商丘职业技术学院贷款
1、商丘职业技术学院真的不好吗
商丘职业技术学院是2001年经河南省人民政府批准、教育部备案的一所独立设置的公办全专日制高等职业院校。2006年,学属院在河南省高职高专院校人才培养工作水平评估中,以各项评估指标全优的成绩被评为优秀院校;2007年被教育部、财政部确定为国家示范性高等职业院校立项建设单位。
2010年6月顺利通过国家示范院校项目建设验收,成为全国百所示范性高等职业院校之一,同年10月又被国务院确定为全国高等职业教育发展综合改革试点院校。
2、商丘职业技术学院一年学费大概为多少,算上住宿费
商丘职业技术学院学费标准如下:
普通专业平均学费 : 3300元/年
文史类普通专业平均学费 : 3300元/年,4600元/年
理工类普通专业平均学费 : 3600元/年,6000元/年
专业不同,收费标准也是不一样的,不过除了学费和住宿费,学校不会再收其它的费用,这一点还是不错的,这样一算,一年也得1万左右吧!
3、商丘职业技术学院怎么样?
简介:“国家示范性高等职业院校” 商丘职业技术学院是2001年经河南省人民政府批准、教育部备案的一所独立设置的公办全日制高等职业院校。2006年,学院在河南省高职高专院校人才培养工作水平评估中,以各项评估指标全优的成绩被评为优秀院校;2007年被教育部、财政部确定为国家示范性高等职业院校立项建设单位。 学院2003年被教育部批准建立国家技能型紧缺人才培训基地;2004年经河南省教育厅批准成立商丘示范性软件职业技术学院;2005年、2006年中央财政支持建立职业教育实训基地2个,省财政支持建设实训基地3个;2007年学院被评为中国电子商务名校。学院大力推行“双证书”制度,建有国家职业技能鉴定所、国家计算机网络技术鉴定培训中心、国际信息化人才资格认证考试中心、微软认证高级技术培训中心、商务部电子商务师培训鉴定基地,可进行132种职业资格认证,毕业生职业资格获证率达92.6%。学院还是河南省中等职业学校园林专业师资培训基地、商丘市旅游人才培训基地和商丘市农村基层干部培训基地等。 学院位于豫鲁苏皖四省交界处的历史文化名城、国家优秀旅游城市--商丘市。学院占地1450亩,建筑面积45.6万㎡,固定资产总值5.55亿元。学院现有11个教学系(院、部)和1个成人教育学院,开设有软件技术、会计电算化、食品加工技术、畜牧兽医、园林技术、电子信息工程技术、机械制造与自动化、汽车检测与维修技术、旅游管理等40个专业。其中作物生产技术、园艺技术、畜牧兽医、食品加工技术专业为中央财政支持建设的国家示范专业。截止2007年底,全日制普通专科生1 4095人,各类中专在校生3 000多人,非全日制专本教育注册学生3 839人。 学院现有教职工1 289人,专任教师800人。其中,教授、副教授等高级职称教师212人;博士、硕士生166人;“双师素质”教师281人。学院教师结构合理、实践能力强,不仅具有扎实的专业理论知识、过硬的实践技能和丰富的教学经验,还具有为社会提供专业技术培训和服务的能力。 学院坚持“以服务为宗旨,以就业为导向,以专业建设为龙头,以内涵建设为重点,走产学结合的发展道路,创特色,建名校,培养生产、建设、管理、服务第一线需要的高技能人才”的办学指导思想;坚持“立足商丘,着眼河南,面向全国,依托商丘市位于豫鲁苏皖结合部的区位、交通和产业优势,培养高技能人才,创办一流职院”的办学定位。 学院十分重视实践教学,逐年加大投入,用于购置实验、实训和实习设备。建有机械加工中心、食品加工中心和软件设计开发室等各类校内实验实训室(车间)186个,教学仪器设备总值7980万元;建有校外实习基地112个;建有市、院共用的数字化图书馆1个,各类藏书86.6万册,各类中外文期刊、报刊1200余种;实验实训楼、文体馆、餐厅、学生公寓楼等教育、教学、生活设施齐全,能同时容纳15000人在校学习和生活。 学院十分重视实践教学条件建设,强化实验、实训、实习三个关键环节,把职业能力培养贯彻始终。实践教学占整个教学时数的50%以上,校内生产性实训占实训总时数的50 %左右,毕业生至少有半年时间到校内外实习基地或用人单位顶岗实习。学生的职业技能培训全部由“双师素质”教师和企业兼职教师承担。 学院十分重视人才培养模式、课程体系和教学内容改革,积极开展校企合作,以“相互支持、共谋发展”为原则,创建了校企双赢的“产学研一体化”培养模式。 学院十分重视师资队伍建设,建有省、市高技能人才库。年均列支300万元专项资金用于招聘、引进与培养专业带头人和骨干教师,从企业聘请技术人才和能工巧匠担任专业课和实践指导教师,建设了一支素质优良、结构合理、专兼结合的“双师型”教师队伍。近年来,学院教师承担国家、省、市级教科研课题127项。其中,获国家级教科研成果奖2项,获省(部)级教科研成果奖29项,市(厅)级教科研成果奖73项,出版著作、编写教材138部,在CN刊物上发表论文2,636篇,获专利6项。 学院十分重视学生管理工作,加强管理队伍建设,推行了独具特色的院领导联系系(院)、中层领导联系班级制度,构建了科学规范的管理网络。积极开展丰富多彩的第二课堂活动,注重学生个性发展,建有“年轻人文学社”等学生社团50多个;自办《年轻人社刊》等内部刊物13种;学院有超过60%的学生参加了社团,培养了学生综合素质,形成了“勤奋、博学、笃行、创新”的学风及“爱国、爱校、求真、求知”的优良校风。学生集体和个人获省级及其以上奖励100多项。其中,全国大学生数学建模河南赛区竞赛一等奖2个,全国大学生英语竞赛一等奖2个,艺术系学生表演的《盗仙草》剧目荣获全国戏曲大赛梅花金奖,机电系学生姚根亮的“地月双球”桌式工艺品获国家专利。 学院十分重视毕业生就业工作,积极帮助学生进行职业生涯规划,开展就业指导和服务。学院加入了全国高校毕业生就业网络联盟,创建了远程网络招聘室,在全国建立了180多个就业基地,形成了毕业生就业网络,实现了毕业生与用人单位的及时互动、无缝对接。每年都采取“走出去、请进来”的办法,请大中型企业单位来校参加人才招聘会。近三年学院毕业生平均首次就业率90.50%,社会用人单位总体满意率达95%以上,在河南省高职高专院校中名列前茅。2004、2005、2006连续三年被评为省毕业生就业与指导工作先进单位。
注册资本:12133.3万人民币
4、商丘职业技术学院怎么样?跟商丘技师学院比哪家比较好?
