青岛职业技术学院人事处

1、青岛职业技术学院的学前教育专业是师范类专业吗？报考教室招聘需要用到，青岛职业技术学院是师范类专业吗

青岛职业技术学院是一所山东省主办 ，山东省、青岛市共管、以青岛市为主管的全日制普通高校。是国家示范高职学院、全国职业教育先进单位、山东省高等院校教学管理先进集体、山东省普通高校毕业生就业工作先进集体 。 学校是综合院校。学前教育是师范专业。

2、港口招聘

如果你是港湾学院的应届生，那么你一定要重视学校组织的双选会，因为你没有内工作经验，自己到港口去应聘或网上容投简历，很困难。
如果你已经毕业，有一定工作经验，可以在当地人才网上搜索港口招聘信息。
沿海各大港口基本上都有港湾学院的校友，你可以想办法通过他们得到港口招聘信息或推荐你。
港口工作相对稳定，但是比较幸苦，工作经验很重要，只要你吃苦耐劳，就一定会成功。

3、烟台港2011年是否来青岛港湾职业技术学院招聘实习生？？

登陆学校网站，就业中心会不断地更新，做好准备，今年的就业形势很不错，不要着急

4、给大家介绍个学校《德州科技职业学院青岛校区》

http://www.dzkjqd.com/
德州科技职业学院系国家教育部认定、山东省政府批准，独立设置的高等职业学院。占地1080亩，建筑面积24.3万平方米，教职员工756人，专任教师592人，其中硕士、博士研究生及教授107人，在校生达10563人，在省市各级领导及教育主管部门的大力支持下，学院先后被评为“首批国家级重点学校”、“省部级重点学校”、“山东省先进高职学院”、山东省重点发展的高校。学院被省工商银行、省农业银行均评定为“AA+级信用单位”。

