鹤峰县中等职业技术学校

1、请问湖北省 恩施土家族苗族自治州 鹤峰县 一中路鹤峰县中等职业技术学校申通，圆通哪个能到呢？

圆通吧。。那个比较广一些

2、湖北省鹤峰县中等职业技术学校 的毕业证的证书编号是几位数

中专毕业证，这几年位数有变化。不知道你问的哪一年的。
还有08年之后的毕业证都是网上可查了。。
现在是全国联网了。

3、鹤峰县中等职业技术学校 gt;第八课 所有的美术作品都一样重要吗

教学目标：
1、知识与能力目标：了解美术作品意义与价值判断的基本原则。
2、过程与方法目标：引导学生在内省状态下认识到——主动参与是美术鉴赏的前提和保证。
3、情感态度与价值观目标：引导学生尊重美术作品的艺术价值、尊重不同类型的文化形态、 尊重创造。
教学重点：美术作品意义与价值判断的基本方法。
教学难点：如何把握美术作品艺术价值判断的依据。
教学方式：举例、类比、思辨、交流。
教学设计思路:
第一部分——导入新课
播放首届“和美西藏”美术作品大赛视频
介绍：大赛是通过美术作品的形式，全面展示西藏和平解放60年来，我国西藏文化保护、传承与发展等方面取得巨大成就，作品突显“生态、文化、民生、和谐”的大赛主题。作品评出金、银、铜三种奖项。
问题（1）：你认为这些作品都漂亮吗？
问题（2）：你认为这些作品有意义和价值吗？
总结：显然作品有没意义和价值很难回答，所以，我们今天就带学生一起学习“美术作品的意义与价值判断”。
第二部分——讲授新课
描述故事：马远和夏圭都是中国南宋时期的著名山水画家。他们以边角式山水取代了北宋流行的大山大水作画方式。从而开创了中国山水画形式风格的新局面。因而受到了后世画家的追捧。
可是，特别喜爱书画的明代皇帝朱棣却不那么认为。他认为是“残山剩水”，“僻安之物”。
问题：为什么同样的艺术对艺术家来说是一种艺术上的创造，但是在政治家的眼中却成了“残山剩水”，“僻安之物”了？
总结：同一事物，评价的角度不同，结论也就会不同。但是并不是说美术作品的意义与价值就可以随意判断。
美术作品的时代性和地域性。
1、通过对主要作品《父亲》的介绍赏析而展开，并进一步来阐述主题。
自由探究：罗中立的《父亲》是我们非常熟悉的作品
请用你自己的眼光及相关知识自由的欣赏《父亲》激发学生学习的兴趣和分析探索精神，并说明时代和地域的价值存在的必然性。
总结：美术作品的产生无论是题材或内容还是形式或风格都受到了时代性和地域性条件的限制.
所谓“时代性”是说某些题材只有在这个时代才有，而不可能出现在别的时代；
所谓“地域性”是说某些题材只有在这个地域不断出现，而对另一个地域来说几乎是不可能的。
思考与讨论：
比较下图两幅《最后的晚餐》，进一步说说美术作品的时代性特征。
丁托列托的画是一个呈对角线倾斜的大趋势,气氛骚乱而激动.达·芬奇的画是横平竖直,左右对称的稳定构架.丁托列托是文艺复兴后期,被称为风格主义的代表性画家.激烈交错的“动”感是这类画家的突出特征.两画的完成相距一百年,达·芬奇等大师们在文艺复兴盛期那种对平衡、和谐的审美追求此时已发生变化.
自主探究：
重点欣赏《艰苦岁月》主要就其“时代性”和“地域性”两方面去欣赏。
第三部分：课堂小结
我们在美术鉴赏中鼓励个人的、主动的和创造性的审美判断，也就是我们人人都可以是评论家，但对美术作品意义和价值的判断不是任意的，别人的感受也不能代替你的感受，我们对美术作品意义和价值的判断必须建立在对作品及其相关知识了解的基础之上。所以我们要不断努力学习才能提高我们的判断能力和美术鉴赏能力

4、中等职业技术学校就是中专吗

叫法有些不同有些叫职高（职业高中）有些地方叫中专。中职到没听说过`

5、咸丰县中等职业技术学校怎么样？

简介：咸丰县中等职业技术学校是由原咸丰二中，县职业高中、县农机学校合并而成，集职业技术教育、成人教育和普通高中教育于一体。2005年被省教育厅评定为省级重点中等职业技术学校。是咸丰县首批“人民满意学校”，州级文明单位和综治工作先进单位，省级安全文明校园。 学校教育教学管理规范科学，成效显著，2005、2006两年高考在全州同类学校中名列前茅。
注册资本：91.45万人民币

6、中等职业技校都有什么专业呢？

现在专业很多，玲琅满目的，主要看您主要是想学习哪方面的，选好的专业是对你未来发展很重要的，选择一个技术方面的，有一技之长走到哪里都不怕