商丘职业技术学院好一些,是经河南省人民政府批准、教育部备案的一所公办全日制高等职业院校,全国示范性高等职业院校。
1977年商丘地区农业学校创建;1994年商丘市职业中专更名商丘市财经学校;2001年商丘广播电视大学、商丘财经学校、商丘市农业学校合并升格为商丘职业技术学院;2003年商丘财税学校、商丘市工业学校、商丘商业学校、商丘市体育运动学校、商丘文化艺术学校并入商丘职业技术学院;2007年10月学院被教育部、财政部批准为"国家示范性高等职业院校"立项建设单位。
根据2015年8月学校官网显示,该校占地1743亩,建筑面积57万平方米,固定资产总值6.67亿元;图书馆藏书143万册,中外文纸质、电子期刊8000种;有16个教学系(院、部)和校区,开设有61个专业(含专业方向),有专任教师810人,教授58人,副高级以上职称教师381人,博士、硕士研究生(含在读)355人,"双师素质"教师506人;有全日制在校生总人数18000余人。
5、商丘职业技术学院助学金的发放时间…具体
今年的六月份发 一般是等到快放假的时候打到建设银行的卡上 实名制
6、我想问一下在商丘职业技术学院办理助学贷款,毕业后还款的利息怎么算?
没有利息
7、请问商丘职业技术学院怎么样
商丘职业技术学院是经河南省人民政府批准、教育部备案的一所公办全日制高等职业院校,全国示范性高等职业院校。
1977年商丘地区农业学校创建;1994年商丘市职业中专更名商丘市财经学校;2001年商丘广播电视大学、商丘财经学校、商丘市农业学校合并升格为商丘职业技术学院;2003年商丘财税学校、商丘市工业学校、商丘商业学校、商丘市体育运动学校、商丘文化艺术学校并入商丘职业技术学院;2007年10月学院被教育部、财政部批准为“国家示范性高等职业院校”立项建设单位。[1-2] 2017年,学院入选河南省国家级优质高等职业院校建设项目。
8、客观的评价一下商丘职业技术学院,他们那很乱吗,听说学生很有钱,很乱?急!跪求!!!
凭良心说话,乱收费是真的,设备不完善,水费超级贵,食堂饭贵而且不好吃,学校附近也不咋繁华,学校老师有的也不咋滴,里面的移动营业厅很坑,
9、商丘职业技术学院怎么样
商丘职业技术学院一般,学校是一所高等职业院校,办学条件、师资力量等不能和本科学校相比,对于高考失利的学生,又想走技术路线的可以考虑。
1977年商丘地区农业学校创建;1994年商丘市职业中专更名商丘市财经学校;2001年商丘广播电视大学、商丘财经学校、商丘市农业学校合并升格为商丘职业技术学院;
2003年商丘财税学校、商丘市工业学校、商丘商业学校、商丘市体育运动学校、商丘文化艺术学校并入商丘职业技术学院。
(9)商丘职业技术学院贷款扩展资料:
师资力量
根据2015年8月学校官网显示,该校有专任教师810人。副高级以上职称教师381人(教授58人,副教授、高级会计师、高级经济师、高级实验员、高级工程师等323人),博士、硕士研究生(含在读)355人。
“双师素质”教师506人,全国劳动模范2人,硕士研究生导师1人,享受国务院特殊津贴、省管专家、省教学名师、省学术技术带头人34人,市专业技术拔尖人才、“十佳”优秀中青年科技专家、学术技术带头人、首批科技特派员等37人。
同时,学院还积极开展校企深度合作,聘任了一批企业高管、行业精英、知名专家、能工巧匠等340人为兼职教师,担任职业导师,形成了一支专兼结合的“双师型”教师队伍;此外该校有省级教学团队3个。