德州科技职业技术学院[1]是国家教育部认定、山东省政府批准、独立设置的公办民助（教育部备案为民办）高职院校。2001年，省教育厅批复该院为“全省十所试点本科院校”之一，形成本科、高职专科及中专教育相结合的立体教育格局。学院坚持 “封闭式办学，现代化管理，全方位育人”的办学理念，按照“以素质为基础、以能力为重点、以技能为核心、以就业为向导”的人才培养之路。按照以市场需求和学生就业为导向、以提高学生就业能力为目标，强化学生的应用、创造和创新能力，努力为社会培养具有较强竞争力的高技能应用型、复合型、创新型人才。目前，学院设有主校区、青岛校区，面向全国招生，拥有总资产3.2亿元，占地1396亩，建筑面积32.3万平方米；现有专业教师1025人，教学仪器设备总值达6294万元，馆藏纸质图书69万册(电子图书120万册)，在校生人数1.5万余人。
编辑本段系部专业介绍综述
计算机软件开发，计算机网络技术，计算机系统维护，计算机多媒体技术，计算机应用技术，图形图像设计，电子信 德州科技职业学院息工程技术，应用电子技术，机电一体化技术，数控技术，汽车技术服务与营销，汽车制造与装配技术，食品生物技术，生物技术及应用，国际商务，电子商务，商务英语，法律文秘，法律事务，房地产经营与估价，工商行政管理，会计电算化，新闻采编与制作，机械制造与自动化，电气自动化技术，数控设备应用与维护，汽车检测与维修技术，装潢艺术设计，艺术设计，产品造型设计，影视表演，焊接技术及自动化，计算机辅助设计与制造，模具设计与制造，电子工艺与管理。
计算机软件开发
培养目标：本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展的，掌握软件技术专业所必需的基本理论和基本技能，具有软件编码与测试、软件技术服务与管理、软件销售与推广等技能素质和较快适应工作岗位的可持续发展能力的高素质技能型专门人才。
专业技能定位：.NET方向软件编码。
学生就业岗位：在软件公司从事软件开发与软件维护工作，在软件外包公司从事编码工作，在其他单位从事网站维护、软件维护工作。
计算机网络技术
培养目标：本专业培养适应现代化建设和经济发展需要的，德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德的，能从事计算机网络系统的组装、应用、维护和管理，能具有初步的网络软件开发能力，能够从事网站设计、维护和管理，面向一线的高等技术应用型人才。主干课程：计算机网络技术、网络操作系统、网页设计语言、计算机网络管理、局域网技术、JAVA、FLASH、动态网页制作。
图形图像设计
培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，具有一定的计算机基础知识和较强的岗位实践技能，能够校园剪影(20张)熟练运用计算机知识解决计算机网络应用、计算机图形图像制作及互联网站点的建设和维护等方面的实际问题，能够利用所掌握的信息技术和图形图像技术从事图形图像处理实际工作的高级应用型人才。主干课程：色彩构成、广告心理学、平面构成和立体构成、计算机网络基础、多媒体技术基础、操作系统、网站构建技术、PhotoShop、Illustrator、CorelDraw、Flash动设计、VB程序设计基础、DreamWeaver网页设计、影视制作与编辑，三维效果图制作，网站设计等专业课。
电子信息工程技术
培养目标：培养具有较强的计算机应用能力、电路分析设计能力，从事通信与计算机网络工程的安装、维护、技术服务；程控交换设备及通讯终端设备的生产、检测与维修、市场营销和技术支持；从事智能电子产品、智能玩具、智能仪表及电子产品的生产、应用、检验、调试与维修、智能卡系统与智能化设备的安装和调试、使用、维修与管理能力的高技能专门人才。主干课程：高频电子线路、微机原理与接口技术、语言程序设计、数字信号处理、移动通讯、Protel、AutoCAD、现代通信技术、程控交换技术、计算机通信与网络技术、移动通信设备原理与维修、局域网的组建、管理与维护、智能卡技术、智能仪器原理、EDA与条形码技术、自动检测传感技术应用、智能仪表等。
应用电子技术
培养目标：培养具有较强的计算机软件的应用能力、电路分析设计能力，能从事电子产品设计与开发、电子产品工艺与管理、产品检测、电子行业第一线的生产、设备维护、产品维修、工程施工以及产品销售与服务等方面工作的高技能人才。主干课程：电工学、数字电子技术、模拟电子技术、高频电子线路、单片机原理与接口技术应用、C语言、数字信号处理、Protel、AutoCAD、电视技术、传感检测技术应用、EDA技术概论、音像技术、、现代音像设备与工程、计算控制技术、智能仪表等。
机电一体化技术
培养目标：培养掌握本专业所必备的电工电子技术、机械制造技术、机电设备等基础理论，具有较强的“城市穿越校外区”活动(10张)计算机应用能力、机电一体化技术应用能力的基础上，主要从事机电一体化专业领域的机电产品设计与加工、CAD/CAM技术应用、机电设备及自动生产线的使用、安装、维护与管理等技术工作及车间的技术管理工作，具有较快适应生产、管理、服务第一线需要的实际工作能力的高技能人才。
编辑本段教学特色
提高民族素质，培育国家栋梁、培养高技能型人才。以市场为导向，以就业为宗旨，为社会培养现代化建设急需的生产、管理、经营高技能型应用人才。开拓多渠道、多层次、多学科办学形式，在全国率先实行了“1+3+N”人才培养模式，即：学生在校期间学习一个专业、获得一个文凭，熟练三种技能、获得三项国家职业技能证书，另据学生的兴趣和爱好选修一种技能。该院校的创新模式已在全国推广。使学生毕业后，胜任本职工作，适应社会发展的需求，拓宽了就业渠道，毕业生就业率已达到95%以上。
坚持“开放式办学，现代化管理，市场化育人”的办学宗旨，设立信息、电子、动力 德州科技职业学院、生物、经管、外语等9个系、26个专业。形成了高等教育、中专教育与高中教育相结合的办学体制，院校具备了本科、专科、普通中专和高中教育配套协调的立体教育格局，被《中国教育报》赞誉为“集团化办学模式”，实现了办学层次和办学质量新的飞跃。2004年高分录取率跃居山东省第二位，专升本率位居全省前列。
学院坚持以人为本的原则，贯彻“一切为了学生”的育人思想，以市场需求和毕业生就业为导向，以提高学生就业能力为目标，强化学生的应用能力、创造能力和创新能力，努力为社会培养具有较强社会竞争能力的高技能应用型、复合型、创新型人才。经过20余年的探索和发展，学院形成了自己鲜明独特的办学特色，在实施“2+3”人才培养模式的基础上，在全国率先实行“1+3+N”人才培养模式，即学生在取得毕业证书的同时，可获得国家计算机等级证书、国家英语等级证书、本专业或相近专业职业技能证书，为学生毕业后升学或就业打下和练就坚实的理论基础与扎实的实用技术能力。毕业生享受国家普通高校毕业生的各项待遇，并全部推荐就业，得到社会的普遍赞同和认可。自建校以来，已累计向社会输送各类技能型应用人才和管理人才7.8万余人。
