浙江经济职业技术学院论文

1、浙江工业大学怎么样？

简介：浙江工业大学是一所综合性的浙江省属重点大学，创建于1953年，其前身可以追溯到1910年创立的浙江中等工业学堂，先后经历了杭州化工学校（1953年6月～1958年6月），浙江化工专科学校（1958年6月～1960年8月）、浙江化工学院（1960年2月～1980年10月）、浙江工学院（1978年2月～1992年10月）和浙江工业大学（1991年12月至今）等发展阶段，几易校址，数历分合。浙江省经济管理干部学院、杭州船舶工业学校、浙江建材工业学校分别于1994年、1997年和2001年并入浙江工业大学。经过几代工大人的艰苦创业和不懈奋斗，学校目前已发展成为国内有一定影响力的综合性的教学研究型大学，综合实力稳居全国高校百强行列。 学校座落于历史文化名城、世界著名的风景游览胜地——浙江省杭州市。学校设朝晖、屏峰、之江三个校区，占地面积3200余亩，校园环境优雅，是读书治学的理想园地。学校现有61个本科专业，学科涵盖理、工、文、法、农、哲学、经济、医药、管理、教育十大门类，设有二十一个学院两个部：化学工程与材料学院、机电工程学院、信息工程学院、经贸管理学院、建筑工程学院、生物与环境工程学院、职业技术教育学院、人文学院、药学院、理学院、法学院、外国语学院、艺术学院、健行学院、政治与公共管理学院、之江学院、成人教育学院、国际学院、教育科学与技术学院、软件学院、软件职业技术学院、社会科学部、体育军训部。学校现有2个博士后流动站，1个一级学科博士学位授权点、14个二级学科博士学位授权点、71个硕士学位授权点，具有MBA授予权、工程硕士专业学位授予权、硕士研究生免试推荐权和外国留学生、港澳台学生招生权。学校现有固定资产总值23.06亿元。图书馆面积6万平方米，藏书（含电子图书）320余万册，中外期刊17000余种。 学校师资力量雄厚，现有教职工3000余人，专任教师1700余人，其中正高级职称教师300余人，副高级职称教师700余人，具有博士学位的教师500余人。拥有中国工程院院士1人、共享中国科学院和中国工程院院士3人、国家级有突出贡献专家6人、国家级教学名师1人、国家杰出青年基金获得者5人、教育部创新团队1个、入选各类国家级人才培养计划22人次、浙江省特级专家3人、浙江省有突出贡献中青年专家13人、浙江省特聘教授5人。现有在校全日制学生3万余人，其中研究生3000余人。成人教育学生2万余人，留学生400余人。 学校始终坚持立足浙江、服务浙江、面向全国的办学宗旨，努力建设成为浙江省高级人才的培养基地和科学研究开发基地。现有国家重点学科（培育）1个、国家重点实验室培育基地1个、国家级大学科技园1个、省部共建教育部重点实验室2个、教育部工程研究中心1个、全国重点职教师资培训基地1个、浙江省重点实验室4个、浙江省重大科技创新平台3个；浙江省级重点学科21个，其中浙江省重中之重学科7个、浙江省人文社科重点研究基地2个。学校先后有270余项科研成果获国家、省部级科研成果奖，其中国家发明奖和国家科技进步奖13项。2006年，学校被SCIE、EI、ISTP三大索引机构摘录的论文数分别为318篇、207篇、218篇，国内高校排名分别为第46、54和40位。2007年学校科研经费到款2.78亿元。 学校坚持“厚德健行”的校训，把提高教育质量放在突出位置，努力培养能够引领、推动浙江乃至全国经济和社会发展的精英人才。五年来，学生在全国各类科技竞赛中获奖40余项，2006年一个学生团队获国际大学生数学建模竞赛特等奖，2位同学获中国青少年科技创新奖；2003年学校以优秀的成绩通过教育部本科教学工作水平评估。近年来，学生生源质量不断提高，毕业生深受用人单位青睐，本科生初次就业率保持在93%以上。 学校对外交流活动日趋活跃，已与美、英、法、德、日、比、澳、俄等国家的38所高校建立了校际协作关系，开展学术交流、联合办学、科学研究等活动。目前，学校招收了来自23个国家、地区的留学生，学习汉语言、中国文化及本科专业课程。 学校校办产业走产、学、研相结合的发展道路，以学校科技成果为依托的校机械厂、化工设备厂、化工厂等企业是浙江省校办产业骨干企业。学校后勤顺应社会化改革潮流，组建后勤集团，模拟企业化运作，拥有全国高校百佳食堂，构建了适应和满足学校发展需要的新型高校后勤服务保障体系。 学校各项工作取得了令人瞩目的成绩，先后获得“全国党建和思想政治工作先进高等学校”、“全国厂务公开先进单位”、“教育部依法治校示范校”、“全国普通高校毕业生分配先进集体”、“浙江省模范集体”等荣誉称号。在国家实施科教兴国战略，建设创新型国家的今天，浙江工业大学理应勇挑重担，努力建成国内知名的综合性的教学研究型大学，为浙江经济腾飞、社会进步和国家富强、民族振兴做出应有的贡献。

