上海市中职德育研究会

1、上海市时政比赛报名方式，普通学生就真的没有出入了吗

关于组织开展第十一届上海市中学生时政知识大赛的通知
各区（县）教育局中教科、进修学院（校）教研室、德育室、各中等职业学校：
“中国梦”，二个百年渴望，凝聚着全国人民的共同意志，承载着民族未来的期冀。为全面学习宣传贯彻落实党的十八大精神，营造“中国梦”的良好宣传氛围，引导广大中学生深刻理解“中国梦”的真正内涵、积极践行社会主义核心价值观，坚定理想信念、拓宽视野胸怀，进一步弘扬爱国主义和民族精神，关注时事，了解国情世情，努力将个人成长和祖国命运、全球发展紧密结合在一起，为实现国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大的“中国梦”而奋斗。现定于2014年上半年举办“第十一届上海市中学生时政知识大赛”。
大赛有关事项通知如下：
一、 大赛主题：
放飞梦想 励志青春
二、 组织机构：
指导单位：
中共上海市教育卫生工作委员会宣传处
上海市教育委员会德育处
上海市教育委员会职教处
上海市文明办未成年人工作协调处
主办单位：
上海市教育委员会教研室
上海教育报刊总社
承办单位：
《当代学生》杂志社
上海市学生德育发展中心
上海市中等职业学校德育研究会
协办单位：
上海市中小学德育研究协会
上海市教育学会中学政治教学专业委员会
三、重点内容：
中学生要关注国情时事、关注世情民情。
1.关注国内改革的进程。为实现国强民富的“中国梦”，国家正推进新一轮改革的举措，我们要关注即将召开的十八届三中全会的重要内容、国家加大保障民生的力度、反腐败的成果。
2.关注国家取得的成就。我们要关注一年来，国家在政治、经济、国防、外交、科技、文化、教育、体育等各方面取得的重大成就。
3.关注国际时局的重大事件。我们要关注国际的热点问题，并积极思考，提高分析问题的能力。
4.关注上海的创新和变化。随着中国(上海)自由贸易试验区的成立，上海又一次站在了改革开放的前沿。我们要关注这座城市日新月异的变化，以催人奋进的城市精神激励我们的成长。
四、活动形式：
a) 大赛形式：个人书面竞赛和团队现场决赛
b) 参赛对象：预初至高三学生（含中职校学生）
c) 分组情况：
个人：初高中按年级分组，中职设三组（中专、职校、技校）
团体：分为初中组、高中组、中职组
d) 大赛程序（时间）：
初赛：2014年2月-3月之前各校自行组织，以《当代学生》杂志增刊--《第十一届上海市中学生时政知识大赛专辑》为初赛材料，按在校学生数的2％的比例选拔学生进入区复赛，中职学校按在校人数1.5％的比例选拔学生进入中职组复赛。
复赛：2014年3月29日上午9时，各区（县）和中职系统分别举行，试题由大赛组委会提供，各区（县）、中职系统按复赛人数的10％的比例选拔学生进入全市决赛。
决赛：2014年4月19日上午9时举行
中职组现场团体决赛：2014年5月9日下午1时
高中组现场团体决赛暨大赛颁奖仪式：2014年5月16日下午1时
（初中组团体名次，根据各校的个人赛成绩合并计算后排定）
e) 大赛评奖：
个人：
一等奖 每个组别10名
二等奖 每个组别20名
三等奖 每个组别40名
团体：
一等奖 每组别1名
二等奖 每组别2名
三等奖 每组别3名
优胜奖 每组别6名
本次活动设优秀组织奖和优秀指导教师奖若干名
三、 时政大赛不收参赛（报名）费
四、 本次大赛活动办公室：
长宁路491弄36号三楼《当代学生》杂志社
联系人：张振华
联系电话：62255559
指导单位：
中共上海市教育卫生工作委员会宣传处
上海市教育委员会德育处
上海市教育委员会职教处
上海市文明办未成年人工作协调处
主办单位：
上海市教育委员会教研室
上海教育报刊总社
二〇一三年十月十五日

