赣榆中职

1、谁有江苏省赣榆县欢墩中学96-97届初三欢墩中学96届或97届毕业生联系方式。初三二班成政荣班主任

达到高中同等学力即可以参加高考，高中同等学力指：中职中技、中专学校、职业高中；还包括成人教育、自学考试、高职高专学校毕业生等；这些没有参加高中学习的学生达到高中同等学力条件，可以参加高考。

2、赣榆高级中学助学金是国家助学金吗?

根据国家现有助学金有关规定，在校学生凡是符合国家资助条件的，均可享受国家助学金补助版和免学费补助。权助学金标准：每生每年2000元/人/年，可享受两学年；免学费补助标准：2000元/人/年，可享受三学年）；优秀学生可享受国家奖学金6000元。国家助学金发放分为春季学期和秋季学期，一般在每个学期段的后面两个月发放，具体的发放时间各个院校的情况不同。助学金的发放一般会办理专门的中职资助卡，直接打款给学生。国家助学金评选材料一般会要求学生提供一份助学金申请表、学生的身份证复印件、户口本复印件，如果学生的户口不是国家下发的贫困连片地区的话，学生还需要提供一份家庭经济贫困的证明材料

3、2010赣榆高级中学录取分数线

江苏省新海高级中学（奥赛）：713分
江苏省新海高级中学（统招）：692分
江苏省新海高级中学（择校）：671分
江苏省新海高级中学（苏教国际）：608分

江苏省连云港高级中学 （统招）：657分
江苏省连云港高级中学 （择校）：639分

江苏省海州高级中学（统招）：667分
江苏省海州高级中学（择校）：658分

江苏省赣榆高级中学（统招）：695分
江苏省赣榆高级中学（择校）：682分

江苏省海头高级中学（统招）：659分
江苏省海头高级中学（择校）：638分

江苏省东海高级中学（统招）：668分
江苏省东海高级中学（择校）：644分

江苏省白塔埠高级中学（统招）：652分
江苏省白塔埠高级中学（择校）：640分

江苏省灌云高级中学（统招）：662分
江苏省灌云高级中学（择校）：647分

江苏省灌南高级中学（统招）：654分
江苏省灌南高级中学（择校）：639分

江苏省板浦高级中学（统招）：650分
江苏省板浦高级中学（择校）：632分

江苏省赣榆第一中学（统招）：653分
江苏省赣榆第一中学（择校）：645分

连云港外国语学校（统招）：633分
连云港外国语学校（择校）：627分

各地三星级录取分数线以各县区招办公布为准，所有普通高中最低控制分数线480分，
中职，高职，技校等职业高中以投档录取为准。

所填报四星级普通高中录取查询预计7月初公布。

4、2008赣榆县高级中学指标生分数线

2008年面向全市招生的高中段学校录取分数线已划定

根据考生志愿及有关学校招生计划，2008年面向全市招生的高中段学校录取分数线已划定：
一、新海高级中学
1、奥赛班685分；
2、统招生655分；
3、中新友好实验班583分；
4、择校生624分。
二、新海高级中学东方分校
1、奥赛班585分；
2、统招生569分；
3、择校生530分。
三、海州高级中学
1、统招生610分；
2、择校生587分。
四、赣榆高级中学
1、统招生655分；
2、择校生612分。
五、海头高级中学
1、统招生593分；
2、择校生534 分。
六、东海高级中学
1、统招生624分；
2、择校生589分。
七、灌云高级中学
1、统招生622分；
2、择校生521分。
八、板浦高级中学
1、统招生574分；
2、择校生478分。
九、灌南高级中学
1、统招生610分；
2、择校生590分。
十、连云港外国语学校
1、统招生565分；
2、择校生550分。
十一、普通高中录取最低控制分数线400分。
十二、高职、中职、普通中专分数线另定。
7月4日下午5：00起广大考生可通过以下三种方式查询分数：（1）拨打16889123，按语音提示进行；（2）登陆连云港信息港http：//www.jslyg.vnet.cn,点击中考查分专题（需要提前登陆网站进行登记）；（3）小灵通用户将准考证号码发送到88155155，手机用户发送到051888155155。

