级关系处理不好

由此产生了企业对员工的基本要求及努力方向“规范自我行为养成文明习惯认同企业文化融入公司环境积极主动学习培养敬业精神树立正确目标坚定服务决心冲刺美好梦想追求绚丽人生。”

三、中职生的基本素质

在市场经济条件下人才市场是竞争性市场中职生就业必须具备良好的基本素质以增强就业的砝码加大就业的机会。

中职生必须具备四个意识、五种能力。

四个意识
1、法制意识
未来的社会是法制的社会法制意识淡薄的人是寸步难行的。对于偷窃、群殴等违法行为,轻者被公司开除重者要受到法律裁决做事要三思而后行不可讲江湖义气也不要为一点钱财走向自毁之路。
2、合作意识
世界上的事物不是孤立的而是相互促进相互联系的。同样工作不是一个人单枪匹马完成的而是通过员工的能力合作才能够完成。
3、创新意识
创新是一个民族进步的灵魂是一个企业发展的保证也是一个人自我发展的动力。只有创新我们才能克服困难赢得发展。
4、服从意识
企业规章制度及工作中的作业规范要求是确保企业高效无差错运转的有力措施所以任何员工都不应有自由散漫我行我素的意识。

五种能力
1、适应能力
当你离开校园离开同学走上就业岗位开始进入社会面对新环境时要多一些机会磨炼自己以增强适应能力。
2、协作能力
团结就是力量只有团结协作多些尊重相互配合发挥团队作用使企业在竞争中求得发展才能使你的才华得到更好地施展。
3、技术能力
在大浪淘沙的人才市场中只能技能在实践中加以掌握与提高把自己掌握的理论与实践结合起来来增进自己的技术能力。
4、沟通能力
人与人之间交流在人际关系中起到重要作用如何真诚与同事交流向主管坦诚反映问题语言表达能力很重要。
5、突发事件的处理能力
在工作中不可预测地会发生破坏性的突发事件如工伤事故等你应以最快速度、最大限度地负面效应这是企业最欢迎的因此要有思维敏捷、办事果断和解决问题的能力。

6、中等职业学校学生应具备哪些道德素质

中等职业学校毕业生应具备以下三个层次道德素质：其一，社会公德。它包括遵守版公共秩序，遵权纪守法，文明礼貌，真诚互助，尊重人，关心人，助人为乐，爱护公物,保护环境和资源，自觉履行对国家和社会的义务。其二，职业道德。它包括忠于职守，爱岗敬业，文明生产和热忱服务，讲究质量，诚实守信，艰苦奋斗，厉行节约，办事公道，积极进取、勇于竞争、团结协作、奉献社会。其三，社会主义道德。它以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，努力遵守社会公德、职业道德、家庭美德，形成团结互助、平等友爱、共同进步的社会主义新型人际关系等。

7、我们要做一个文明中职生 应该如何做到举止文明？

学生在文明举止方面要，严格遵守学生守则，尊敬老师，善待朋友，乐于助人，回多参加一些集体答活动，与同学友好相处。
用语要文雅谦逊，态度要诚恳亲切，语音要清楚自然。提倡讲普通话，不要讲粗话脏话，尽量少讲或不讲方言土语。
坐有坐相，行有行姿;举止要文雅，表情要自然大方；衣着要整洁端庄、优雅得体、协调适时，不要脏污不洁、破乱不整、穿戴失当、不伦不类。　

8、如何提高中职学生古代文化素养

提高中职生职业素养的方法与途径 ：
第一，教育学生养成良好的习惯从以下几方面做起：（1）学习方面。针对存在的不爱学习、不会学习现象进行改进。具体表现如下：不能很好地提前预习，课后复习总结消化基本不做;不能集中注意力上课。要专心听课，对课堂感兴趣;不懂就问，积极回答问题，动手做笔记，按时做练习和作业，积极参加实习训练。（2）礼貌方面。使用礼貌用语，尊重长辈和他人;不乱翻他人东西，不随便打断别人说话等。（3）安全方面。遵守交通规则，遵守公共秩序，在校园里和公路上不急追猛跑，骑车、走路右行礼让，不做危险动作等。（4）卫生方面。要勤洗手，不随地吐痰乱扔垃圾，不边走边吃，自觉打扫宿舍、教室等公共卫生，个人物品不随放随扔等。
第二，培养学生积极向上的心理素质。对中等职业学校及其广大教育工作者来说，心理素质的培养，提出了更高的要求。如何能让中职生健康成长，在今后的工作中与他人建立良好的人际关系已成为职教教师的一个重要的教育任务。作为一名中等职业学校教师，有必要采取多种手段积极应对，来维护和促进中职生的心理健康发展。（1）把学校教育作为主阵地，加强对中职学生特别是差等生进行心理健康教育。（2）在校园文化建设方面加强宣传，努力营造良好的健康心理教育氛围。（3）利用网络技术，拓宽心理健康教育渠道。
第三，在小事中养成良好的职业道德行为。在各科教育教学中，在班主任管理工作中，都要渗透以上道德素质的培养。教师应用自己崇高的职业道德和人格魅力去感化学生，影响学生，成为学生的表率。事实上教师的一句知心话，恰当处理一件小事，都会带来意想不到的效果。
第四，利用形式多样的活动，培养职业素养。形式多样的活动是培养学生职业素养的有效途径。如组织班级之间的竞赛活动，通过竞赛使学生感到团结的力量;开拓见习、参观、交流等活动渠道，促进学生与人沟通交流能力的提高;通过讲诚信、讲奉献、讲勤俭、比节约等主题教育活动，让学生在活动中认识到诚信、奉献、勤俭都是一个学生所应遵循的美德，从而在自己身上自觉地传承这种美德。

9、中职生的科学文化素养主要体现在哪些方面

要根据教学目标、学生的需要以及当地客观条件，积极地和有创造性地探索有效的教学方法；不断对自己的教学行为进行反思，努力使自己成为具有创新精神的研究型教师。只有在吃透课标、深钻教材、研究学生的前提下，才能做到精心备课，在教学中胸有成竹和有的放矢。

10、中职学生应该怎样做讲文明、有礼仪的人?

我觉得不管你作为什么样的学生
哪怕是中职生
肯定是要讲文明有礼貌的
这是代表你们的学校
也代表你自己是成为
素质人才的基础