2、浙江交通职业技术学院

我不知道他为什么说浙交院道路桥梁工程技术专业是垃圾，我就是09届浙交院道路桥梁专业的学生，现在大一，我觉得我们专业是一个比较好的专业，在浙交院应该可以说是王牌专业，而且本专业的就业率是很高的，就是就业后的工作会很辛苦。我还是热烈欢迎你来我们专业，有什么不懂的还可以问我。我有份《2009道路桥梁工程技术专业培养计划》现在复制给你。

道路桥梁工程技术
（520108）
一、培养目标
本专业培养德智体美全面发展，适应浙江省“大路网”建设发展需要，掌握一定的公路、桥涵、隧道等工程勘测、施工及组织管理等专业理论知识，具有较强的道路桥梁工程施工与管理职业技能，具备爱岗敬业、吃苦耐劳、认真负责、团结合作的职业素质和一定的自主创新能力，能在公路建设管理、施工一线从事施工放样、试验检测、工程计量、现场组织管理等技术工作，具有可持续发展的高技能专门人才。
本专业以顶岗实习、工学交替为核心，实践“2211”的人才培养方案，融“校企合作、工学结合”于一体的人才培养全过程，实现培养高素质技能型专门人才。
二、就业岗位和职业资格
（一）就业岗位
本专业毕业生主要面向交通建设行业的施工单位，可担任施工员、测量员、试验员、质检员、安全员等职业技术岗位工作。经过工程实践锻炼，可担任施工项目分项工程技术主管。此外，还可在公路勘测、养护与管理以及市政工程等土建行业单位从事工程勘测、施工、检测、监理以及工程管理等技术工作。
主要就业岗位为：
1．各级交通建设管理部门工程建设管理岗位；
2．交通建设行业施工单位施工技术岗位；
3．交通建设行业施工单位施工项目组织管理岗位；
4．交通建设工程养护单位施工与管理岗位；
5．城市道路桥梁工程施工单位施工与管理岗位。
（二）职业资格
1．浙江省公路工程施工员岗位培训考试合格证书。
2．浙江省公路工程试验检测技术考试合格证书。
3．筑路、养护工国家职业资格证书（公路测量工、公路路基路面工、公路养护工等）。
4．AUTOCAD资格证书。
以上证书至少考取一种。
三、人才规格
（一）职业岗位态度（素质）要求
热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，具有爱国主义、集体主义、社会主义觉悟和良好的思想品德和正确的荣辱观，具有爱岗敬业精神、团队协作精神和积极求索精神，具有认真的学习态度和吃苦耐劳的精神，热爱劳动、遵纪守法、自律谦虚，有良好的职业服务意识、人际交流沟通能力和一线岗位适应能力，有较好的文化修养和健康的心理素质，有良好的行为习惯和健康的体魄。
（二）职业岗位知识要求
1．具有必要的文化基础知识、英语基础知识和一定的人文社会科学知识。
2．掌握本专业必需的基础知识和专业理论知识。
3．熟悉公路、桥涵、隧道工程设计计算基础理论知识。
4．掌握公路、桥涵、隧道工程测设、施工和工程技术组织与管理等专业知识。
5．掌握交通工程造价管理、试验检测技术、建设工程监理等相关基本知识。
6．了解公路科技发展新动态，具有本专业新技术、新设备、新材料、新工艺等方面的应用知识。
7．掌握必需的英语阅读知识。
（三）职业岗位技能要求
1．具有识读、绘制和利用计算机绘制工程结构图的能力。（核心能力）
2．具有公路、桥涵、隧道工程勘测、设计计算、施工放样与竣工测量能力。（核心能力）
3．具有公路、桥涵、隧道工程建设管理工作的基本能力。（核心能力）
4．具有交通建设工程施工现场技术管理的基本能力。（核心能力）
5．具有整理交通建设工程资料、编制工程造价与工程经济分析的能力。（核心能力）