学院被评为“全国精品课工程示范单位”，“汽车制造与装配技术”、“食品生物技术”被评为省级示范专业，“液压与气压传动”、“机械制图与计算机绘图”、“数控加工工艺与编程”、“数字电路设计与制作”、“计算机组装与维修”和“自动化生产线调适与维护”被评为省级精品课。自主研发的高效节能发电机、等离子电焊机和百灵杀菌剂等项目，达到省级先进水平；与山东大学联合研发的型芯硅胶项目，填补国内空白。
编辑本段师资建设
近年来，学院先后选派近百名教师到名牌大学进修学习；分别有多名骨干教师到德国进修深造。同时，构建和谐校园展览(4张)不断选送年轻教师到重点高校攻读硕士和博士学位，并从澳大利亚、马来西亚等聘请外籍教师。具有硕士、博士学位及教授、副教授、高级职称的占30%以上，形成了多专多能型师资队伍。
编辑本段实习就业
近年来，学院先后与海尔、歌尔、三星、诺基亚、京东方、爱必思等大型企业集团建立了定向培养、定点选送的合作关系，毕业生在长江三角洲、京津塘地区和山东沿海发达地区就业。建校来，累计向社会输送各类技能型应用、管理人才8.6万余人，连续三年就业率达到97%以上，被评为“全国首批十所就业型重点大学”。
在每年都有大量企业在学校召开大型招聘会，使很多学生的就业问题得到满意的答复。
编辑本段学院荣誉
学院先后被评为“中国十大名牌高职院校”、“全国学校规范化管理示范单位”、“全国创建平安校园示范学校”、“全国就业实训精品课工程示范单位”、“全国IT职业教育实训基地”、“山东高职院校先进单位”和“山东省职业院校就业先进单位”等，院党委书记被评为“中国职业教育优秀人物”。《中国教育报》赞誉学院为“集团化办学模式”；《求是》杂志赞誉学院为“中国职业教育的一面旗帜”；全国人大常委会原副委员长李铁映称赞学院“走出了中国职业教育一条新路子”。
编辑本段青岛校区
随着学院立体办学格局的形成和办学质量的提升，按照“立足山东，面向全国，接轨世界”的办学思路，招生范围在立足本省的基础上，已扩大到北至黑龙江，南到海南岛，西至新疆、青海等27个省、市、自治区。2004年第一志愿报考学院的考生达9000余人，而只录取了4276人，仍有5000名考生因容纳不下而未被录取。为此，积极与青岛市合作，创办了“青岛校区”。青岛校区的建立，充分发挥 德州科技职业学院了职业学院和发达地区相结合的效应，为全国高职异地合作办学树立了典范。为了与世界接轨，从英国、波兰、菲律宾、澳大利亚、新西兰等国家聘请了多名外籍教师，提高了师资档次和教学水平，并与澳大利亚建立了“中澳国际院校”。这就为学院的发展提供了更为广阔的空间，奠定了更为坚实的基础。
编辑本段发展历程
学院科学快速发展，被列为全省“十五”期间重点发展的高职院校。山东省发改委批复了学院二期扩建工程，拟建设科技实验楼、图书馆、体育馆、学术交流中心、实习车间及学生公寓楼、餐厅楼等。项目建成后，建筑面积在21.9万平方米的基础上迅速扩大到30多万平方米，在校生规模可达万人以上。学院的教学设施、育人环境将得到极大改善，确保教育模式、教学质量提升到一个新的平台。计划到2010年在校生达到2.2万人，将学院创办成为全省十强高校和名牌大学的独立二级学院。德州科技职业学院是在国办省部级重点“德州机电工程学校”的基础上升格建立的，系山东省政府批准、国家教育部备案，独立设置的具有高等学历招生资格的全日制普通高等院校，招生计划列入市属财政拨款范围，是一所以工科为主，文理并蓄的综合性院校。学院占地总面积93.07万平方米，现有教学行政用房总面积153560.09平方米。学院现有在校生10817人，专任教师504人，其中高级职称129人。40岁以下青年教师研究生学历（含在读）或有硕士以上学位的人数115人，学院现开设有生化与药品、土建、制造、电子信息、轻纺食品、财经、艺术设计传媒、文化教育、法律等9个专业大类，16个二级门类，34个专业，其中有2个省级示范专业。
编辑本段对外交流
为了与世界教育接轨，学院在聘请英国、波兰、菲律宾、美国、澳大利亚等国家外籍教师的基础上，积极开门办学，坚持办学市场化、多元化、国际化。2005年省教育厅批准学院具有招收外籍留学生的资格。同时，积极与境外高等院校建立合作关系，先后与韩国世明大学、马来西亚的双德学院、美国的两所大学等合作办学，在国内读专科再到国外读本科，专本连读，取得学士学位或进一步取得更高学位。
《求是》杂志赞誉学院为“中国职业教育的一面旗帜”。《中国报道》杂志赞誉学院“走出中国职业教育的新路子”。
编辑本段图书馆
图书馆自1989年成立以来，经过十几年的不断努力发展。已经由当初的建筑面积不过八十余平方米，藏书不过三万的两间平房发展到了现今建筑面积达两千余平方米藏书八十余万册的图书楼。图书楼总体可以分为四个区域他们分别是：纸质图书区、电子图书区、各学院资料室与期刊 德州科技职业学院报纸区、学生自修区。纸质图书区分布于图书楼的一、二两层，总藏书达二十余万册。根据书的种类的不同，现将图书分为自然科学，教育科学，信息建筑科学以及馆藏图书四个书库。第一书库为自然科学书库，现有藏书种类包括：古典文学、现代文学、哲学与语言文学等两万余种七万余册。第二书库为工业信息建筑科学书库，现有藏书种类包括：无线电电子学、电信技术计算机技术电工技术、机械、仪表工艺、金属学、金属工艺以及各种建筑用书三万余册。第三书库为教育科学书库，现有藏书种类包括：法律、文学教育、医药保健学、汽车驾驶维修等书籍三万余册。四书库为为图书馆的馆藏书库，库中收藏了多年来的图书资料的收藏达八万余册。
编辑本段助学基金
助学基金会由院学生处发起、院委会批准成立，学院党委书记、院长朱国材担任名誉理事长。基金会宗旨：在团结院内外各界人士筹集资金，群策群力，从财力、物力和人力上帮助品学兼优的贫困大学生顺利完成学业。据了解，助学基金会采取一帮一，一帮二结对子的方式，院长资助四名，副院长、处长各资助两名，教职工资助一名，保证不使大学生因贫困而辍学。
编辑本段机构设置
党委：办公室、纪委、组织部、宣传部
群团组织：工会、妇联、团委
行政机构：办公室、人事处、文秘科、行政科、司机办、档案室、计生办、网络中心
学生处：学生科、学生资助管理中心、寓管中心、武装部
教务处：教务科、考务科、学籍科、督导室、实训科　
招生处：办公室、计划科、录取科
就业处：办公室、指导室、安置办
职教中心：学生科、教务科
图书馆：办公室、流通部、借阅处、教材科
财务处：财务科、审计科、预算科
总务处：生活管理科、校产管理科、仓库水电科
基建环卫处：基建科、环卫绿化科
主校区二级学院：机电学院、经贸管理学院、信息学院、汽车学院、数控学院、本科教育学院、生物系
青岛校区：机电学院、经贸管理学院、信息学院、汽车船舶学院、数控学院、本科教育学院、艺术学院
禹城市禹龙汽车驾驶学校
编辑本段学校地址
地址：山东禹城市学院街566号 邮编:251200

