海南软件职业技术学院青年之声

1、高考我在路上300字作文，我是高三学生，即将步入高考

青春，似一道疾风，撕毁了我对童年的依恋。猝不及防地，我将乘着青春的列车，与千军万马一起，奔向高考后的独木桥。
考场如战场，金戈铁马，成王败寇。即便如此，每年都会有无数学子在那火红的季节奔赴作战第一线。骄阳似火，燃烧着他们的激情，炙烤着他们的梦想。周身沸腾的血液，像是要冲破血管，直击那恼人的光亮——
还好，我只是在路上。别人惨淡的景象，磨灭不了我创造辉煌的愿望。
即将，又是一个盛夏，又有一场角逐，又有一群人，掀起一场登峰热浪。送走了他们，下一个上战场的就是我们。光阴如白驹过隙，一不小心，高考就成了过往时光，因为你的懈怠磁场越来越强，因为你害怕了失望。生命中，再难熬的岁月也都是限量版的。倘若你付出了，你的青春，你的高考征途绝不会空白如纸张。高考时注定孤独的旅行，路上少不了荆棘和挫伤。哪怕遍体鳞伤，也要走的漂亮——
因为，我已经在路上。只赌一次，成功与否，绝不退场。
遥望大江南北，有多少人乘着梦的翅膀遨游在书的海洋，就有多少人用渴望的目光看着别人走进学堂——
幸好，我一直在路上。家庭的叮咛关怀，学校的书声琅琅，伴着我成长。
寒窗十载苦，岁月悠悠长。
只待出头日，高考启新航。
成败有天意，无需空紧张。
及第固然妙，落榜也无妨。
做好分内事，心比天地广。
高考，时六月阳光下最明媚的伤。有人哭，是因为他受不了结痂的难堪与痛楚；有人笑，是因为他挺到了最后，迎来了希望。
一句话，不管高考有多么混蛋，也要竭尽全力，无所畏惧！
高考，我们在路上。