6．具有对施工质量评定标准和施工技术规范较熟练理解与应用能力。（核心能力）
7．具有利用计算机进行资料收集及应用本专业计算机软件的能力。
8．具有阅读本专业英文资料的基本能力。
9．具有较强自学获取知识的能力。
10．具有较强的可持续发展能力和一定的创新创业能力。
四、招生对象及学制
1．招生对象：高中毕业生。
2．学制：全日制3年。
五、专业（实训）核心课程
（一）专业核心课程
工程测量技术、公路勘测技术 、路基工程技术、路面工程技术、桥涵上部工程技术、桥涵下部工程技术、工程造价与招投标。
（二）实训核心课程
测量综合实训、计算机绘图实训、专业顶岗实习、职业资格技能实训、毕业设计（论文）及答辩。
六、要求修读的总学分和学时比例
1．要求修读的最低学分为172.5学分，其中课程教学104.5学分，单列实践教学68学分。
2．各类课程学时比例
必修课 选修课 课程教学总课时
院定必修课 分院定必修课 公共选修课 专业选修课
440 976 64 192 1672
26.3% 58.4% 3.8% 11.5% 100%
84.7% 15.3% 100%
3．实践教学总学时及比例
本培养计划总学时为2760学时，实践教学总时数为1456学时，占教学总学时的52.75%。
七、课程设置与实践教学安排
1．课程设置
（1）必修课88.5学分。其中院定必修课27.5学分，分院定必修课61学分。
（2）选修课共计16学分。其中公共选修课至少修满4学分，专业选修课至少修满12学分。
2．实践教学
实践教学包括单列和随课进行。其中单列的实践教学共68学分，包括计算机“四会”实训、测量综合实训、计算机绘图实训、专业顶岗实习、职业资格技能实训、毕业设计（论文）及答辩等。
八、有关说明
1．教学进程表中“考试学期”栏空白的课程为考查课程，带“*”的表示在期末考试停课前进行考试的课程，带“Δ”的表示核心课程或主要实践环节，带“#”的表示以获得职业资格证书或统一考试成绩作为学期成绩的课程。
2．公共选修课课目未列入教学进程表。
3．学时计算时，单列的实训或实习每周按32学时计算。
4．形势与政策教育按教育部规定每学期安排16学时，按学年进行考核，三年共计1学分。故在教学进程表中讲授按16学时计，学分按1学分计。
5．社会实践的有关规定和考核办法见另文规定。
6．学生至少应获得一项资格证书。
7．《职业发展与就业指导》课程开设40学时，计2.5学分，从学生入学至毕业进行全过程教学，课程全部结束后组织考核，考核合格，则给予学分。
8．《安全教育》课程开设16学时，计1学分，1-4学期进行，每学期4学时，课程结束后组织考核，考核合格，则给予学分。
9．第四学期结束后的暑假开始安排学生进入公路施工企业的工程项目施工工地，进行专业顶岗实习，专业顶岗实习分两段进行，第一段为第四学期结束后的暑假至第五学期的第8周；第二段为第六学期第的第1周至第10周结束。顶岗实习期间，学生应完成专业顶岗实习周记与实习报告，根据企业指导教师考核和学校指导教师定期走访等形式确定考核成绩。该实践教学课程学分按18周36学分计。
10．职业资格技能实训是指为学生的专业资格证书所进行的专项训练和考核工作。
11．毕业设计（论文）及答辩主要是安排学生在指导教师指导下，完成毕业设计（论文）及答辩等教学工作。

3、浙江工业职业技术学院和湖州职业技术学院哪个好？

我就不复制一来些很官方的话给自你，我是浙江工业的学生，凭良心来说，学校的发展都是我们有目共睹的。硬件设施不错的。至于老师，其实大学的老师都一个样，专科就更多的在于自身的学习。宿舍条件也在绍兴其他学校里算可以的。

