中职学生创业教育论文题目

1、根据大学生自主创业的相关知识写一篇1000字以上的论文,题目自拟。

大学生就业难之舆论压力
高校毕业生就业难近年来已成为中国一个比较突出的社会问题。
在近年高校毕业生数量急剧膨胀的形势下，就业的难题似乎变得更加严峻和突出——全国就业工作座谈会传来消息，2010年应届毕业生规模是本世纪初的6倍，2011年高校毕业生人数为660万人，“十二五”时期应届毕业生年平均规模将达到近700万人。
中国高校自1999年开始大规模扩招。连续超过10年的大规模扩招，大学生数量短时间增加了好几倍，金字塔的顶端一下子肿了好几圈。可惜的是，社会岗位并没有突然“肿胀”。于是，伴随扩招而来的是大学生地位的下降，从前人争人抢的“天之骄子”，变成了饱尝艰辛的求职者。碰到今年金融危机，经济不景气，大学生就业越发显得困难。
大学生就业困难，有各方面的原因，国家政策，企业招聘和大学生自身的努力及观念转变都很重要。所以解决大学毕业生就业问题需要国家和全社会的关注和帮助。然而现在舆论的报道却无形之中增加了大学生的就业压力。
按照金字塔的“挤回”效应，上层容纳不了，就挤压回下层去，所以在大学毕业生就业过程中，难免有人从事低端行业。这在人均受教育程度高的国家，根本就不是什么新鲜事儿。美国有大把“端盘子”的大学生，也没见人家社会失衡。但是在中国，媒体的特别报道，观者的特别关注，带着一种“娱乐加讽刺的社会另类效应”，实际对求职的大学生，并无特别帮助。
据了解，2011年，人力资源和社会保障部将会同有关部门制定出台促进高校毕业生就业的文件，指导“十二五”时期毕业生就业工作，推动形成促进高校毕业生就业的长效机制。今后一个时期，一是推进体制机制改革，畅通毕业生到城乡基层、中西部地区、中小企业就业的渠道。采取鼓励性政策，引导更多的毕业生到城乡基层、中西部地区特别是祖国建设最需要的地方就业创业。二是强化服务培训，挖掘更多适合毕业生特点的就业岗位。要结合加快转变经济发展方式，培育发展战略性新兴产业，推进产业结构优化升级，创造更多适合大学生知识结构和就业意愿的岗位。同时要加强就业需求预测，引导高校优化专业设置，改革培养模式。此外要将公共就业服务延伸到校园，开展有针对性的职业培训、就业见习，帮助大学生更好适应社会需要。三是创造公平就业环境，努力解决好家庭困难毕业生、残疾人毕业生等群体的就业问题。要实施基层就业项目，鼓励引导高校毕业生到基层就业；实施就业援助，对就业困难的毕业生托底安置；要认真落实取消就业体检中乙肝检测项目的规定，维护公平就业权利。希望这些能使得大学生就业难的压力有所缓解。
同时，人们应该理解大学毕业生的苦处：从前看不上眼的低端行业，现在要努力的用平常心去接受，和芸芸大众一起抢饭碗；从前在校园里“粪土”过各类“万户侯”，现在不得不为生活放弃清高。从“金字塔”尖掉入社会底层，接受起来并不那么容易，何况还要考虑到媒体和观者“娱乐加讽刺”的放大关注。
大学生们已经在努力接受现实，转变就业观念，如果对毕业生就业的选择，还有太多“娱乐加讽刺”的话，实在是有害无益。真不知道，那些高喊让“舆论矫正这些行为”的坐而论道者，除了空谈所谓的理想之外，有什么快速有效的办法帮助大学生就业？如果没有，那就请收起高调，对那些从事“低端行业”的大学生，多些理解和鼓励。
因为我们一直在努力！所以也请社会多一些理解和支持！

