揭阳市中职业教育规划

1、如何规划"职业教育城"用地面积

关于2016年_赤峰职业教育城（一期）PPP项目资格预审公告
招标编号：
招标编码：CBL_20161202_30048168
开标时间：
标讯类别： 国内招标
招标人：赤峰市教育局
资金来源： 其它
资格预审公告
受赤峰市教育局的委托，采用公开招标方式选择赤峰职业教育城（一期）PPP项目社会资本方，特向有意向的潜在供应商（以下简称“供应商”）提出资格预审邀请。
1.名称与编号
项目名称：赤峰职业教育城（一期）PPP项目
批准文件编号：///
采购文件编号：2016CG765FW
2.内容及分包情况
包号 货物名称 数量 技术规格、参数及要求 预算金额（元） 附件材料
1 赤峰职业教育城（一期）PPP项目 1 赤峰职业教育城（一期）项目位于赤峰市红山区文钟镇，项目占地约10000亩，估算总投资约122亿元人民币，主要建设内容包括校舍建筑面积合计约
1740000m2、职教城区内基础设施和配套附属设施建设。实际建设内容和投资规模以批复的相关文件为准。
本项目拟采用“DBOT”模式进行投资建设。即由中标的社会资本方在赤峰市组建项目公司，未来由项目公司在城市总体规划的约束下，负责本项目的设计、投融资、建设、运维管理和合作期期满移交工
作。具体合作方式在征求各方意见后，以政府批准的实施方案为准。 12200000000
二、供应商资格要求：
供应商除具备《中华人民共和国政府采购法》第二十二条所规定的条件外，还应具备以下条件：
1、供应商必须为在中华人民共和国境内注册成立并有效存在的企业法人。
2、经审计的2015年度企业总资产不低于100亿元人民币、净资产不低于10亿元人民币，且企业最近连续三年（2013-2015年度）每年经营状况均为盈利，以经审计的财务报告为准。
3、供应商应具有较好的融资能力，对贷款利率具有较强的议价能力，取得银行出具的、在有效期内不低于人民币100亿元的可用授信额度(以授信合同或银行出具的证明等文件为准)。
4、供应商资质要求
供应商应具备行政主管部门核发的以下有效的资质 证书：
4.1建筑工程施工总承包特级资质和市政公用工程施工总承包壹级及以上资质,并具备有效的安全生产许可证；
4

2、汕头的中专学校教学都用中等职业教育规划新教材吗

国家规定的教材是必须使用的，还有就是各个省教育厅自己制定的符合省情的地方性教材。

3、现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）的规划全文

现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）
2014年6月
为全面贯彻党的十八大和十八届三中回全会精神，依据答《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》、《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和各产业、行业规划，特制定本规划。

4、在新的职业教育改革中 我们将如何规划自己的未来

随着社会经济的发展和科学技术的进步，职业的变动性和流动性明显增强专，社会对从业人员的属素质要求日益提高，人才市场竞争也不断升温。在全面提高学生素质的同时，加强对学生职业生涯设计的指导，已成为职业学校的一项重要课题。本文就此进行了比较深入的研究。本文共三部分。第一部分探讨了职业生涯设计的内涵和功能，阐明了职业生涯设计指导的含义、特点及其与职业指导的异同。第二部分从社会、学校和学生三个角度对职业生涯设计指导的必要性做了比较全面的论述，强调加强职校生职业生涯设计指导是顺应社会职业发展趋势的客观要求，当代职业教育发展的内在需要，促进职校生成才发展的重要举措。第三部分就职校生职业生涯设计指导的实施作了比较深入的探讨，强调要明确职业生涯设计指导的任务，主要是提高职校生职业生涯设计意识；培养职校生职业生涯设计技能；指导职校生职业生涯设计活动。遵循科学原则，包括发展性原则、主体性原则、系统性原则、差异性原则。拓展实施途径，把职业生涯设计指导渗透到思维上。

5、揭阳市综合中等专业学校怎么样？

简介：揭阳市综合中等专业学校创办于1998年，隶属揭阳市人民政府领导，市教育局主管市直属公办全日制中等职业学校，正处级事业单位 。学校是广东省重点中等职业学校，国家星火计划农民培训学校，学校实训中心是“广东省中等职业教育实训中心”。学校占地131.01亩，建筑总面积3.21万平方米，固定资产总投资6500多万元。配置教学用计算机650台，56座语音室2间，多媒体教室6间，有数字通信实验室、单片机实验室、电子电工实训室、数控实训室、汽车维修实训室等实验（训）室31间等。学校先后获得“市先进基层党组织”、“市文明单位”、“市群众体育先进单位”、“市依法治校示范校”等荣誉。 我校系揭阳市现代职业教育联盟理事单位。 揭阳职业技术学院学前教育专业学院 。
注册资本：1813万人民币

6、职业学校发展规划

从高中甚至初中就可以开始做职业发展方面的思考和探索

7、国家对于职业教育的相关规划

国家中长期教育规抄划5+1+2是：
“袭5”就是学前教育、义务教育、高中阶段教育、职业教育、高等教育，统称国民教育体系；再加上“1”，即继续教育，这6个方面构成了终身教育体系；“2”是指教育的两个薄弱环节，即民族教育、特殊教育。这一体系突出了终身教育理念，继续强调义务教育、职业教育、高等教育三大重点任务，首次对学前教育、继续教育进行了系统规划，对民族教育和特殊教育列了专章。

8、东莞市职业教育在十三五规划中的发展目标是什么？有什么创新举措

发展目标到：2020 年及更长一段时间，东莞教育发展的愿景是：通过系统实施“慧教育”，创新优质，“慧”泽学生成长的素质教育深入推进;协调均衡，“慧”及全体人民的现代国民教育体系更加健全;绿色生态，“慧”扬发展活力的学习型社会基本建成;开放融通，“慧”行互联世界的教育格局初步呈现;共享包容，“慧”圆人生梦想的教育公共服务体系不断完善。

“十三五”时期东莞教育发展的总体目标是：“打造东莞慧教育”取得初步成效，在教育体制机制创新、区域教育均衡发展、民办教育质量提升等领域取得重点突破，德育创新、教育信息化、职业教育综合改革等方面走在全省乃至全国前列，2018
年率先基本实现教育现代化。

实施互联网+教育战略，创新“慧教育”实施途径

1.建设教育信息化“慧”环境，加强教育技术基础能力建设。2.打造教育信息化“慧”平台，优化教育管理应用和服务系统。3.整合教育信息化“慧”资源，扩大优质教育资源覆盖面。4.深化教育信息化“慧”应用，推进新技术与教育教学的深度融合。充