4、张明龙的指导研究生

浙江师范大学首批硕士生导师，已培养硕士40多名，其中10人考上博士生，2人评上教授，多人评上副教授，还有多人升任处长、行长、科长。
1999年，指导李淑梅、姜新旺完成硕士学位论文，获得硕士学位。李淑梅现为浙江师范大学教授；姜新旺后来考上西南财经大学博士研究生，获得博士学位，现为浙江师范大学副教授。
2000年，指导肖金平、吴云霞、艾和飞、娄波完成硕士学位论文，获得硕士学位。娄波考上浙江大学博士生，现在杭州职业技术学院任教；肖金平考上厦门大学博士生，获博士学位，现为浙江师范大学副教授；吴云霞现任济南市纪委信访室副主任（正处级）；艾和飞任绍兴县委办公室调研科科长。
2001年，指导林燕、程玉莲完成硕士学位论文，获得硕士学位。林燕考上浙江大学博士生，获博士学位，现为浙江师范大学副教授；程玉莲系上海工程技术大学社会科学学院教师，华东理工大学在读博士。
2002年，指导郭金喜、方湖柳、王晓玲、游旭平、王水嫩、王建阳完成硕士学位论文，获得硕士学位。郭金喜、方湖柳、游旭平分别考入上海社会科学院、中国人民大学和浙江大学的博士生，获博士学位。方湖柳现为杭州师范大学教授，郭金喜、王晓玲、王水嫩为浙江师范大学副教授，游旭平是浙江工商大学副教授。王建阳任浙江师范大学经济与管理学院总支副书记。
2003年，指导项枫、吴叶萍、李志远、林云、徐燕、韩瑾、郑昕、童锡娟完成硕士学位论文，获得硕士学位。郑昕现为中国工商银行金华市分行副行长；童锡娟是浙江武义宏马置业有限公司副总经理兼财务总监；项枫系浙江社会科学院副研究员；林云考上浙江大学博士生，获博士学位，现为浙江师范大学副教授；李志远、徐燕为浙江师范大学副教授，韩瑾为宁波大学副教授；吴叶萍在上海当律师。
2004年，指导李阳、刘斯康、张磊、郑丽、吴月芽、冯华东完成硕士学位论文，获得硕士学位。张磊和冯华东分别在浙江省交通厅、浙江省中小企业局任职，郑丽、李阳和刘斯康分别在上海大学、浙江传媒学院和浙江经济职业技术学院任教，吴月芽在浙江师范大学学报编辑部任副编审。
2005年，指导童毅华完成硕士学位论文，获得硕士学位。童毅华现在浙江省道路运输管理局任职。
2006年，指导冯新勤、杨剑、徐应红、官仲璋、张嫒卿完成硕士学位论文，获得硕士学位。冯新勤在长兴县发改委任职，官仲璋为温州医学院团委副书记，杨剑、徐应红和张嫒卿分别在山东政法学院、义乌市委党校、金华职业技术学院当教师。
2007年，指导徐璐、谢志文、王丽霞、赵艳飞完成硕士学位论文，获得硕士学位。徐璐供职于义乌市综合行政执法局，谢志文在台州市黄岩区区委任秘书，王丽霞和赵艳飞分别在金华广播电视大学、河南邓州中学任教师。
2008年，指导徐立、顾峥、张日波完成硕士学位论文，获得硕士学位。张日波考上浙江大学博士生，现在读。徐立、顾峥分别在平湖市委办公室、舟山市经贸委工作。
2009年，指导桑媛媛、应晓丽完成硕士学位论文，获得硕士学位。桑媛媛现为南京百盈通信设备有限公司财务主管，应晓丽在浙江经济技术职业学院任职。
2010年，指导侯霞完成硕士学位论文，获得硕士学位。侯霞现在上海一家外资企业工作。
目前在培的硕士生6名，其中三年级为刘遇洲、马文举；二年级为杨青青、李琳；一年级为陈超、张龙。
2011年，指导刘遇洲、马文举完成硕士学位论文，获得硕士学位。刘遇洲在浙江龙盛集团股份有限公司财务部工作，马文举供职于北京恒天财富投资管理有限公司。
目前在培的硕士生6名，其中三年级为杨青青、李琳；二年级为陈超、张龙；一年级为万方、高文欢。

5、浙江经贸职业技术学院老师待遇怎样？

你好！我建议你去浙抄江金融职业学院，==就在浙江经贸职业技术学院 对面，因为前者是国家示范级的。说是大专，其实分都在三本之上，所以老师的待遇非常好，我的老师每年都公费去旅游，出国都四五次了，我的班主任也是今年才来的她今年的月工资是4500，而且金融学院很缺老师，光我们系{（保险与社会保障系）这系是学校人数最少的系}今年就新来了4位，因为它现在每年招的人是越来越多，面向全国！我就是金融学院的，今年大一，来自江苏，我觉得这学校很好，否则我也不会来上这学校！希望你慎重考虑。