希望可以帮到你。

2、职业教育毕业论文，好难选题？急急急！！！

浅论中职德育的有效性途径-职业教育论文
论文摘要：中职学生是个特殊群体，其道德的完善比技术和职业训练更为重要。中职德育不仅需要传授道德知识，还需要以公共生活为中心，向生活世界回归，注重对学生的日常生活习惯和行为的养成，还需要道德体验的交流，并注重潜移默化的影响。
论文关键词：特殊群体；中职德育；现状；理论认识；有效途径
道德是人的精神世界中“最壮丽的日出”，人因道德而崇高。正如古代著名思想家苟况在(苟子中所言：“水火有气而无生，草木有生而无知，禽兽有知而无义，人有气有生有知且有义，故最为天下贵也。”道德教育永远是一种脚踩大地，仰望星空的存在。脚踩大地是因为教育必须扎根实践；仰望星空是因为教育必须执着人类的理想和理想的人类。任何教育工作者，对德育的道理既懂也能讲，而且对德育都能评判一番，而难的是操作与践行，难的是有实效，中职德育更是如此。
一、中职学生是一个特殊的“弱势群体”
中职学生的弱势表现在下述三个方面：
第一，义务教育阶段处于学生群体中的弱势，大多数文化课学习成绩不理想，受到来自家长、教师甚至同学的歧视。他们不是中考的胜出者，而大多数是中考的“失败”者，缺乏良好的学习习惯，学习不主动、不积极。
第二，大多数来自弱势家庭，如农村、城市下岗职工家庭。家长的文化水平不高，收入水平偏低，家境较为贫困。
第三，不少学生自卑心理较为严重，内向和离群现象较为突出，“我不会”、“我不是学习的料”、“我做不好”等成了其心理定势。他们常常感到前途无望，有的迷失了方向，上网成瘾，沉浸在虚无缥渺的空幻之中，进网吧、聊天、玩游戏、吸烟、酗酒…一忘却了生活目标。而且，学生的不良心理有相互“传染”之势。
二．学校德育显得苍白无力
中职德育的现状突出表现在如下两个方面：
其一，照搬普高德育经验，认为中职学生与普通高中学生同属一个年龄阶段，两者在身心特点上有许多共同之处，德育工作也自然有共性。因此，在德育工作中照搬或过多借鉴普高经验，偏离职业学校德育应遵循“贴近实际贴近生活、贴近学生”的原则。未注意到：中职学生的培养目标不同于普高，学习内容与学习方式的差异，学生思想、心理状态的区别。
其二，德育课特色不明显。
中职德育课是学校德育工作的主渠道，在德育课教学的具体实践中，依然以知识传授为中心。重视道德知识的教学和灌输，学生成为接受道德规范和教条的容器。道德知识与道德能力脱节，学生拥有一定的道德教条，却又在多元的现实中手足无措。有调查表明：中职学生对德育课程不抱喜爱态度，认为学校德育与现实不合拍。
三社会环境对中职德育的负面影响
社会环境对中职学生的教育存在许多负面影响。譬如，有的流行音乐和影视节目，基调消极、颓废、低俗；网吧可随意进入，网上一些不良的内容诱惑着学生。使得学生在校接受的道德约束急剧减弱甚至消失。其次是不健康的家庭教育，突出体现在不健康的亲子关系上，孩子与父母的关系完全变成了索取和给予，孩子认为父母的给予是天经地义的。父母与孩子的关系完全物质化、金钱化。有的家庭教育方法不当，教育方式简单化和极端化。
四 中职德育的理论认识