5、什么中职学校好？我想了解一下？

四川的有 四川省电子商务学校 大竹县职业中学 成都水电工程学校

6、请问赣榆县城北站到赣榆县中等职业技术学院怎么走？

|51分钟抄赣榆4路 → 赣榆1路
老汽车袭北站上车 | 步行1.12公里 | 6.79公里

老汽车北站(公交站)
赣榆4路(赣榆火车站--赣榆汽车客运站)
上车老汽车北站 上车
9站
下车赣榆实验中学 下车
步行461米,到达赣榆老街 详情
赣榆1路(赣榆汽车客运站--亿家园首末站)
上车赣榆老街 上车
4站
下车职教中心 下车
步行659米,到达目的地 详情
江苏省赣榆中等专业学校
1小时4分钟602路 → 赣榆1路
新庄社区上车 | 步行1.65公里 | 8.74公里

1小时赣榆4路 → 赣榆3路 → 赣榆1路
老汽车北站上车 | 步行957米 | 7.14公里

7、2010连云港中考录取分数线

关于公布2010年面向全市招生的高中段学校录取分数线的通知
发布人：基教处 发布日期：2010-07-01 点击：5804
各县、区教育局，开发区社会事业局，各直属中学：
根据连教[2010]38号文的有关规定，现将面向全市招生的高中段学校的录取分数线通知如下：

学校名称
计划性质
分数线
备 注

新海高级中学
奥赛班
724

统招生
704
文化总分667,语数外总分391,语文120。

择校生
683
文化总分644,语数外总分384。

苏教国际班
669
文化总分632,语数外总分370。

连云港高级中学
新海高级中学奥赛班（连云港高级中学办班点）
666

统招生
632
文化总分592,语数外总分354。

择校生
604
文化总分565,语数外总分328。

海州高级中学
统招生
669
文化总分635,语数外总分374,语文117,数学131。

择校生
650
文化总分617。

赣榆高级中学
统招生
695
文化总分655,语数外总分376,语文115。

择校生
667
文化总分627,语数外总分362,语文121。

赣榆县第一中学
统招生
659
文化总分619,语数外总分345。

择校生
621
文化总分581,语数外总分347。

海头高级中学
统招生
643

择校生
608

东海高级中学
统招生
673
文化总分633,语数外总分365。

择校生
614
文化总分575,语数外总分332。

白塔高级中学
统招生
627
文化总分590。

择校生
566

灌云高级中学
统招生
667

择校生
598

灌南高级中学
统招生
639
文化总分600,语数外总分344。

择校生
602
文化总分564。

板浦高级中学
统招生
620
文化总分580,语数外总分333。

择校生
568
文化总分531。

连云港外国语学校
统招生
618
文化总分580。

择校生
604

说明：
1、公办普通高中录取最低控制分数线420分。
2、五年制免费师范男生录取分数线见附件1。
3、高职、中职、普通中专分数线另定。
4、录取过程中遇同分现象，按连教[2010]38号文件规定：先看文化考试总分；若文化考试总分相同，再看语、数、外三科总分；若语、数、外三科总分相同，最后依次看语、数、外单科成绩录取。

附件1：2010年连云港市五年制免费师范男生分数线

二O一O年七月一日

8、赣榆中专学前教育是什么文凭 能考幼师资格证吗

可以，报考幼儿教师资格证需要学前教育专业的中职以上学历，或者大专及其以上学历。

9、2016年连云港赣榆区教师职称晋级要求

江苏教育系统职称要求

论文要求 ：
中小学一级教师资格：任现职以来，独立或作为第一作者在县（市、区）级以上的教育教学刊物上发表过本学科教学研究论文2篇；或在县（市、区）级以上教育主管部门委托组织或认可的论文评比中获二等奖以上奖励1篇；或参与市级以上教育主管部门组织编写的教材5千字以上；或承担县（市、区）级以上教科研课题研究并撰写课题报告或课题研究论文。专职从事电教研究工作的人员正常申报一级教师专业技术资格，应在省级以上公开出版发行的专业刊物独立或作为第一作者发表研究论文3篇以上；正常申报高级教师专业技术资格的人员，应在省级以上公开出版发行的专业刊物独立或作为第一作者发表研究论文5篇以上。专职从事教育资源制作开发人员每年撰写设计稿本5篇以上，其中至少有2篇在市级以上正式刊物独立发表.