6、浙江工业大学好不好

[编辑本段]浙江工业大学概况
其前身可以追溯到1910年创立的浙江中等工业学堂，先后经历了杭州化工学校（1953年6月～1958年6月），浙江化工专科学校（1958年6月～1960年8月）、浙江化工学院（1960年2月～1980年10月）、浙江工学院（1978年2月～1992年10月）和浙江工业大学（1991年12月至今）等发展阶段，几易校址，数历分合。浙江省经济管理干部学院、杭州船舶工业学校、浙江建材工业学校分别于1994年、1997年和2001年并入浙江工业大学。2009年6月8日，浙江省人民政府和教育部签订共建协议，浙江工业大学进入省部共建高校行列。 学校坐落于历史文化名城、世界著名的风景游览胜地——浙江省杭州市。学校设朝晖、屏峰、之江三个校区，占地面积3200余亩，校园环境优雅，是读书治学的理想园地。学校现有61个本科专业，学科涵盖理、工、文、法、农、哲学、经济、医药、管理、教育十大门类，设有二十一个学院两个部：化学工程与材料学院、机械工程学院、信息工程学院、经贸管理学院、建筑工程学院、生物与环境工程学院、职业技术教育学院、人文学院、药学院、理学院、法学院、外国语学院、艺术学院、健行学院、政治与公共管理学院、之江学院、成人教育学院、国际学院、教育科学与技术学院、软件学院、软件职业技术学院、社会科学部、体育军训部。学校现有3个博士后流动站，1个一级学科博士学位授权点、14个二级学科博士学位授权点、71个硕士学位授权点，具有MBA授予权、工程硕士专业学位授予权、硕士研究生免试推荐权和外国留学生、港澳台学生招生权。学校现有固定资产总值23.06亿元。图书馆面积6万平方米，藏书（含电子图书）320余万册，中外期刊17000余种。 学校师资力量雄厚，现有教职工3000余人，专任教师1838人，其中正高级职称教师336人，副高级职称教师802人，具有博士学位的教师586人。拥有中国工程院院士1人、共享中国科学院和中国工程院院士3人、国家级有突出贡献专家6人、国家级教学名师2人、国家杰出青年基金获得者5人、教育部创新团队1个、入选各类国家级人才培养计划22人次、浙江省特级专家4人、浙江省有突出贡献中青年专家15人、浙江省特聘教授6人。现有在校全日制本专科学生3万余人，研究生3000余人，成人教育学生2万3千余人，留学生400余人。 学校始终坚持立足浙江、服务浙江、面向全国的办学宗旨，努力建设成为浙江省高级人才的培养基地和科学研究开发基地。现有国家重点学科（培育）1个、国家重点实验室培育基地1个、国家级大学科技园1个、省部共建教育部重点实验室2个、教育部工程研究中心1个、全国重点职教师资培训基地1个、浙江省重点实验室4个、浙江省重大科技创新平台5个；浙江省级重点学科21个，其中浙江省重中之重学科9个、浙江省人文社科重点研究基地2个，浙江省级重点（建设专业）14个。学校先后有222项科研成果获国家、省部级科研成果奖，其中国家发明奖和国家科技进步奖14项。2007年，学校被SCIE、EI、ISTP三大索引机构摘录的论文数分别为272篇、229篇、218篇，国内高校排名分别为第54、64和45位。2008年学校浙江工业大学朝晖校区主教学楼科研经费到款2.9亿元。 学校坚持“厚德健行”的校训，把提高教育质量放在突出位置，努力培养能够引领、[1]推动浙江乃至全国经济和社会发展的精英人才。五年来，学生在全国各类科技竞赛中获奖40余项，2006年一个学生团队获国际大学生数学建模竞赛特等奖，2位同学获中国青少年科技创新奖；2003年学校以优秀的成绩通过教育部本科教学工作水平评估。近年来，学生生源质量不断提高，毕业生深受用人单位青睐，本科生初次就业率保持在93%以上。 学校对外交流活动日趋活跃，已与美、英、法、德、日、比、澳、俄等国家的38所高校建立了校际协作关系，开展学术交流、联合办学、科学研究等活动。目前，学校招收了来自33个国家、地区的留学生，学习汉语言、中国文化及本科专业课程。 学校校办产业走产、学、研相结合的发展道路，以学校科技成果为依托的校机械厂、化工设备厂、化工厂等企业是浙江省校办产业骨干企业。学校后勤顺应社会化改革潮流，组建后勤集团，模拟企业化运作，拥有全国高校百佳食堂，构建了适应和满足学校发展需要的新型高校后勤服务保障体系。 学校各项工作取得了令人瞩目的成绩，先后获得“全国党建和思想政治工作先进高等学校”、“全国厂务公开先进单位”、“教育部依法治校示范校”、“全国普通高校毕业生分配先进集体”、“浙江省模范集体”等荣誉称号。在国家实施科教兴国战略，建设创新型国家的今天，浙江工业大学理应勇挑重担，努力建成国内知名的综合性的教学研究型大学，为浙江经济腾飞、社会进步和国家富强、民族振兴做出应有的贡献。 学校地址：浙江省杭州市潮王路18号 邮政编码：310014