2、高考四百多分可以进什么大学

高考每一个省份都不同分数线，所以400多分有三种层次：二本，三本，专科学校。

专科分数的大学：

北京市：

1、北京青年政治学院 北京市 北京市 专科

2 、北京科技经营管理学院 北京市教委 北京市 专科

3 、北京电子科技职业学院 北京市 北京市 专科

4 、北京信息职业技术学院 北京市 北京市 专科

5 、北京工业职业技术学院 北京市 北京市 专科

6、 北京经济技术职业学院 北京市教委 北京市 专科

7 、北京培黎职业学院 北京市教委 北京市 专科

8 、北京政法职业学院 北京市 北京市 专科

9 、北京现代职业技术学院 北京市 北京市 专科

10 、北京财贸职业学院 北京市 北京市 专科

11、 燕京华侨职业学院 北京市教委 北京市 专科

12、 北京艺术设计职业学院 北京市 北京市 专科

13 、北京京北职业技术学院 北京市 北京市 专科

14 、北京交通职业技术学院 北京市 北京市 专科

15、 北京戏曲艺术职业学院 北京市 北京市 专科

16 、北京北大方正软件职业技术学院 北京市教委 北京市 专科

17 、北京锡华国际经贸职业学院 北京市教委 北京市 专科

18 、北京经贸职业学院 北京市教委 北京市 专科

19 、北京汇佳职业学院 北京市教委 北京市 专科

20 、北京科技职业学院 北京市教委 北京市 专科

21 、北京农业职业学院 北京市 北京市 专科

22 、北京吉利大学 北京市教委 北京市 专科

天津市：

1 、天津医学高等专科学校 天津市 天津市 专科

2 、天津电子信息职业技术学院 天津市 天津市 专科

3、 天津滨海职业学院 天津市 天津市 专科

4 、天津渤海职业技术学院 天津市 天津市 专科

5、 天津轻工职业技术学院 天津市 天津市 专科

6 、天津公安警官职业学院 天津市 天津市 专科

7 、天津机电职业技术学院 天津市 天津市 专科

8、 天津工程职业技术学院 天津市 天津市 专科

9 、天津工业职业技术学院 天津市 天津市 专科

10、 民办天狮职业技术学院 天津市教委 天津市 专科

11、 天津现代职业技术学院 天津市 天津市 专科

12 、天津职业大学 天津市 天津市 专科

13 、天津交通职业学院 天津市 天津市 专科

14 、天津冶金职业技术学院 天津市 天津市 专科

15 、天津工艺美术职业学院 天津市 天津市 专科

16 、天津开发区职业技术学院 天津市 天津市 专科

17 、天津城市职业学院 天津市 天津市 专科

18 、天津石油职业技术学院 天津市 天津市 专科

19 、天津工商职业技术学院 天津市 天津市 专科

20 、天津对外经济贸易职业学院 天津市 天津市 专科

21 、天津青年职业学院 天津市 天津市 专科

22 、天津文化艺术职业学院 天津市 天津市 专科

23 、天津中德职业技术学院 天津市 天津市 专科

河北省：

1、 防灾技术高等专科学校 中国地震局 三河市 专科

2 、沧州医学高等专科学校 河北省 沧州市 专科

3 、承德石油高等专科学校 河北省 承德市 专科

4 、河北工程技术高等专科学校 河北省 沧州市 专科

5 、邢台医学高等专科学校 河北省 邢台市 专科

6 、承德民族师范高等专科学校 河北省 承德市 专科

7、 沧州师范专科学校 河北省 沧州市 专科

8 、保定师范专科学校 河北省 保定市 专科

9 、保定金融高等专科学校 河北省 保定市 专科

10 、河北化工医药职业技术学院 河北省 石家庄市 专科

11、 河北职业技术学院 河北省 廊坊市 专科

12 、河北工业职业技术学院 河北省 石家庄市 专科

3、河北软件职业技术学院怎么样

几十年的老资格学校了，与很多企业有就业对口。
学校基础设施环境不好，名声还不错，每次都给讲一大堆光荣事迹。
教学水平大专只能说都那样，主要还是靠自己发掘自己的自学能力，玩乐鬼混最后会发现自己很迷茫，既然去了就好好学吧。多实践开发，在找工作之前要积攒一些自己的作品，面试的时候容易成功

4、海南最好的专科学校海南软件职业技术学院怎么样？

答：
海南软件职业技术学院是2003年3月经海南省人民政府批准设立，教育部备案的培养信息、软件行业的高素质技能型专门人才的公办全日制高等院校，其前身为创办于1923年的海南琼海师范学校。学院坐落在红色娘子军的故乡、博鳌亚洲论坛永久会址所在地、中国优秀旅游城市、全国精神文明建设示范城市——海南省琼海市市中心。
学院占地326亩，建筑面积近15万平方米，教学科研仪器设备总值3800多万元，图书馆藏书60多万册，是“海南省高等学校图书馆网络化建设合格单位”。学院实验实训计算机1900多台，钢琴118台，阅览室、多媒体教室和语音室座位5020个。建有“计算机应用与软件技术”和“电工电子与自动化”两个中央财政支持建设的高规格职业教育实训基地；建有具有高度仿真功能、设备先进的各类实验、实训室45间；建有千兆校园网、通讯网、监控广播电视网三网合一的信息化虚拟平台；建有运行良好、关系稳定的校外实践基地105个；建有“大学生创业中心”、“软件研发中心”和“艺术设计研发中心”；设有“国家职业技能鉴定所”、“红旗Linux重点试验室”，是国家动漫产业振兴基地授权的“国家动漫游戏人才培养工程（简称NACG）授权合作院校”；学院计算机应用技术实验中心被评为“海南省高等学校实验教学示范中心”，软件技术实验室被评为“海南省高校优秀实验室”。
学院设有9个系部，共35个专业，拥有省级特色专业2个，省级精品课程3门，省级教学团队2个。现有普通全日制在校生近7000人，在编在岗教职工395人，其中专任教师286人，副高以上职称66人、讲师90人，具有博士学位2人、在读博士3人，具有硕士学位57人，具有双师素质的教师131人。学院主持国家自然科学基金项目1项、国家子课题3项、海南省自然科学基金项目10项、海南省教育科学规划课题5项、海南省高等学校科研项目39项；编著专著和教材30多部；23篇学术论文被《SCI》、《EI》、《ISTP》等国际权威刊物检索收录。近三年来，学院师生荣获省级以上奖励200多项。
学院高质量的人才培养和良好声誉得到社会各界的充分认同与高度评价，先后被授予“全国电化教育工作先进单位”、“全国学校艺术教育先进单位”、“海南省现代教育技术实验学校”、“海南省信息化管理示范单位”、“海南省家长满意学校”、“海南省十佳教育信用单位”、“海南省普通高等学校毕业生就业工作优秀单位”、“海南省学校安全工作先进单位”、“海南省文明单位”等荣誉称号。2007年底，学院作为海南省首家接受教育部人才培养工作水平评估的公办高职高专院校，以优异成绩通过了评估。2009年毕业生年底就业率达91.8%，2010年毕业生年底就业率达95.8%，近两年社会用人单位对毕业生的综合素质满意率和工作称职率均在90%以上，毕业生深受用人单位的欢迎。
回答完毕！