第一，一般地说，道德要求社会公正地对待个人，并且不要忘记，道德的产生是有助于个人的好的生活，而不是对个人进行不必要的干预。道德是为_了人而产生，但不能说人为了体现道德而生存。显然，道德的目标指向是个人幸福生活。德育是快乐的、是有用的。
第二，教育的职能，第一是培养人格，第二是开发智力，第三是传授知识和技能。古希腊哲学家、教育家苏格拉底认为，道德的完善比技术和职业训练更为重要。
第三，学校道德教育需要进一步创新和夯实，要构筑道德精神，增强道德教育的生命力。
第四，道德教育不仅需要进行道德知识的传授，道德规范的训练，还需要道德感受与道德体验的交流。
第五，德育理论专家对普教的德育与心理研究深入，但对职教德育未予攻坚。中职德育不应孤立无助，它需要在呈现中张扬，在张扬中认同，在认同中壮大，因此，它需要专家的系统理论支持。
五、中职德育的有效途径
1．把中职德育融入职业教育全过程
第一，创建职业的教育环境和实施环境。
培养企业所需的员工，不仅仅要有精湛的技能，更需要有过硬的职业道德和奉献精神，没有专长的人才是次品，没有良好职业道德的学生是危险品。因此，中职德育应紧紧围绕培养“职业’作为主线，学校的德育内容围绕企业的用人标准进行组织，按岗位需求进行德育创新。构建全员参与、全程管理、全方位渗透的管理模式。
学校与企业相结合，职业教育必须引进企业文化开展学生德育，要让学生熟悉企业，不能关门搞德育，要把那些职场能手(尤其是自己的毕业生)请进来，现场说法，培养学生的职业自豪感，形成良好的职业道德氛围。
把学生在校的一日行为和在校三年的行为规范化，为学生的终身发展打好基础。培养方式可分为集中与分散，集中训练形式至少有拓展训练与成长训练等，其内容可为：激发潜能、挑战自我、学会沟通、熔炼团队、自我保护、吃苦耐劳、抗击挫折、逆境求生、顽强自立等。日复一日，年复一年地训练，逐渐促进学生职业道德和专业纪律的养成。让学生在任何时候都守住自己的道德底线，同时发挥学生相互之间的同伴影响作用，形成一个富有道德影响力的德育“场”。
第二，突出职业特色和专业特色。
职业教育的定位，是“以就业为导向”。职业教育培养学生，是根据市场需求和岗位需求进行的，只有以高尚的职业道德、强烈的职业意识为统率，才能调动学生学习的积极性和主动胜，使学生具有在岗位上发挥才能的思想基础和职业基础。离开职业特色，中职德育就会失去立足点。
在职业教育中，不同的专业有着不同的职业特征、职业纪律和职业行为，如幼师专业与模具专业就有不同的职业要求。因此，中职德育要强调专业特色。职业教育强调特色是质量的标志，质量特色除了技能以外，更重要的就是学生的职业道德特色和行为规范特色。如若忽视，培养出来的学生就难以就业，就难过用人企业检验关，就缺乏竞争力。
2．引导学生以“成功者”的心态走向未来
中职学生与普通高中生在心态上相差很大，因此，中职德育必须在抓住同龄人的德育共性的基础上，准确地把握其个性，即抓住中职学生德育的特殊性，才能增强德育的针对性、时代感，提高德育的实效。为此，学校应努力引导他们以“成功者”的心态走向未来，如通过拓展训练，让其点燃激情，超越自我在活动中分享快乐、感悟生活。同时，以心理辅导为牵引，重视学生的心理辅导，目将“教育、辅导、咨询、服务有机结合增强学生自信。

