2017年玉林中考招生计划

1、有谁知道2017广西玉林市博白县三中中考录取分数线啊？

高考的录取方式多数采用网上录取，对考生的录取是根据考生的分数及所填报的志愿来进行的。如今所采用的志愿填报方式，将全国的大学分为若干批次，主要有“提前批”（军事类院校、国防生、提前批小语种、专项计划、定向生）、“第一批”（一本，包括全国重点大学、普通一本大学，含1A、1B两个批次)、“第二批”（二本，包括公办、民办二本，含2A、2B两个批次）、“第三批”(三本，主要包括独立学院、中外合作办学本科院校，部分省市区已调整为2C批次）、“第四批”（高职高专学校，即专科）。此外，还有许多高校进行自主招生，但入选考生均须参加全国统考，成绩应达到生源所在省（自治区、直辖市）确定的与试 点学校同批次录取控制分数线。截止2015年，山东、山西、天津、浙江、福建、四川、广西等省份取消“三本”批次招生，湖北则宣布将于2016年高考取消“三本”批次招生。

2、2017年中考招生新规有哪些？

1、严禁公办普通高中违规跨区域招生

政策原文

在普通高中招生中，严禁公办普通高中超计划、违反规定跨区域、以民办学校名义招生，依法加强民办学校招生管理。

政策影响

严禁公办普通高中违规跨区域招生，意味着一些“超级中学”不能再面向全省招生，也保证了其他学校的正常招生，从而避免学校之间因争抢优质生源引起冲突。

解说：

严禁公办普通高中违规跨区域招生，一个最直接的影响就是“超级中学”不能再违规跨区域掐尖争抢生源了。

其实，家长们希望孩子上个好学校，努力考学拼个好前途的想法，实在不该被苛责。很多人对“超级中学”趋之若鹜，根本原因可能还是我们的教育资源分布有待进一步均衡。《通知》之所以特别提到“超计划、跨区域违规招生”等等问题，想必也是希望引导办学者多去尊重教育规律，给掐尖、争生源的做法降降温。

2、严控加分项，取消体育、艺术等学生加分项目

政策原文

要清理和规范加分项目，大幅减少、严格控制加分项目，取消体育、艺术等学生加分项目。

政策影响

有些学生为了加分去学习技能，却无暇顾及自己的兴趣爱好。取消特长加分，意味着学生可以放下“负担”，回归兴趣本真。从长远发展来看，从以功利性学习转变为以提高兴趣爱好学习，有利于促进学生全面和谐的发展。

解说:

严控加分项目是近年来各地中高考改革的一项重要工作。比如，今年北京中考就调整了少数民族考生加分政策；再比如《安徽省教育厅关于做好2017年普通高中招生有关工作的通知》日前发布，同样提到要求各地进一步清理有违公平公正原则的高中阶段招生加分政策，除规定的6项加分政策外，其他政策性加分项目一律取消。

值得注意的是，教育部在2016年9月印发《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》指出，一些加分项目不合理，影响教育公平，并且明确要求“大幅减少、严格控制加分项目，取消体育、艺术等学生加分项目，相关特长和表现等计入学生综合素质评价档案”。

这次，教育部继续严控中考加分项目，可见解决招生违规现象、维护招考公平的决心。

3、持续关注大班额现象

政策原文

各地要科学确定普通高中规模，防止建设大规模普通高中，逐步消除大班额现象。

政策影响

把高中大班额比例降低，减少班级学生总数，一方面能够减轻教师工作负担，另一方面也能够使教师更好地兼顾不同层次的学生，提升教学质量，实现教育的公平优质，更好地实现“关心每一个学生，关注学生的每个方面”的教育要求。

解说：

去年7月，国务院曾发布《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》，要求省级人民政府要结合本地实际制订消除大班额专项规划，明确工作任务和时间表、路线图，到2018年基本消除66人以上超大班额，到2020年基本消除56人以上的大班额。

高中教育虽然不属于义务教育阶段，但是在高中阶段教育日益普及的当下，高中的大班额问题也受到家长和社会的关注。

今年4月6日，在教育部召开的新闻发布会上，《高中阶段教育普及攻坚计划（2017-2020 年）》就把“普通高中大班额比例高”列入攻坚重点。而《通知》中又将高中大班额作为工作重点，相信此举后效和各地相关部门的落实举措值得期待。

4、给中职教育添火加柴

政策原文

1、在中职学校招生中，《通知》要求：

要把中等职业教育摆在普及高中阶段教育的突出位置，优化中等职业学校结构布局，在人口集中和产业发展需要的贫困地区建好一批中等职业学校。

重点支持贫困地区每个地级市（州、盟）建设好至少一所符合当地经济社会发展需要的中等职业学校。

要公示具有举办学历教育资质的中职学校名单，未经公示的不得招生。

2、中职招生的“四禁止”

严禁搞区域间、学校间生源封锁和地方保护；

严禁初中学校教师干预或代替学生填报志愿；

严禁初中学校或教师在招生过程中向中职学校索要、收受任何名义的经费或实物；

严禁虚假宣传欺骗误导学生的行为。

政策影响

部分地区中职教育发展滞后，中职吸引力不强，优质教育资源不足，导致一些中考失利的学生选择外出就业打工，放弃受教育的机会。该政策优化中职学校结构布局，有利于改善中职办学基础条件，努力让每个学生都有人生出彩的机会。

解说：

近两年，国家越来越重视职业教育，先后出台了系列政策，职业教育进入改革发展的新时期。社会对技能型人才的需求越来越迫切，构建现代化职业教育体系越来越受重视。因为现在大家越来越清楚地意识到，教育绝不是为了把所有的孩子都培养成一模一样的批量“复制品”。每个孩子的兴趣特长，习惯秉性不同，理应由不同的人生规划和道路选择。只有承认这种差异性，我们的教育才能让更多的人成为对社会有贡献的“人才”。