5、海南软件职业技术学院好不好

一、概述：

1、海南软件职业技术学院前身是琼海师范学校，建校已有91年。它是经海南省人民政府批准设立，教育部备案的海南省第一所培养信息、软件行业的高素质技能型专门人才的国有公办全日制高等院校。

2、学院设有软件工程系、网络工程系、信息管理系、数码设计系、电子工程系、艺术传媒系、基础教育部、公共教学部等10个系部。

3、学院坐落在红色娘子军的故乡、博鳌亚洲论坛永久会址所在地——海南省琼海市中心，交通便利，环境优雅，是莘莘学子理想的求学之地。

二、师资力量：

1、学院现有专职教师276人，其中正副教授等副高以上职称的65名，讲师55名，具有博士学位2人、在读博士3人,具有硕士以上学位教师50人。

2、今后，学院将通过更加优惠的政策和强有力措施，引进大批教师。旨在建设一支专兼结合，专业结构合理，高学历，高水平的“双师型”师资队伍。

三、资助办法：

1、助学金。国家助学金(分为2500元/人·年和3500元/人·年两个等级) ；学院设有爱心基金会，用于特困生生活补助，视学生的困难程度予以资助，解决家庭经济困难学生的生活问题。

2、勤工助学。学院积极开辟学生勤工助学渠道，鼓励学生在学有余力的前提下，积极参加勤工助学。

3、助学贷款。家庭贫困学生可以按国家规定申请生源地信用助学贷款。

6、那些大学有流行音乐系？

有流行音乐系的大学有：贵州商学院、湖南大众传媒职业技术学院、珠海内艺术职业学容院、珠海艺术职业学院、呼和浩特职业学院山西艺术职业学院、浙江艺术职业学院、河北艺术职业学院、汕头职业技术学院。

广东亚视演艺职业学院、江南影视艺术职业学院、湖北艺术职业学院、哈尔滨传媒职业学院、郑州信息科技职业学院、海南软件职业技术学院、广东文艺职业学院、厦门演艺职业学院、安阳职业技术学院、贵州盛华职业学院。

(6)海南软件职业技术学院青年之声扩展资料：

贵州商学院流行音乐：

本专业主要培养面向社会文化服务、文化演艺集团、艺术团体、企事业单位宣传部门等行业的应用型人才。主要从事专业表演、文化宣传、策划、音乐、器乐专业教师等工作。

具有高尚的职业道德、熟练的岗位能力、扎实的专业知识和可持续发展能力的德、智、体全面发展的高素质、应用型人才。

本专业主干课程：基础乐理、视唱练耳、和声学、歌曲作法、艺术概论、音乐概述、中外音乐史、音乐欣赏、专业声乐、合唱指挥、即兴伴奏、作品分析、舞台表演、电脑音乐制作、钢琴基础等。