3、中职生职业生涯论文主题我的未来我做主

很多时候我都会怀疑为了未来这么拼死拼活是否值得，我开始质疑我命由我不由天这句话的真实性。这是怎样的一句话，未来没有我们想象中得美好，我看不到未来。
我们要被现在这个世界送去哪个未来？我到底要去那未来做些什么？
我们的人生有太多的抉择和放弃，是谁成就了我们，最后我们又会被谁毁灭？这些所谓的抉择和放弃，为何还是握在我们的手中？
没有人会帮我们安排未来。所以自己的未来还需自己做主。
就算再多的寂寞，也只能自己一个人承受，就算再多的委屈，还是打碎了牙齿混着血肉往肚子里吞咽，只是因为一个理由，自己的未来是一个人走下去的。
曾经看着路灯发呆过，当自己失去方向的时候就感到了无所适从。那晕黄的灯光笼罩我摇摇晃晃的影子，就在那么一瞬间我以为自己看到了终极，愣愣地看着这可能出现的未来，我不止一次地祈求过，可是当碰到那层隔膜的时候，水纹荡漾开去，我才猛然醒悟，镜花水月，这未来正如镜花水月。明明很遥远，可是却还是站得很近，还是真实存在的。
等待着我的从来只有未来。
小时候并不担心自己的未来会怎样，因为总是傻傻的想着有父母在就好了。可以毫不在意的去玩耍，可以毫不在乎的去放纵自己。毁了我的，正是自己。我不聪明，不勤奋，不在乎，不漂亮。淹在人海里便可消失的人，也想要有一个美丽的未来。
我或许会扭曲成一个丑恶的人，或许在未来的某一天会投入光明，一切都在我的一念之间，选择光明和丑恶，无论那一条，都是多磨多难却还是要前行的路。我是过去的未来，现在的我又是未来的我的过去，不知道数年后的我想起今日，是唾弃还是悔恨多一些？至始至终，就算是再卑鄙拙劣，却还是这样的走过来？我还没有放弃。
我无法决定我的明天，可是我却可以用现在的这双手来塑造的我的今天，主宰我的未来。
我的未来，我做主！
也许便是因为这一句自以为是的变成了现在这个模样吧。我的未来我做主！我想让这镜花水月变成真正的真实。我想捞到这真正的月亮，让所有人看到！就算是希望不同，所处的环境不同，就算是思想不同，但是我还是想要主宰自己的未来。
也许是为了变强，其实还是什么都不为。我只是想要证明自己，我只是想要让所有人看到我并非一无是处。
我的未来，我做主！从证明自己开始。

4、谈如何对中职学生进行创业教育

加强创业教育已成为世界教育发展和改革的新趋势,伴随着知识经济的降临而萌发的创业教育，正在随着知识经济的发展而成为世界高等教育发展和改革的新趋势，而且已经延伸到职业教育和基础教育领域。现阶段的创业教育应强调转变学生的就业观念，提高学生的创业意识，增强学生的创业能力。
中等职业学校的创业教育的主要特点是：从学生的实际出发，根据经济社会的发展变化，通过各种教育手段，在教育过程中提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力；同时，又特别强调培养学生的自我意识、参与意识和实干精神，使学生掌握创业技能，以便能在社会生活中随机应变地进行创业活动。
中等职业学校的创业教育的目标是：适应世界教育发展和改革的趋势，结合我国国情，培养具有创新能力和企业家思维的新一代复合型经济与管理人才。21世纪是知识和信息的时代，一个人要立足于竞争激烈的社会，除了本身具有渊博的学识之处，还应具备创业精神。处于职业教育前线的教师，如果培养出来的学生没有创业意识，就无法在激烈的竞争中立足。要培养学生的创业能力，可从如下几方面入手。
一、 创业基本素质的培养
1、培养学生的自信心。职校生绝大多数自信心不足，总觉得自己低人一等，容易自暴自弃，学习不认真。新生进校后，要摸清学生的思想动态，掌握他们的想法，对症下药，例如：可请一些从职校毕业出去的在事业上有所成就的人给他们谈创业中的艰辛和快乐。让他们从思想深处认识到他们并不比别人差，从而树立起自信心。
2、培养学生建立良好的人际关系。与人相处，不仅是一种学问，而且是一种艺术。技校学生与人难处，脾气急躁，容易发火，这对于创业来说是相当不利的。在创业的艰苦过程中，如果没有朋友的支持，一个人是很难成功的。因此，平时在班主任工作中，着重培养学生为人处事的能力，帮助他们树立良好的人际关系，为今后的创业打下扎实的基础。