5、保障弱势学生群体享受平等的教育机会

政策原文

落实和完善进城务工人员随迁子女在当地参加高中阶段学校考试招生的政策措施，积极支持和鼓励高中阶段学校招收残疾学生，完善家庭经济困难学生资助政策。

政策影响

特殊学生群体的受教育权利一直广受关注，进城务工人员随迁子女如何与城市孩子平等分享教育资源，享受均等的教育机会，关系到我国教育公平的实现水平。政策关注到这些特殊群体学生并作出相应关照，将有利于保障家庭经济困难及残疾的学生平等接受教育，为学生的成长成才奠定基础，也有利于为贫困家庭减轻教育负担。

解说：

小编发现，2017年兰州市就规定，具有该市两年学籍的流动人口随迁子女可报名中考，考试结束后凭成绩单或相关证明回户籍所在地联系就学，流动人口随迁子女报考该市职业学校不受户籍学籍限制。和兰州一样，很多地区已经在这方面做出努力，想必会有越来越多的随迁子女得到政策的关爱。

另外，残疾学生一直是每个社会关注的重点，各地中考工作都在努力尝试为残疾学生等特殊群体提供关照。比如，今年的福建省中考就规定，允许视力残疾考生增带辅具，如盲杖、台灯、光学放大镜等。为听力残疾考生免除外语听力考试，允许听力残疾考生携带助听器、人工耳蜗等助听辅听设备；允许行动不便的残疾考生使用轮椅、拐杖；有特殊需要的残疾考生可以自带特殊桌椅参加考试……可见，我们的中考制度也越来越人性化了。

3、2017中考指标生和统招生有什么区别

1、分数方面

统考生高于指标生分数

2、录取方面

统招生是凭成绩录取

指标生是部分普通高中拿出部分招生计划分配到一定范围的初中学校招生

3、录取顺序方面：

先录取指标生，再录取统招生。

4、参加中考考试方面

统考生要参加全市统一的中考

指标生不用参加中考

(3)2017年玉林中考招生计划扩展资料

对中考指标生的录取是根据指标生计划和考生的志愿，对符合指标生等级要求的考生，依据分数成绩，从高分到低分，依次录取，录满计划为止。当分数成绩相同时，录取等级成绩高者。标生的招生计划在各类招生方式中，占总招生计划的份额最大，指标生录取看的是初中校内排名。  

中考统招生可以根据“先按分数线进行排名，再检索志愿”的原则填报高中学校志愿，将最想去的学校放在第一志愿，再结合中考成绩及往年的录取统招线选学校填入第二志愿。

4、玉林玉高2017年招收多少新生

1、高考改革不会等到从2017年入学的学生中开始，而是最早从今年入学，2017年参加版高考的学生中开始权。 2、不过目前还无法肯定今年开始入学的学生一定就会改革，因为的高考改革方案要在今年出台，而各个省份还要制定自己的具体改革措施。预计除了少数优先试点的省份外，大部分省份会从2015年入学入学的学生中开始。

5、2017年玉林市博白县实验中学高中录取分数线，我的总分是30分，有高中读吗？

在博白整个县域范围来说的话，那博白中学绝对是一流，绝对第一名了啦。在第二档次就是王力中学、博白县三中，第三档次的是实验中学、启德中学，其余的归结到第四档次。现在应该知道是什么状况了吧。重点高中就只有三所：博白中学、王力中学、县三中。

6、@全体成员 今年全玉林市的中考考生有九万八千多人,四舍五入就是十万人,这么多

一千四百七十九万八千人，写作1479 8000人，
1479 8000≈1480万．
故答案为：1479 8000，1480．

7、2020年玉林中考得分6个A可以读实验中学吗？

2020年玉林中考得分6个a可以读玉林实验中学了，玉林实验中学是虽然是示范性高中，但录取分数比玉林一中和玉高要低。

8、2020年玉林地区中考成绩总分A+(2A+3A1B)可以填北高志愿吗？

玉林考生中考成绩这个分数填北高是可以的，如果择优录取不了可以走定向，定向生应该没有问题的。

9、广西玉林中考成绩的A+，B+这类分数是怎么分的??????

我经历了玉林市09年的中考，
我记得去年等级划分是这样的:全部考生的成绩按最高分到最低分排名，取前面最高分5%的考生成绩划为A+，然后剩下的取10%的考生成绩划为A，以此类推。

具体的请看以下的“中考成绩等级划分及运用”

今年我市课改实验区中考成绩划分为两类等级，一是总分等级，一是中考各科成绩等级。总分等级是考生中考6科（政史合为1科）卷面总分，加上地理、生物统考成绩的20%，再加上体育考试成绩后形成一个总成绩。然后将此总成绩从高到低排序，并按中考报名人数的比例划分为4个等级：A等占10%，B等占32%，C等占42%，D等占16%。

语文、数学、英语、物理、化学、政史各科成绩等级，是将每科成绩从高分到低分排序，然后根据中考报名人数按比例划分为8个等级：A+占5%，A占10%，B+占15%，B占20%，C+占20%，C占15%，D占10%，E占5%。

需要说明的是，总分等级为A，综合素质评价为A，理化实验操作考查合格的考生，才能列入自治区示范性普通高中（即往年的重点高中）计划内招生的范围。

公立高中招收择校生必须坚持执行“限人数、限钱数、限分数”的“三限”政策。其中“限分数”要求：“非课改实验区不得低于该校计划内招生最低分数线下50分，课改实验区不得低于该校计划内招生最低学业成绩下二个等级。”