参考资料：

阳光高考专业库-流行音乐

贵州商学院官网-歌舞类专业

7、海南软件职业技术学院好不好

海南软件职业技术学院是2003年3月经海南省人民政府批准设立，教育部备案，由海南琼海师范学校升格而成的培养信息、软件行业的高端技能型人才的公办全日制高等职业院校，至今已有90年的办学历史。学院坐落在红色娘子军的故乡、博鳌亚洲论坛永久会址所在地、中国优秀旅游城市、全国精神文明建设示范城市、海南省东部中心城市——海南省琼海市市中心。
学院占地326亩，建筑面积近16万平方米，固定资产总值约1.7亿元，教学科研仪器设备3897.17万元，纸质图书27.7万册，电子图书2382.51 GB ，教学用计算机2293台。建有4个中央财政支持建设的高规格职业教育实训基地；建有56个校内实践基地，52个校外实习实训基地，省级实验教学示范中心1个；建有千兆校园网、通讯网、监控广播电视网三网合一的信息化虚拟平台；建有大学生创业中心、软件研发中心、信息处理中心、艺术设计研发中心；设有第65国家职业技能鉴定所、“红旗Linux重点实验室”；是国家动漫产业振兴基地授权的“国家动漫游戏人才培养工程授权合作伙伴”、海南东部唯一的高等教育自学考试考点。
学院设有软件工程系、网络工程系、信息管理系、数码设计系、电子工程系、艺术传媒系、外语与旅游系、基础教育部、社会科学部等9个系部。具有招生资格的专业27个，形成了以电子信息大类为主体，艺术设计传媒、财经、旅游、文化教育等门类为辅协调发展的专业布局。现有省级特色专业4个，省级精品课程5门，省级教学团队3个。
学院现有来自全国27个省（区）市的全日制在校生6000余人， 教职工377人，专任教师271人，其中教授15人、副教授41人，讲师108人，具有硕士学位76人，具有博士学位（含在读）7人，具有双师素质的教师135人。同时，还聘有校外兼职兼课教师73人，客座教授（兼职）47人，外教3人。专任教师中有省委省政府直接联系重点专家2人，省“515人才工程”第一层次专家1人，省有突出贡献的优秀专家2人，省科技创新十大领军人物1人，省高校教学名师4人，省高等学校优秀中青年骨干教师1人。
近三年来，学院教师荣获第二届全国青年教师师德演讲比赛一等奖、省科技进步奖一等奖和二等奖、省教学成果二等奖、省科研成果二等奖、省教学比赛一等奖、省自然科学优秀学术论文一等奖等省级以上奖励100多项；主持国家自然科学基金项目1项、国家子课题3项、教育部人文社会科学研究专项任务项目1项、全国高职高专英语类专业教学改革课题1项、省自然科学基金项目14项、省教育规划课题11项、省社科联课题2项、省高等学校科研项目39项；其他课题9项；出版教材44部；自编实验实训指导书199本；54篇学术论文被《SCI》、《EI》、《ISTP》等国际权威刊物检索收录。
学院坚持特色立校、质量强校，秉承“人才为根本、教学为中心、技能为主线、质量为生命、特色为追求”的办学理念，坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、走产学结合发展道路”的办学方向，实施 “实践主导，能力本位，校企合作”人才培养模式，推行“双证书”制度，推进实践训练与职业技能鉴定的接轨，办学规范，治学严谨，成果显著。学院学生参加国家级、省部级各类比赛获省级以上殊荣231项，其中，参加全国职业院校技能大赛、“高教社杯”全国大学生数学建模大赛、全国大学生电子设计竞赛、“红旗杯”全国大学生开源软件技术竞赛、“中国软件杯”大学生软件设计大赛、“泛珠三角安利杯”计算机作品大赛总决赛等国家级竞赛活动，获得一等奖7项，二等奖23项，三等奖23项；参加“泛珠三角安利杯”计算机作品大赛（海南赛区）、海南省职业院校技能大赛（高职组）、“高教社杯”全国大学生数学建模大赛（海南赛区）、“红旗杯”全国大学生开源软件技术竞赛、“天翼杯”首届海南省大中专学生平面设计大赛、全国大学生电子设计竞赛（海南赛区蓝盾杯高职组）等竞赛活动，获得一等奖28项，二等奖40项，三等奖64项。学院设有国家劳动和社会保障部职业技能认证、国家信息产业部IT职业技能认证等机构10个，工种（含不同等级）类别59种。近三年来，我院学生参加鉴定初次通过率达到87%，毕业生双证书年均获取率达95.52%。近三年毕业生就业率均在92%以上，用人单位对毕业生年均满意度高达93.83%，学院连续四年被评为“海南省普通高等学校毕业生就业工作优秀单位”。
学院深化校企合作，先后与海南生态软件园、牡丹江牡大动画有限公司、海南英立科技开发有限公司、海南科力电子技术有限公司（中国惠普）、海南枫华动漫文化发展有限公司、海南图谋创意策划发展有限公司、深圳万泉河科技有限公司、琼海春晖实业有限公司、博鳌亚洲论坛大酒店、琼海电视台等50家企业建立校企联盟，构建校企合作互惠双赢格局。
学院具有招收外国留学生资质，并与立陶宛考纳斯应用科学大学、英国伯恩茅斯学院和普尔学院、美国西新墨西哥州立大学、澳大利亚新南威尔士州TAFE-西南悉尼学院、中山大学等国内外高校开展广泛的交流与合作。
学院高质量的人才培养和良好声誉得到社会各界的充分认同与高度评价。学院被授予“全国文明单位”、 “全国学校艺术教育先进单位”、 “国家第一批教育信息化试点单位”、“海南省普通高等学校毕业生就业工作优秀单位”、 “海南省依法治校示范校”、 “海南省教育工委系统廉政文化进校园示范点”、“海南省学校安全工作先进单位”、“海南省家长满意学校”、“海南省十佳教育信用单位”、“海南省高新技术产业人才培训示范基地”、“海南省创新型科技人才培养先进院校”、 “海南省高等学校图书馆网络化建设合格单位”等荣誉称号。
面对新的挑战和机遇，学院将继续坚持科学发展，加强内涵建设，全面提升综合实力，力争把学院建设成为特色突出的国内一流高等职业院校，为海南国际旅游岛建设、海南信息智能岛建设和国家经济社会发展做出应有的贡献