中小学高级教师资格：
(一）独立或作为第一作者在省级以上教育教学类公开刊物上发表本学科研究论文1篇，在市级以上教育教学类公开发行的刊物上发表本学科研究论文2篇。
（二）在省级以上教育教学类公开刊物上独立或作为第一作者发表本学科研究论文1篇，在市级以上教学类公开刊物上独立或作为第一作者发表本学科研究论文1篇，在市级以上教育主管部门委托组织或认可的论文评比中获二等奖以上1篇。
（三）正式出版过与本学科教育教学相关的专著或译著，本人撰写3万字以上。
（四）参加编写教材（由教材审定委员会审定通过）或本人撰写教参（由市级以上教育主管部门组织编写并正式出版），本人撰写3万字以上。
（五）主持市级以上教育主管部门批准立项的教科研项目，并通过成果鉴定或获得市级以上教科研成果奖。同时在市级以上正式刊物上独立或作为第一作者发表与课题相关的教育教学研究论文至少1篇。
在乡镇以下（不含中心乡镇）中小学连续任教10年以上的农村教师，研究论文可减少1篇，教科研课题和成果奖可放宽一个档次。专职教科研人员评审条件：任现职以来，在省级以上公开出版发行的教育教学刊物上独立或作为第一作者发表教育教学研究论文5篇，其中至少1篇在核心期刊发表或被中国人民大学书报资料中心编选的“复印报刊资料全文”转载，同时提交的论文至少有1篇为课题研究成果。
破格条件：独立或作为第一作者在省级以上（专职教科研人员在核心期刊上）公开出版发行的教育教学类刊物上发表本专业研究论文2篇以上

中小学正高级教师资格：在省级以上刊物独立或作为第一作者发表高水平、有创见的本专业教育教学研究论文或学术论文5篇以上，其中至少有2篇在核心刊物上发表或被中国人民大学书报资料中心编选的“复印报刊资料全文”转载。正式出版过学术著作（本人撰写8万字以上），或参编经全国中小学教材委员会审定通过的教科书或3万字以上的教学参考用书，其在学术刊物上发表的论文可合并减少2篇，同时提交的论文中至少有1篇为课题研究成果。 专职教科研人员评审条件：任现职以来，在省级以上刊物独立或作为第一作者发表高水平、有创见的本专业教育教学论文或学术论文8篇以上，其中至少有4篇在核心刊物上发表或被中国人民大学书报资料中心编选的“复印报刊资料全文”转载。正式出版过学术著作（本人撰写8万字以上）或参编经全国中小学教材委员会审定通过的教科书或3万字以上的教学参考用书，其在学术刊物上发表的论文可合并减少2篇，同时提交的论文中至少有1篇为课题研究成果。

（期刊要求：省级以上刊物指省级以上有关部门主办的公开出版的专业刊物和高等学校主办的公开出版的学报（须有ISSN和CN刊号）；核心期刊一般是指论文发表时北京大学编撰的《中文核心期刊要目总览》所列的期刊。在刊物的“增刊”、“特刊”、“专刊”、“专辑”上发表的论文以及论文集收集的论文均不作为申报评审教师专业技术资格的材料。专著或教材是指有“ISBN”书号的正式出版物，且以在专著或教材上署名为准。）

中等职业学校讲师资格：在公开发行的刊物上发表教育教学研究论文或学术论文1篇以上。具备下列条件之一的可视同在公开发行的刊物上发表论文1篇

中等职业学校高级讲师资格：在公开发行的刊物上发表高水平的教育教学研究论文或学术论文2篇以上，其中至少1篇为本专业学术论文。论文经专家鉴定对课程教学和专业实践工作有较强的指导作用。具备下列条件之一的可视同在公开发行的刊物上发表论文1篇（仅限视同1篇）。中职教研员评审高级讲师的条件：在公开发行的刊物上发表高水平、有创见的教育教学研究论文或学术论文5篇以上，其中至少有1篇本专业学术论文在核心刊物发表（发表论文视同要求同第十六条，合计仅限视同2篇 破格条件：在省级以上刊物发表高水平的教育教学研究论文或学术论文4篇以上，其中至少有2篇本专业学术论文在核心刊物上发表（发表论文视同要求同第十六条，合计仅限视同2篇）。