5、青岛四方机车车辆股份有限公司招聘铁路专业高职生吗

高职 技校 中专

不会再由公司人力资源部招用 ！！！

由人力资源部直接招用人员至上为本科起！！！！

现在低于本科的只能走劳务途径！！！我方为四方股份劳务公司

6、河北省曹妃甸哪些公司今年来青岛港湾职业技术学院招聘啊？？？？

华能曹妃甸港口公司成建制招录运行团队，青岛港湾职业技术学院是最好的选择。

7、青岛市教育局的领导介绍

邓云锋 职务 青岛市市委高校工委书记 青岛市教育局党委书记、局长 工作分工 主持市教育局（市委高校工委）党政全面工作。分管办公室（市委高校工委办公室、教育新闻中心）、计财处、组织处、招考办。 刘鹏照 职务 青岛市市委高校工委副书记、市教育局党委副书记 工作分工 协助邓云锋同志分管组织处。分管机关党委、离退休干部处、市委高校工委综合处（市政府高校办、市教育局高教处）。 王金生 职务 青岛职业技术学院党委书记、青岛市教育局党委委员 工作分工 赵小玫 职务 青岛市教育局纪委书记 工作分工 协助邓云锋同志负责市教育局系统党风廉政建设和反腐败工作。分管纪委（监察室、审计处）。 张锡科 职务 青岛市教育局副局长 工作分工 协助邓云锋同志分管办公室（市委高校工委办公室、教育新闻中心）、计财处。分管法规处、装备办、学生资助中心（基金会办公室、结算中心）、《中国教育报》青岛记者站。 周民书 职务 青岛市教育局副局长 工作分工 分管基教处（科技信息处）、团委、国际交流合作处（港澳台办公室）、普教教研室、电教馆。 王铨 职务 青岛市教育局副局长 工作分工 分管职教处、体卫艺处（语言文字处）、职教教研室。　, 王洪琪 职务 青岛市教育局副局长 工作分工 分管人事处（教师工作处）、工会（妇联）、民办教育与终身教育处、基建办、教育人才综合服务中心。 李岷 职务 青岛市市委高校工委副书记 工作分工 分管安保处、行政审批与执法处、行政审批服务大厅、市委高校工委思政处。　, 林光琳 职务 青岛市人民政府教育督导室副主任督学 工作分工 分管市政府教育督导室。　, 曲黎明 职务 青岛市教育局副巡视员 工作分工 分管教科所。　, 方兴 职务 青岛市教育局副巡视员 工作分工 协助邓云锋同志分管招生考试办公室。 李俊山职务青岛市教育局副巡视员工作分工分管后勤管理服务中心。