2、上海市商业学校的师资队伍

学校第一校长：张大成，男，校长、副书记、高级讲师、高级经济师。
主要经回历（包括学术团答体职务、出国进修等）：全国中职教育研究所“九五”、“十五”课题上海试验区组长； 全国中专学生管理研究会理事；全国商业中专研究会副会长；上海市中专体协副主席；上海市教委教学研究室教研员；上海市中职商贸大类中心组长；IOS国际注册审核员；上海市中职德育心理教育研究会副会长；教学大纲、教学计划、课程标准组长； 学校拥有一支实力雄厚的师资队伍，名师荟萃。现有教职工250多名，其中专职教师160名，其中高级职称教师占37%，中级职称教师占60%，还拥有相当数量的双师型教师和双语教师。学校致力于培养品牌教师，各专业教研室均具有一定社会知名度的学科带头人领衔。

3、上海市学生德育发展中心是干什么的？

http://www.shmec.gov.cn/attach/xxgk/3398.htm
上海市教育委员会关于成立上海市学生德育发展中心的通知

各高等学校，版各区县权教育局，浦东新区社会发展局，各委、局，控股（集团）公司：

为适应学生德育工作的新形势、新要求和新任务，促进学生德育工作的长远发展，经研究，决定在上海市学生活动管理中心内设立上海市学生德育发展中心。
特此通知。

附件：上海市学生德育发展中心工作职能

1．承担本市学校德育研究任务，为本市教育行政部门提供决策咨询服务；开展国内外德育学术交流活动；负责有关德育书籍资料的编辑出版工作。
2．协调指导各类学生活动机构和场所开展有关德育教育活动，承办或协办有关德育会议和活动。
3．承担本市大中小学教师有关德育工作培训任务。
4．承担本市学校德育工作信息搜集管理和数据库建设工作。
5．完成市教委委托和交办的其他任务。

4、中职德育实践心得体会400字

于我而言，“可怜天下父母心”这句话，仿佛永远都只是书面用语，永远只在我的作文中出现。一边写着“学会向父母感恩”之类的话题作文，一边对父母颐指气使、大声吆喝。若不是这次的“五个一”德育实践活动，或许我仍然这般任性。

“五个一”中有一点是为父母做一顿饭。当然，它的含义不仅仅只有这一顿饭。应付任务的做法自是只做这一顿饭或者不做。然而，我想学校的用心是在于让我们从这一顿饭中体会到父母天天为我们作出可口饭菜的辛苦。像我，第一次是不情不愿，第二次觉得麻烦，第三次更是觉得厌烦透顶。而父母，却天天，从我们出生到现在的十六个年头里，不停地做着这一件事。诚然，他们自己也要吃饭，可是，当你有目的地为了另一个而去做时，会格外的用心。即使饭菜不比餐馆、饭店的可口，可这些家常菜中包含的爱意是独一无二的，每家人家都有其独特的味道。比如说，我永远吃不惯我表姐家的饭菜，太过清淡，只因为我表姐不爱吃重口味的。

在这次实践活动的这一项目中，我所做的，仅是暑假六十天中的几顿饭而已。这一点点的小事，却仍不让父母省心。第一次做饭，无从下手，除了炒蛋什么都不会。父母不旦要教我如何去做，还要时刻担心我是否又被滚烫的油滴溅到、在我操作失误时来挽救整锅菜。第一次做饭的结果并不乐观，但是看着略焦的、油亮亮的小菜，还是很有满足感的。我的父母并不会像许多中小学生作文中出现的老套情节“父母一个劲夸做得好吃而实际上却难吃的紧”这样夸我，而是很不给面子的指出“难吃”，并吩咐我改天再做。然后，饭后大大小小的碗也扔给我洗。第一次固然委屈，可有一次深夜看到归来的父亲在水池边洗着我和母亲都不愿去洗的碗的背影时，心里有点刺痛。他胖了，也老了，这些家务不久将不再适合他这样的年纪去做了。我不能总以学习为借口来逃避家务，这是家庭成员的一种责任。

向父母感恩，这是很久以前就有的一项德育功课，明显当时我搪塞过去了。现在才开始深思父母的辛苦和我应该如何去报答。当我作业做完不去复习功课而是打开电脑游戏时的负罪感，正是我开始懂事的标识吧。高二了，如果不再好好学习便是对父母多年为我付出的爱的亵渎。

也许这些话在有些人眼里很假，但我认为，只有有着这样感受的人才能体会到里面的真诚。