5、谈谈中职生的优势,自拟标题,作文一篇

给你提高以下素材供你写这篇作文时参考：中职毕业生受青睐

其原因主要在于版中职毕业生可塑性大，涉世不权深，敬业精神较强，能对所学专业随时应用于实践。

中职生就业渠道多

目前，中职教育机构为配合用工形势市场化，而努力实现办学模式灵活多样化、培养学生一专多能的素质，以便为学生毕业后实现多渠道就业提供帮助。

中职生升学创业选择机会更多

广东省中职毕业生的出路十分宽广而畅顺，除就业外，也可参加普通高考、成人高考上大学继续深造，更可参加专为中职升高职设置的“3＋专业证书”高考，进入高等职业技术学院学习，据统计，广东省中职学校每年约有20％应届毕业生参加各类升学考试，连续3年升学通过率达95％以上。

6、有没有中职的就业指导与创业教育教案

1 学 时
知识目标：了解国家的就业形势，了解影响中级技工学校学校毕 业生就业的因素 教学目标 能力目标：确定就业方向，了解自己在岗位工作所需的职业技能 德育目标：增强求职信心，树立正确的就业观 教学重点 教学难点 教学环境 教学环节
德育
了解国家的就业形势， 了解影响中级技工学校学校毕业生就业的 因素 了解国家的就业形势， 了解影响中级技工学校学校毕业生就业的 因素 讲授、讨论 、图示 教学内容
检查学生课前准备工作（含教材、笔记本） ，督促学 生将手机放到墙上指定的手机收纳袋中。
教学方法
检查学生 课前准备 工作（含教 材、笔记 本） ，督促 学生将手 机放到墙 上指定的 手机收纳 袋中。 提问导入 法
时间分配
3 分钟
课堂导入
一、导入新课
通过向同学提出问题来导入本节课 二年级上期的期末考试结束了，职高学校几个 学生即将走向各自的实习岗位。他们一起憧憬着美 好的未来，讨论着如何度过这 1 年的实习时光„„ 面对 1 年后的就业， 他们各自发表着意见。小强说： “现在的就业形势太严峻了，连大学生毕业后都找 不到工作，我们中职生怎么办？”请同学讨论：面 对这种说法，你的想法又是怎样的？ 预习提纲 1、了解国家的就业形势，了解影响中级技工 学校学校毕业生就业的因素 2、确定就业方向，了解自己在岗位工作所需的职业 技能
2 分钟
预习
第一步设 置课堂预 习提纲。教 师将本节 课预习提
5 分钟
纲板书在 黑板上，同 时要求学 生自主预 习，快速阅 读文本知 识。
第一节
我国就业现状分析
一、我国就业形势及存在的问题 （一）劳动力供求总量矛盾突出 到 2010 年全国劳动力总量将达到 8.3 亿人，城 镇新增劳动力供给 5000 万人， 而劳动力就业需求岗 位只能新增 4000 万个，劳动力供求缺口在 1000 万 个左右。运用下面图片向同学直观展示就业压力
（二）劳动力结构性矛盾突出 传统行业、传统岗位、低素质、低能力人才充 斥市场，新兴行业、高素质人才紧缺 （三）人才和劳动力市场不规范 （四）职业教育和培训工作相对滞后 （五）目前下岗失业人员就业难问题比较普遍，需 要对其加强就业指导和服务，建立和完善公共就业 服务体系以及对就业困难人员的就业援助制度，加 大对弱势群体的扶持力度 （六）严重侵害劳动者就业合法权益的行为普遍存 在 二、高校毕业生就业令人担忧 三、中等职业学校毕业生就业相对乐观 （向同学介绍近年全国中等职业学校毕业生的就业 率说明中职学校毕业生的就业比
较乐观） 展示
第二步：以 10 分钟 小组为单 位，分组讨 论 1、小组长 带领组员 进一步细 化预习提 纲的知识 点，并对课 本上的疑 难问题进 行解疑。教 师穿插其 中，解疑解 惑，指导学 生。 2 、 结 合 预 5 分钟 习提纲，小 组长分配 任务，指定 发言人，为 下面的展 示做准备。 大约 5 分钟 的时间，并 告知学生 完成本环 节的时间。
学生将预 习提纲中 的问题逐
5 分钟
一进行知 识的讲解、 分析、拓 展，学生点 评、教师点 评。 课堂检测 课本 P10 思考与练习职业价值观测试题 学生做一 些典型题 目进行检 测，或者是 抽查预习 提纲中的 重点知识 点，也可以 布置适量 的课后作 业 10 分钟
课堂小结
同学中错误的就业观念还比较多，面对当前严峻的 就业形势，没有清醒的认识，一部分同学缺乏就业 信心，须加强学习
学 生 可 自 2 分钟 由发言，说 出自己在 本节课中 的收获，还 可以提出 不同的见 解，发表不 同的看法， 师生互动。 最后，教师 综合总结 学生在本 节课的知 识掌握情 况，评点一 下学生在 课堂上的 表现情况， 并对新课 做一个布 置