7、浙江经济职业技术学院大二奖学金标准

一、省政府奖学金申请对象及基本条件

（一）申请对象为我院全日制二年级以上（含二年级）在校学生。

（二）申请的基本条件为：

1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；

2.遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；

3.诚实守信，道德品质优良；

4.在校期间学习成绩优异，学年成绩排名、素质分名次均列所在专业前20%；

5.在社会实践、创新能力、综合素质等方面表现特别突出的学生给予优先考虑：在省级以上（含省级）学术刊物发表过论文（第二作者以上）；在省级以上（含省级）科技竞赛中获奖者；获得国家专利者；获得学校学生科研基金资助或参与教师各类课题研究并取得较大成绩者。

6.对于学习成绩或素质分没有进入前20%，但达到前30%的学生，如在其他方面表现非常突出，可申请省政府奖学金，但须提交详细的证明材料。其他方面表现非常突出是指在道德风尚、学术研究、学科竞赛、创新发明、社会实践、社会工作、体育竞赛、文艺比赛等某一方面表现特别优秀。具体如下：

（1）在社会主义精神文明建设中表现突出，具有见义勇为、助人为乐、奉献爱心、服务社会、自立自强的实际行动，在本校、本地区产生重大影响，在全国产生较大影响，有助于树立良好的社会风尚。

（2）在学术研究上取得显著成绩，以第一作者发表的论文被SCI、EI、ISTP、SSCI全文收录，以第一、二作者出版学术专著（须通过专家鉴定）。

（3）在学科竞赛方面取得显著成绩，在省级专业学科竞赛、课外学术科技竞赛等竞赛中获一等奖（或金奖）及以上奖励。

（4）在创新发明方面取得显著成绩，科研成果获省、部级以上奖励或获得国家专利（须通过专家鉴定）。

（5）在体育竞赛中取得显著成绩，为国家争得荣誉。非体育专业学生参加省级以上体育比赛获得个人项目前三名，集体项目前二名：高水平运动员（特招生）参加国际和全国性体育比赛获得个人项目前三名、集体项目前二名。集体项目应为主力队员。

（6）在重要文艺比赛中取得显著成绩，参加省级比赛获得一等奖。集体项目应为主要演员。

（7）获省级十佳大学生、省级三好学生、省级优秀学生干部、省级自强之星、省级励志成才优秀大学生典型、省级社会实践先进个人、省级优秀志愿者、省级爱心献血先进个人等省级及以上荣誉称号。