8、江西工业职业技术学院怎么样

江西工业工程职业技术学院创办于1956年,是一所公办省属全日制普通高校,学院位于江西省萍乡市中心,校园占地面积210亩,新校区面积1100亩。总建筑面积18万平方米。校园花木葱茏,绿荫环抱,环境优雅,学院校风严谨,学风浓厚,是莘莘学子理想的学习场所。学院面向全国招生,现有全日制在校生6000人。
学院现设有电子工程系、机电工程系、计算机工程系、经济管理系、建筑装饰系、采矿工程系、基 础部、成人教育部等系部。现开设有工程测量技术、数控技术及应用、汽车运用技术、建筑工程技术、旅游管理、会计(注册会计师方向)电子商务、工程造价、建筑工程管理、工程监理、计算机网络技术、软件技术、电子信息工程技术、电气自动化技术、机电一体化技术、模具设计与制造、装饰艺术设计、商务英语等专业。
学院师资队伍结构合理,力量雄厚,学院现有专任教师及相应职称专业技术人员360人,其中教授、副教授职称以上教师130人,讲师183人,“双师”型教师165人,中青年教师中有70人取得或正在攻读硕士学位,还聘有外籍教师。
学院教学设施先进,建有现代化语音室,能同时播送23套电教节目的闭路电视教学系统,120个多媒体教室,计算机中心拥有计算机近千台。建有信息化程度较高的具备教学管理和信息交流,并用宽带与国际互联网联网的校园网。图书馆拥有藏书29万多册,中外期刊600多种并有电子阅览室。学院还拥有一座年产值达1600万元的实习工厂和60多个校外实习基地,学院教学设施一应俱全。
学院走过近50个春秋,已为社会培养各类毕业生三万多名,毕业生遍布全国各地。学院在社会上享有较高的声誉,先后荣获“2004年江西省人才培养水平评估优秀单位”“2004年高校就业评估优秀单位”“江西省文明单位”、“江西省职业技术教育先进单位”、“江西省园林先进单位” 、“国家体育锻炼达标先进单位”等90多项荣誉称号。近年来,学校教师发表科研论文1000多篇,出版专著和教材50多部,获省、市级科研奖36项,专利3项。
学院设立特困基金,每年资助特困生300余人次,并为贫困学生办理国家助学贷款。帮助家境困难学生顺利完成学业。
学院设有毕业生就业指导办公室,在广东、上海、江苏和福建等地设有就业办事处,负责学生的推荐就业工作。毕业生就业率居全省大、中专院校前列。

9、我的妹妹有困难，想请求社会朋友帮忙

关于校园日常礼仪研究性调查报告的总体概括

调查名称: 关于校园日常礼仪研究性调查报告

调查地点: 琼海市加积中学 调查时间: 2008年3月20日

调查范围: 琼海市加积中学全体学生

调查内容: 在校高中学生对日常校园基本礼仪了解程度、关注程度和相关的认识看法等。

调查目的： 了解在校高中学生对校园日常礼仪的相关情况引起大家对校礼的关注，从而从中提高自己的校礼素质。

调查人员： 加积中学高一（16）班 卢祺 职务：学生
海南软件职业技术学院 卢昱先 职务：学生

指导人： 加积中学高一（16）班 班主任 林芳慧

调查分工： 卢祺负责撰写调查相关内容
卢昱先负责上传调查报告，软件技术支持

调查过程： ①确立调查主题
②确定调查人员
③撰写相关调查内容
④向校内发放相关调查问卷
⑤回收调查问卷，并总结调查内容
⑥叙写调查感受
⑦撰写总结性调查报告

关于校园日常礼仪研究性调查报告

一、你是否经常关注日常生活中的基本礼仪?

A.经常 B.还可以吧 C.很少

二、你了解生活中的日常礼仪吗?