7、中职生创业的论文1500字

创业，是人类最基本的生存方式。人类自在地球上站立起来的那一刻起，便以拓荒者的步伐，踏上了创业的路程。我们居住的星球，原来是一穷二白的，除了物质以外，什么也没有，正是由于人类的创业活动，才使它变成了百业兴旺、五谷丰登的家园。创业是一切财富的源泉，它使人们富有、社会繁荣、国家昌盛。我们在生活中享受的各种物质的和精神的文明成果，无不是创业者劳动和智慧的结晶。 　创业必须要贡献时间和付出努力，承担相应的物质的、精神的和社会的风险，并获得财富的回报、个人的满足和独立自主. 　 创业并不是只靠努力只靠拼搏的,它还需要智慧!还需要换个角度去思考,去创造! 　 巴黎有个年轻的画家，他倾尽家产，在巴黎著名的艺术街上开了一家画廊，展示自己的作品。这条艺术街很有名，许多大腕画家都在这里展示作品，不少价值不菲的艺术品都是在这里被买走的。 　 画廊开张后，年轻的画家才发现：这条艺术街上已有太多的画廊，除了几十家装饰特别讲究的知名画廊外，像他开的这种小画廊根本没有什么人光顾。 　 苦苦支撑了几个月后，画家决定关掉画廊。关门前的这天下午，心情烦闷的他来到街头一家小咖啡馆。望着来来往往、络绎不绝的 客人，他一声不吭地喝着咖啡。他发现，这虽然是一家小小的咖啡屋，客流量却相当大。他脑子里突然闪过一个念头：为何不在艺术街上开一家咖啡屋？ 　 一周后，艺术街的一个角落出现了一家小小的咖啡屋，虽然并不显眼，但咖啡的香气足以吸引过往的行人。当人们走进咖啡屋，坐下来喝咖啡的时候，惊奇地发现，咖啡屋的墙上挂满了一幅幅精美的画作。边品尝可口的咖啡，边欣赏动人的画作，客人们陶醉了。 　 年轻画家的咖啡屋在艺术街上一炮打响，门庭若市。来喝咖啡的客人中有不少艺术品投资者，纷纷问起这些作品的来历。不久，“咖啡屋的老板竟是画家”的消息在艺术街上传开了，年轻画家的咖啡屋名扬巴黎，他的作品被抢购一空。 　 年轻画家一开始“出师不利”，是因为过于乐观地估计了形势。在对手众多的情况下，如果自己的经营没有特色，很难在竞争中取胜。幸运的是，画家后来找到了不寻常的经营策略，利用咖啡屋来聚拢人气，利用“咖啡屋老板兼画家”的身份来吸引眼球，最后名利双收。 　 同学们,我想你们听了这个故事,感触一定很深吧!对,没错,创业过程中难免碰壁，这时切莫硬钻牛角尖，不妨换个角度，说不定就能闯出一条生路。 　 “天生我才必有用，千金散尽还复来”,一个创业者应该有这样的胸怀.一个创业者也必须有一种不灰心,百折不挠的精神.因为创业是一件残酷的事情，1%的成功者是从99%的失败者身上跨过去的。而不成功的原因可能也并不是因为创业者不够聪明、不够优秀，而只是运气不好，时机不对。古人说“未思进，先思退”，创业过程尤其是这样，所以，创业之初首先要对失败有思想准备,要考虑失败比考虑成功多! 　 同学们,虽然今天的我们只是一只只小小鸟,但是明天的我们就是展翅高飞的雄鹰,让我们一起放飞心中的创业梦吧! 