（三）省政府奖学金是国家奖学金的补充和延伸，同一学年内，获得国家奖学金的学生不能同时获得省政府奖学金。

（四）同一学年内，获得省政府奖学金的家庭经济困难学生可以同时获得国家助学金，但不能同时获得励志奖学金。

二、省政府奖学金评审名额

省政府奖学金由省财政出资设立，学校每年按照浙江省教育厅下达的省政府奖学金名额进行评审。

三、省政府奖学金的奖励标准

省政府奖学金的奖励标准为每人每年6000元。

四、评审程序

（一）省政府奖学金每学年评审一次，实行等额评审，坚持公开、公平、公正、择优的原则。

（二）每年9月30日前，学生根据本办法规定的省政府奖学金的基本申请条件及其他有关规定，向二级学院提出申请，并提交《浙江省政府奖学金申请审批表》。

（三）二级学院对申请材料进行评审推荐，并在二级学院内进行不少于5个工作日的公示。

（四）学生处在二级学院推荐的基础上组织评审、学校领导集体研究审定后，在校内进行不少于5个工作日的公示。公示无异议后，报省学生资助管理中心备案。

五、省政府奖学金发放与用途

（一）学校于次年4月30日前将省政府奖学金一次性发放给获奖学生，并记入学生学籍档案。

（二）获得省政府奖学金的学生必须承诺奖学金确实用于学习和正当的生活需求。

（三）省政府奖学金的评审、发放受学校财务、审计、纪检监察和主管部门的检查和监督。

六、本办法自发布之日起施行，由学生处负责解释。

8、浙江经济职业技术学院的中外合作专业的学费那么贵。寝室是不是会好点啊？？

同学，与外资合作的班级，设备当然要先进，不过其他的都是一样的。 你要想想，与外国合作的，能便宜吗，人家要赚钱啊。

9、浙江省 第二届 高职高专挑战杯 创新创业 决赛 名单有吗？

浙江省第二届高职高专院校“挑战杯”创新创业竞赛由共青团浙江省委、浙江省教育厅、浙江省科学技术协会、浙江省人力资源和社会保障厅、浙江省学生联合会联合举办，浙江旅游职业学院和浙江建设职业技术学院联合承办。大赛的竞赛项目分为产品创意设计竞赛、生产工艺革新和工作流程优化竞赛、创业计划竞赛、社会调研论文竞赛四大类。共41所高职院校的295件作品参加全省复赛评比，进入决赛的有95个项目。 浙江省第二届高职高专院校“挑战杯”创新创业竞赛决赛 作品清单（排名不分先后） 序号 学校名称 作品名称 1 浙江建设职业技术学院 高性能混凝土早龄期拉伸性能试验机 2 浙江建设职业技术学院 一种住宅内使用可移动式微污染水回用装置的研制 3 浙江建设职业技术学院 杭州市贴沙河生态建设规划 4 浙江建设职业技术学院 改进壁挂分体式空调室内机冷热出风口 5 浙江建设职业技术学院 外悬式外墙脚手架 6 浙江建设职业技术学院 新型电机定子绕线机电控系统研究开发研究报告 7 浙江建设职业技术学院 浙江省电动车废旧铅酸电池回收处置现状调研报告 8 浙江建设职业技术学院 六十年农村建筑环境变迁的思考与展望 —农村住房条件及周边居住环境调研分析 9 浙江建设职业技术学院 换吧—“杭州儿童玩具交换网”网站创业方案设计 10 浙江建设职业技术学院 浙江啄木鸟房产咨询服务有限公司 11 浙江建设职业技术学院 浙江省建行业信息化平台 12 金华职业技术学院 基于DSP的智能清扫吸尘机器人设计与制作 13 金华职业技术学院 滴嗒滴MP3 14 金华职业技术学院 生态浮床技术队农村富营养化水体净化效果研究 15 金华职业技术学院 防治黄瓜枯萎病生物有机肥的创制与应用 16 金华职业技术学院 柑橘皮的综合利用 17 金华职业技术学院 深泥田耕作机驱动轮位置无级调节机构 18 金华职业技术学院 流动商贩与城市秩序管理的调查报告——以金华市区为例 19 金华职业技术学院 驱动神将 20 浙江旅游职业学院 商贸义乌，助你起航——大学生义乌创业体验之旅 21 浙江旅游职业学院 关于富阳市龙门古镇旅游业可持续发展的调研报告 22 浙江旅游职业学院 南麂列岛海洋旅游资源调查及海洋科技旅游产品策划 23 浙江旅游职业学院 关于杭州旅游消费券的社会调研 24 浙江旅游职业学院 “和谐之声”无障碍旅行社 25 浙江旅游职业学院 美味教室 26 浙江旅游职业学院 打造精品生态旅游胜地 --基于SWOT分析的磐安生态旅游发展调查报告 27 浙江旅游职业学院 基于红楼养生理念的红粥坊创业计划 28 浙江水利水电专科学校 水位自动控制装置 29 浙江水利水电专科学校 数字式可调光无极灯电子镇流器 30 浙江水利水电专科学校 万能笔记本支架 31 浙江水利水电专科学校 浙江省下山移民工作调查研究 32 浙江水利水电专科学校 