A.知道很多 B.懂一些 C.了解非常少

三、你的言谈举止你都很介意吗?

A.很介意 B不介意 C.无所谓

四、曾经因为不注意日常礼仪而出丑吗?

A经常啦 B.很少 C.以前有目前没有

五、当别人与你交流时不注意礼节,你会?

A.以后少理他 B.当众指出 C.随便他,不理睬

六、与好朋友、亲人等较好关系的人交往时,我们应该尊重礼节吗?

A.应该 B.没必要 C.无所谓

七、你是否会因为礼节的问题而与他人关系受挫,甚至大动干戈?

A.经常 B.偶尔 C.没有

八、你是否都会遵守日常生活礼节?

A.基本上会 B.很少 C.太麻烦,无所谓

九、你身边的同学、朋友都能注意日常礼节吗?

A.很多 B.很少 C.我没注意

十、你认为遵守基本礼仪?

A.知书达理,应该提倡 B.太麻烦,不用理他 C.无所谓

关于校礼调查报告填写情况

A B C
一 45% 38% 17%
二 23% 69% 8%
三 40% 26% 34%
四 14% 70% 16%
五 57% 28% 15%
六 52% 25% 23%
七 11% 51% 38%
八 56% 28% 16%
九 54% 17% 29%
十 67% 19% 24%

校园文明礼仪标语

1、 爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。

2、 讲文明，重礼仪。

3、 讲文明语，做文明事，当文明人。

4、 微笑是打开心锁的钥匙。

5、 文明礼仪，从我做起。

6、 不学礼，无以立。

7、 文明礼仪，从我做起。

8 、愤怒从愚蠢开始，以后悔而告终。

9、 礼仪、礼节、礼貌、文明、文雅、文化。

10 、礼仪是一种文明规范，礼仪是一种素质修养。

11 、礼仪体现的细节，细节展现的是素质。

12、道德是永存的，而财富每天都更换主人。

13、 加强思想道德教育，弘扬中华传统的美德。

14、 争创国家卫生城市，美化庆元人居环境。

15、 争创文明城市，构建和谐社会。

16、 恶语伤人三春寒，良言一句暖三冬。

17、 忍一时风平浪静，退一步海阔天空。

18、 品行不好的人容易犯罪，犯罪的都是品行不好的人。

19、 人生关键的几步是12至18岁。

20、 不好学的人、无知的人是最危险的人。

21、 知耻方能有所不为，励志才能有所作为。

中小学校园文明礼仪用语
基本文明礼貌十一字用语

“请”、“您好”、“谢谢”、“对不起”、“再见”、“您”

学生文明用语十条

1．见到老师、同学说：“老师好”、“您（你）好”。道别时说：“再见”。

2．上课起立时，鞠躬并说：“老师好”，下课起立时说：“谢谢老师”或“老师再见”。

3．向他人道歉时说：“对不起，请原谅”。接受他人道歉说：“没关系”。

4．需要他人帮助时说：“麻烦你”，得到别人帮助说：“谢谢”，他人有困难时说：“需要我帮助吗？”

5．到教师或宿舍找人应先敲门说：“打扰一下，请问┅┅？”离开时应说：“打扰了”、“谢谢”。

6．老师或家长来教室或宿舍，同学应起立说：“老师(您)好”、“请坐”、“欢迎您”等。离开时，应起立相送说：“再见”、“您慢走”、“欢迎再来”等。

7．因急事而打断别人谈话时说：“对不起”、“打扰一下”。

8．在公共场所上课、开会或听报告找座位时说：“请问，我可以坐这儿吗？”

9．在教室、实验室等横排座位出入时说：“对不起，请让一下”。

10．遇到老师、同学或家长找人时说：“请等一下，我帮您找”。

礼仪

尊师礼仪
1、见老师主动问好，分别时说“再见”。
2、进出校及上下楼梯给老师让行。
3、进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西；不私自打开教师电脑。
4、指出老师的错处要有礼貌。
5、虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。
6、对老师说实话、真话，不欺骗老师。
7、珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。
8、服从老师管理，不顶撞老师。
9、在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。遇见两个以上的老师，问“老师们好”；排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”。
10、与老师交谈时，要起立并主动给老师让座。
11、老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。

同学礼仪
1、同学间要互相问候“你早”、“你好”，可点头、招手。
2、与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。
3、同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢；同学回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢”等。
4、尊重同学，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。
5、同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。
6、尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。
7、向同学借东西，要先征得同学的同意。对同学的东西要特别爱护，且按时归还。
8、不在同学面前说长论短、搬弄是非。
9、不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。
10、讲究信用，答应别人的事要尽力办到。