8、中职语文论文题目哪些

语文的学习实际上是一个语文素质、语文能力提高的过程,而语文素质、语文能力的提高离不开读和写.所以,解决了读和写的问题,就提高了语文素质和语文能力,也就是学好语文了.
读,即阅读和理解；写,指书写和作文.语文学习过程中最重要的就是这两件事了.
读,可以培养语感.语言学习,很重要的一点就是培养语感.“这个语段中为什么用这个词而不是用那一个”,“这个句子为什么是一个病句”,很多时候,我们无须去问“为什么”,语感早已经告诉我们理由了.而语感的培养就来自于平时点点滴滴的“读”的积累.读,是提高阅读理解能力的一个有效途径.这里所说的“读”,并不仅仅是指把文章朗读或默读一遍,而是还要包括思考和识记等内容.换言之,读,应该是一个动口动脑动手的过程.学习一篇文章,需要从哪些方面入手?概括起来就是：第一,解决“写了什么”的问题；第二,解决“怎么写”的问题；第三,记忆文章中的精彩语段和词语.这三个方面其实就是在说一个动口动脑动手的问题.在一篇文章的学习过程中,能够有意识地去解决好这三个问题,这才是“读”.也只有这样,才可以提高自己的阅读理解能力.读,也是一个积累语文基础知识和作文素材的手段.涉猎广泛,见多识广,胸中自有“丘壑”.这样,在作文的过程中,就不会感觉自己无话可说,写出来的文章也不会空洞干巴,而是洋洋洒洒,言之有物了.既然“读”有这么多好处,那么在语文学习的过程中,就从重视“读”开始吧.
写,包括两方面的内容——书写和作文.在书写方面,高考考纲有明确的要求：作文一类卷书写美观,二类卷书写工整清楚,三类卷比较工整清楚,四类卷书写潦草.高考从2005年开始,山东单独命题,语文实行网上阅卷.这就对书写有了更进一步的要求.所以无论是高考考纲还是山东语文网上阅卷,都在告诉我们一个信息：必须把字写好.退一步说,要求所有的人都达到美观的程度,也不现实,但是书写工整清楚,避免潦草,这却是我们每个人都能够做到的.也许有人拿“写工整了会影响答题速度”之类的话来给自己的书写欠工整找借口.是的,在你认真书写的最初阶段,它是会对你的答题速度有一点影响的.可是我们总不能因为还有下一次的“流感”,就不去治疗这一次的“重感冒”了吧?明明知道书写不过关会影响到语文成绩,我们又怎么敢不去重视呢?其实,要做到书写工整并不难.我们的汉字是方块字.这句话对我们就是一个启示：方者,方也.就是要在“方”上动心思.你的字写得横平竖直了吗?你的字左上角与左下角、右上角与右下角在一条线了吗?还没有?那就从这两个方面着手吧.相信不用多长时间,你自己写的字你自己都不敢认了,你都不敢相信你会写得这么好了.再说作文的问题.虽然说,文无定法,但是作文还是讲究一点“法”的.在这里,首先要澄清一个问题.应试作文与平时写的文章是有区别的.平时写的文章,我们是去“品味”,而应试作文往往是浏览的.浏览与品味就有了质的区别.所以写应试作文非注意一点应试技巧不可.比如文章开头,单刀直入,开宗明义,一开篇先让读者明白你在写什么,这点很重要.否则,看了半天了,读者还云里雾里,不知道你要说什么.这怎么可以呢?文章主体部分一定要围绕中心去写,一定要言之有物,这些最起码的要求必须做到.到了结尾部分,对所要表达的主旨最后再强调一次,加深一下读者的印象.这样,一篇文章也就大功告成了.有人把写好作文总结为两句话：动之以情,晓之以理.这两句话的意思就是,如果你的文章,写成记叙文时,很好地解决了“动之以情”的问题,写成议论文时,很好地解决了“晓之以理”的问题,那么你的作文问题也就解决了.那么怎么才能写出“动之以情,晓之以理”的作文呢?就写好议论文的问题,上文已经有所涉及,所以这里重点谈写作记叙文的问题.写好一篇不足千字的应试记叙文,有几个问题应该引起我们的注意：① 调动情感的问题.做好作文的准备工作,这是一个大题目,里面大有文章可作.比如选材的问题.如果选取一些自己比较陌生的材料去作文,就很难调动起自己的创作情感,所以就要有意识地选择一些比较熟悉的材料,最好是发生在自己身上的或者是我们生活的环境里的一些人或事.还有一个尽快入题的问题.150分钟的语文考试划给作文的时间在一个小时左右,那么我们从审题立意到开始动笔,时间最多不能超过15分钟,当然也不能少于10分钟.在这段时间里,我们不仅要考虑文章的立意、布局谋篇,更要把自己的情感调动起来,让自己“走进”所要记叙的场景之中去.这种“身临其境”正是情感被调动起来的表现.② 截取生活片断,借助“主旨”这根红线,连缀成篇.这是由作文的篇幅所决定的.一篇千字文章,不可能把事情的始末全部交代清楚,就是能够交代清楚,也只能是叙述故事的梗概.这样,不仅内容不厚实,而且还缺乏生动性,不可能“以情动人”.而截取生活中的几个典型片断,进行具体细致的描写,则可以避免此类情况的发生.③ 描写还是叙述的问题.叙述故事情节,往往容易出现语言干巴,欠生动的现象,这样就达不到“以情动人”的目的.所以在记叙文的写作中,最好采用描写的方式,即抓住生活中的三两个特写镜头,进行具体形象生动的描绘.我们知道,对事物的描写,越具体了就越形象,从而也就越生动.