杭州市下沙经济开发区降水污染水质调研报告 33 浙江水利水电专科学校 杭州市邻里交往空间调查研究 34 浙江水利水电专科学校 浙江省农业饮水工程运行现状调研报告 35 浙江经济职业技术学院 溢香冉铁观音茶叶包装设计 36 浙江经济职业技术学院 金融危机下的钢铁物流及其优化策略 ——基于浙江省的典型调研和个案剖析 37 浙江经济职业技术学院 一左一右创意手绘坊创业计划 38 浙江经济职业技术学院 星空之城皮具护理创业计划 39 浙江经济职业技术学院 自然神韵艺术品店创业计划 40 浙江经济职业技术学院 杭州“限塑令”实施一周年调查报告 41 杭州职业技术学院 碳纳米管/聚已内酯共混复合膜溶剂气体检测器 42 杭州职业技术学院 环保型水培组合智能栽培系统 43 杭州职业技术学院 便携式光度滴定检测装置 44 杭州职业技术学院 海狮HS.09内燃叉车设计 45 杭州职业技术学院 基于CDMA的地埋式污水泵站PLC控制系统设计 46 浙江机电职业技术学院 妙笔生辉 47 浙江机电职业技术学院 全自动双面擦窗器 48 浙江机电职业技术学院 “旋风号”凌空采果机器人 49 浙江机电职业技术学院 基于GSM短信息的远程无线监控系统 50 浙江机电职业技术学院 杭州亮净环卫机械有限公司 51 浙江金融职业学院 一款新型多功能公交站牌的创意设计 52 浙江金融职业学院 固液隔离式双用杯的设计与制作作品说明书 53 浙江金融职业学院 三维虚拟漫游系统 54 浙江金融职业学院 新思维超市自助智能购物公司创业方案 55 浙江金融职业学院 高校教育培训消费券政策实施效果的调查报告 56 湖州职业技术学院 美欣达印染集团物流流程再造方案 57 湖州职业技术学院 关于忠孝文化第一村旅游发展的调查研究 58 湖州职业技术学院 “森林之源”创业计划书 59 湖州职业技术学院 湖州圆缘木地板进出口公司创业策划 60 湖州职业技术学院 湖州市高等职业教育顾客满意度指数模型研究 及调查分析报告 61 浙江经贸职业技术学院 再生蚕丝蛋白纳米膜香烟过滤嘴的设计 62 浙江经贸职业技术学院 浙江农户借贷需求的差异分析 ——基于浙江省农户借贷行为的调查 63 浙江经贸职业技术学院 台州农民专业合作社发展问题的调查研究 64 浙江经贸职业技术学院 “Blue Sea”二手物品寄售服务公司 65 浙江经贸职业技术学院 杭州赛戈文化传播有限公司（SEC） 66 浙江交通职业技术学院 “华扬”太阳能产品的商业营销计划 67 浙江交通职业技术学院 天赋科技投资管理有限公司 68 浙江交通职业技术学院 fly（飞来）车辆4s服务有限公司 69 浙江商业职业技术学院 “几何”幻想——凳子设计 70 浙江商业职业技术学院 葡萄酒系列瓶贴、包装设计 71 浙江商业职业技术学院 厨艺大世界流媒体网站 72 温州职业技术学院 飞恒新型恒压供水设备有限公司 73 温州职业技术学院 国基数控设备维修科技有限公司 74 台州职业技术学院 学生公寓智能限电电表 75 台州职业技术学院 关于台州市绿心区农村卫生环境调研 76 丽水职业技术学院 探析浙江仙居杨梅市场与营销对策 77 丽水职业技术学院 创“华侨+基地+农户”运行模式发展生态农业 ——基于青田县28个华侨村官村的调研 78 浙江工商职业技术学院 智能路灯控制系统设计 79 浙江工商职业技术学院 网络迷途-我院大学生网络道德调查 80 义乌工商职业技术学院 虚拟旅游交友网络平台 81 义乌工商职业技术学院 “花意阁”数码鲜花店 82 浙江工贸职业技术学院 《酒后多长时间才能驾车时间表》手册及其原理 83 浙江工贸职业技术学院 浙江工贸职业技术学院3G应用系统 84 宁波职业技术学院 宁波市服务外包需求状况的调查与分析 85 浙江工业职业技术学院 同城衣吧 86 浙江医药高等专科学院 酶与微生物组合式微生态发酵法生猪养殖新技术创业计划 87 浙江东方职业技术学院 温州地区电梯门广告开发项目 88 宁波城市职业技术学院 植物宠物 89 杭州万向职业技术学院 多功能木霉制剂的工艺在蔬菜土传病害中应用 90 温州科技职业学院 浙江经典竹鼠养殖有限公司 91 浙江纺织职业技术学院 乐尚时尚老年服装有限公司 92 浙江育英职业技术学院 【丽江古城】视觉形象配套物资设计 93 绍兴托普信息职业技术学院 便携式可移动全塑马桶设计 94 浙江警官职业学院 关注民生，以法律志愿服务促进社会和谐发展 ——以浙江外来务工人员法律自我保护现状调研引起的思考 95 浙江医学高等专科学校 关注留守儿童——青田县王岙村留守儿童调查报告