中等职业学校正高级讲师资格：在省级以上刊物发表高水平的本专业教育教学研究论文或学术论文5篇以上，其中至少有2篇本专业学术论文在核心期刊发表；中职教研员评审正高级讲师的条件：在省级以上刊物发表高水平、有创见的本专业教育教学研究论文或学术论文8篇以上，其中至少有4篇学术论文在核心刊物发表。

（附则：提供的论文须是独立或作为第一作者完成的教育教学研究论文或学术论文，可在“中国期刊网”（中国知网）等论文数据库中查证到。公开发行的刊物指有ISSN或CN刊号的刊物；省级以上刊物指省级以上有关部门主办的公开出版的刊物和高等学校主办的公开出版的学报（须有ISSN或CN刊号）；核心期刊一般指论文发表时北京大学编撰的《中文核心期刊要目总览》所列的期刊。在刊物的“增刊”、“特刊”、“专刊”、“专辑”上发表的论文以及论文集收集的论文均仅作参考。专著或教材指有“ISBN”书号的正式出版物；本资格条件中年龄、任职年限、论文论著发表出版时间、课题结题时间均截止到申报年度上一年年底）

高等职业院校讲师资格：在省级以上刊物发表有一定水平的教育教学研究论文或本专业学术论文1篇以上（高职院公共课教师不能满足第九条第2—5款条件之一的，须在本专业省级以上刊物发表有一定水平的教育教学研究论文或本专业学术论文2篇以上，其中至少1篇为本专业学术论文。

高等职业院校副教授资格：在本专业省级以上刊物发表高水平的教育教学研究论文或本专业学术论文3篇以上，其中至少2篇为本专业学术论文（高职院公共课教师不能满足第十三条第2—7款条件之一的，须在本专业省级以上刊物发表高水平的教育教学研究论文或本专业学术论文4篇以上，其中至少3篇为本专业学术论文 破格条件：在本学科省级以上刊物发表高水平的教育教学研究论文或本专业学术论文5篇以上，其中至少4篇为本专业学术论文，且至少1篇发表在本学科核心期刊。

高等职业院校教授资格：在本学科核心期刊发表高水平的教育教学研究论文或本专业学术论文5篇以上，其中至少3篇为本专业学术论文（高职院公共课教师不能满足第十八条的，须在本学科核心期刊发表高水平的教育教学研究论文或本专业学术论文6篇以上，其中至少4篇为本专业学术论文 破格条件：在本学科核心期刊发表高水平的本专业教育教学研究论文或学术论文8篇以上，其中至少6篇为本专业学术论文、2篇在本学科权威刊物发表

（附则：提供的论文须是独立或作为第一作者完成的本专业论文，且可在“中国期刊网”（中国知网）等论文数据库中查证到。“省级以上刊物”指省级以上有关部门主办的公开出版的学术刊物和高等学校主办的公开出版的学报（须有ISSN或CN刊号）。“核心期刊”一般指论文发表时北京大学编撰的《中文核心期刊要目总览》所列的期刊。在刊物的“增刊”、“特刊”、“专刊”、“专辑”上发表的论文以及论文集收集的论文均仅作参考。专著或教材指有“ISBN”书号的正式出版，本资格条件中年龄、任职年限、论文论著发表出版时间、课题结题时间均截止到申报年度上一年年底。）

高等学校讲师资格：在省级以上刊物上独立或作为第一作者发表本专业学术论文1篇以上。

高等学校高级实验师资格：在省级以上刊物上独立或作为第一作者发表高水平、有创见的本专业学术论文3篇以上，同时在省级以上刊物上独立或作为第一作者发表高水平、有创见的本专业学术论文1篇以上；破格条件：（一）在核心刊物上独立或作为第一作者发表高水平、有创见的本专业学术论文4篇以上，其中至少1篇在本学科权威性刊物上发表，同时在核心刊物上独立或作为第一作者发表高水平、有创见的本专业学术论文3篇以上，其中至少1篇在本学科权威性刊物上发表