9、创业教育论文 加分 急！！！

小王是我的同学，高中一毕业就出来打工了，经过两三年的历练，银行账户上有了两三万本钱，小王不想再打工觉得，打工没出息，不如自己当老板。在前两年的时间，摆过摊，开过网店，生意都不大理想，三万本钱，亏了将近一半。小王萌生退意。但是又不愿意过天天替别人打工的日子。他就一直上网找好的项目。有一天他偶然看到一篇名为2011年投资主打爱情牌的关于暮光之城银饰的帖子，于是。他就联系了暮光之城银饰的公司，探讨加盟的前景的事宜。在上门见面了解到关于暮光之城银饰的品牌定位和顾客群体的定位，还有市场的发展方向。小王和暮光之城银饰的崔总一拍即合。小王便投资不到两万块，开始经营自己的小本生意，经过暮光之城银饰公司的相关人员的指导，小王，在三个月内便已收回成本。目前，小王对自己生意的未来的前景很看好，很有信心。问起小王是如何发展的，他说，加盟一个好项目很重要，首先，小本经营最怕亏损，一旦亏损，资金周转就不灵活，所以要加盟的项目，风险一定要低。其次，货源问题，好的货源能够给顾客信心，才有回头客。再次，品牌效应，暮光之城银饰是一个知名品牌，而且由暮光之城银饰公司宣传，自己不用担心，推广的问题，自然有顾客会慕名而来。女孩子爱美，喜欢装扮自己，我所卖的东西是顾客所需要的。所以是一份既有前景又有利润的行业。当然，好东西也要自己会宣传，会为顾客答疑解惑。给顾客最好的服务。这样自然就能赚取人生的第一桶金了。