升旗礼仪
1、立正站立。
2、行注目礼。
3、认真听国旗下讲话。
4、唱国歌时要严肃，声音要洪亮。

集会礼仪
1、集合时，提前到达，准时进入会场，列队快、静、齐，并在指定位置坐好。
2、听报告聚精会神，保持肃静，不乱议论，不乱走动。
3、不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑。
4、报告或演出结束，要鼓掌致谢；精彩之处适度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大声喧哗。
5、学生上台发言要向主席台领导和场内同学鞠躬行礼，少先队员行队礼。发言结束后道谢。

6、会议、演出进行中不擅自离场；演出结束后，等演员上台谢幕后再有秩序地退场。

7、确实有特殊情况需要离开会场，先取得老师的同意才能离开。

关于校园文明礼仪的文章

一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，轻声对女儿说：“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这一普通的一幕，不由让人想起一句话：素质，是一种习惯。仔细想想，不是吗？无论这位母亲，还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节中已有了答案。
而现实中，还有不少与“素质不高”对号入座的行为，都是因为不注意、不在乎而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来的。说到文明素质，其实，每个人内心都有向善、向美的天性，只是日复一日，因自我约束的态度、力度不同，才有了令人一目了然的区别。这一渐变，既与思想认识有关，更是一个行为习惯的养成过程。真希望我们在构建文明和谐社会的进程中，人人能抛掉坏毛病、养成好习惯，不容“小恶”，不拒“小善”，让不文明的画面、不和谐的音符，少些，再少些。
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用？千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人， 学做文明人，学做社会人， 清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。