高等学校副教授资格：任现职以来，在省级以上刊物上独立或作为第一作者发表高水平、有创见的本专业学术论文：文科4篇以上，理工等学科3篇以上；或编撰正式出版的通用教材，本人编写8万字以上，同时在省级以上刊物上独立或作为第一作者发表高水平、有创见的本专业学术论文：文科2篇以上，理工等学科1篇以上；（二）本科院校中从事专业课和专业基础课教学的教师：在省级以上刊物上独立或作为第一作者发表高水平、有创见的本专业学术论文：文科4篇以上，理工等学科3篇以上；或者撰写正式出版的具有较高学术水平的本专业学术专著，本人撰写8万字以上（或编撰正式出版的通用教材，本人编写8万字以上），同时在省级以上刊物上独立或作为第一作者发表高水平、有创见的本专业学术论文：文科2篇以上，理工等学科1篇以上；（三）普通本科院校中主要从事科学研究工作的教师:在省级以上刊物上独立或作为第一作者发表本专业高水平、有创见的学术论文：文科4篇以上，理工等学科3篇以上，其中至少有1篇在本学科权威性刊物上发表；或者撰写正式出版的高水平学术专著，本人撰写8万字以上，同时在省级以上刊物上独立或作为第一作者发表高水平、有创见的本专业学术论文：文科2篇以上，理工等学科1篇以上，其中至少1篇在本学科权威性刊物上发表 （四）以开发应用为主的教师，系指高等学校中兼任科技开发、科研成果应用和农业技术推广工作的教师:结合科研成果推广、科技开发或农业技术推广工作，在省级以上刊物上独立或作为第一作者发表高水平、有创见的本专业学术论文3篇以上；破格条件：在核心刊物上独立或作为第一作者发表高水平、有创见的本专业学术论文：文科5篇以上，理工等学科4篇以上，其中至少1篇在本学科权威性刊物上发表；或者撰写正式出版的具有较高水平的学术专著1部，本人撰写8万字以上（或参加编撰通用教材1部，本人编写8万字以上），同时在核心刊物上独立或作为第一作者发表高水平、有创见的本专业学术论文3篇以上，其中至少1篇在本学科权威性刊物上发表。

高等学校教授资格：在核心刊物上独立或作为第一作者发表本专业高水平、有创见的学术论文：文科8篇以上，理工等学科6篇以上，其中至少有2篇在本学科权威性刊物上发表；或者撰写正式出版的高水平、有创见性的本专业个人学术专著（15万字以上）1部（或合著2部，其中至少有1部本人为第一作者，撰写部分总计在15万字以上，或主编全国通用教材1部，本人撰写15万字以上），同时在核心刊物上独立或作为第一作者发表本专业高水平、有创见的学术论文：文科5篇以上，理工等学科4篇以上，其中至少有2篇在本学科权威性刊物上发表； 破格条件：在核心刊物独立或作为第一作者发表高水平、有创见的本专业学术论文：文科8篇以上，理工等学科6篇以上，其中至少有3篇在本学科权威性刊物上发表；或撰写正式出版的高水平、有创见的个人学术专著（20万字以上）1部（或合著2部，本人为第一作者，撰写部分总计在20万字以上，或主编通用教材1部，本人撰写20万字以上），同时在核心刊物上独立或作为第一作者发表高水平、有创见的本专业学术论文：文科5篇以上，理工等学科4篇以上，其中至少有3篇在本学科权威性刊物上发表。

职称计算机 参加全国计算机软件专业技术资格（水平）考试，成绩合格。

职称外语 熟练掌握一门外语（从事外语教学工作的教师须熟练掌握第二外国语）。参加国家或全省统一组织的职称外语考试，取得合格证书，并在有效期内。

继续教育 任现职以来，按照《江苏省专业技术人员继续教育条例》等相关要求，结合所从事的教学和教科研工作需要，完成《江苏省高等学校教师进修规程》所规定的继续教育任务。
(2013年苏州市专业技术人员继续教育公共科目学习任务为中、高级专业技术人员不少于24学时，初级专业技术人员不少于14学时。