一、文明礼仪教育的重要性和必要性
首先是传承文明的需要。我国是世界四大文明古国之一，古老的中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称。中华民族源远流长，在五千年悠久的历史长河中，不但创造了灿烂的文化，而且形成了古老民族的传统美德，在博大精深的伦理文化遗产中，很多优良的、传统的礼仪规范，直至今天仍然有很强大的生命力，它是中华民族的宝贵的精神财富。我们知道：童稚时的孔融让梨，尊敬长辈传为美谈；岳飞问路，颇知礼节，才得以校场比武，骑马跨天下；“程门立雪”更是为尊敬师长的典范。老子在《道德经》中告诉我们“做一天人就要讲一天道德”。这些，淋漓尽致地体现了中国人的礼仪道德所在。作为中华民族的传承人——青少年儿童，他们有责任继承和发扬中华民族五千年文化精髓，使中国“礼仪之邦”的美称名副其实，“礼仪之邦”的美名响誉中外。
其次是时代发展的需要。如今，世界发生了巨大变化，人类社会是以文明、和平、发展为主流的信息社会，人与人之间的交往与合作日渐频繁、密切。在交往与合作过程中，人们的礼仪是否周全，不仅显示其修养、素质的形象，而且直接影响到事业、业务的成功。随着时代的发展，人们的精神要求日益发展，人人都在寻求一种充满友爱、真诚、理解、互助的温馨和谐的生存环境，寻求充满文明与友善，真诚与安宁的空间。前进的社会呼唤文明，科学的未来呼唤文明。当前，我国正在进行两个文明建设，正努力跻身于世界先进民族之林。文明礼仪是精神文明的一个重要内容，是一个人道德品质的外在表现，是衡量一个人教育程度的标尺，文明礼仪养成教育不仅是个体道德、品质和个性形成的基础教育，也是提高全民族道德素质、振兴民族精神及建设社会主义精神文明的基础教育。因此，学校必须抓好小学生文明礼仪教育，这是时代的需要，是提高全民族素质的需要，也是社会主义精神文明建设的需要。
再次是孩子成长的需要。一个注重自身修养，重礼仪的人才可能成为优秀的人、有用的人、品行兼优的人。孔子曰：“兴于诗，立于礼，成于乐。”孟子也说过：“敬人者，人恒敬之，爱人者，人恒爱之。”古希腊哲人赫拉克利特也说：“礼貌是有教养的人的第二个太阳”。这些都充分说明“礼”是何等重要。青少年儿童一代是祖国的未来，祖国的希望，加强小学生文明礼仪养成教育至关重要。今天的孩子从小就不是“一张白纸”，五颜六色印入脑中，环境影响或多或少对孩子的心灵造成了污染。虽然中华民族的传统美德依然传承，就整体情况看，确实存在弱化的趋势，特别是对青少年儿童的约束力越来越少。有些人在学校里，不会尊重他人，不礼让，不礼貌；在社会上不懂得称呼他人，甚至满口粗言，这些现象不得不引起我们的深思。同时，与人为善，礼尚往来等等美德在相当数量的孩子们身上正在淡化。为了孩子们的健康成长，我们必须加强他们的文明礼仪教育。虽然我们没有必要也不可能将孩子培养成一个十全十美的人，但是我们完全可以将有可能影响孩子未来的各种致命的弱点事先予以纠正。
二、切实开展文明礼仪教育
学校是进行思想道德教育基地之一，学校教育，育人为本。学校必须切实加强小学生文明礼仪养成教育，引导学生从小掌握校园、家庭和公共场所的礼仪基本知识，逐步养成个人良好的行为习惯，树立正确的道德观念，引导学生学会做人，使学生成为在校是个好学生，在家是个好孩子，在社会上是个好公民。
1、规范校园教育阵地
（1）加大宣传力度。发挥红领巾广播站、校园电视直播、黑板报、宣传橱窗等文化宣传阵地，大力宣传现代公民教育内容。坚持每周一的升旗仪式，国旗下的讲话内容以“爱国、守法、诚信、知礼”教育为主线，根据学校实际情况，每周讲话内容有明确的主题，内容充实，能真正起到引起师生的共识，不断提高思想道德水平，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
（2）狠抓养成教育。坚持举行校周会，总结各班开展活动情况，表彰在活动中涌现出来的先进典型人物，用榜样的力量鼓舞和激励孩子们。利用周会课、整谈课及品德与生活课对学生进行日常行为教育，结合《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，有层次有针对性对学生实施思想道德指导和文明养成教育，以日常行为规范教育入手，使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行为，逐步让学生养成良好的道德情操、行为习惯。
（3）抓好校园建设。学校围绕文明礼仪教育主题，实行全员育人，做到教书育人，服务育人，环境育人，文化育人，风气育人。通过名人名言，激励学生树立远大理想，立志成才；通过学习校风和校训，引导学生学会做人，学会学习，学会生存，学会审美，教育学生应团结友爱、互帮互助；通过美化、净化、绿化校园，让学生置身于整洁、清新、优美又有文化氛围的环境中，受到潜移默化的熏陶，从而达到净化心灵的目的。
2、普及文明礼仪知识
俗话说：“没有规矩，不成方圆”。必备的文明礼仪知识是人们形成良好文明礼仪行为习惯的基础。人的知书达礼并不是先天而生的，而是通过后天的教育和实践获得的。目前，小学生对该知识的认识较薄弱，要改变这种现象，要从普及文明礼仪知识入手。时过境迁，物换星移，礼仪规范也随着不断发生变化。归纳起来，无外乎有这样几个方面：在家庭生活中，表现为尊老爱幼、夫妻和睦、邻里团结；在人际交往中，表现为谦恭礼让、谅解宽容、与人为善，特别是在对外交往中，重形象、讲礼仪；在社会生活中，表现为遵守规则、维护公德，同情弱者、扶贫济困，爱护环境、善待自然。
由于小学生的年龄较小，他们的认知能力、理解能力较差，抽象思维还未充分发展。因此，对他们提出的要求应明确、具体、详细，提高可执行性。如：在与人交往中所表现的礼仪。和别人见面时要说声“你好”、“您好”；跟别人道别时说声“再见”；请求别人帮助时，要说“请”；得到别人关心、帮助、支持时要说“谢谢”；打扰了别人或有愧于人时说声“对不起”、“请原谅”。别人向自己道歉时应该回话“没关系”、“别客气”等。这些要求非常明确、具体，有助于学生的遵循。
此外，还要让学生“知其然，更要知所以然”。说声“对不起”也是最常用的礼仪用语之一，它似乎有一种神奇的力量，能使人与人之间紧张的矛盾关系松弛下来，有助于我们与他人相处融洽，能让他人相信你，接受你，更能让自己亲近别人。
调查感言

关心校园学习，关注校园生活，是我们每个学生的基本意识与职责

校园是我们学生学习生活的场所，在校园里，学习遵守一些校礼，有利于我们的学习、生活，提高我们的自身素质，更好的体现出我们的学识、教养、素质。让我们得到更多的老师、同学、朋友、亲人等的赏识、认可与尊重。让我们在德、智、体方面全面提高，健康快乐的成长。