教育信息化宣言

1、什么是推进教育信息化的工作方针

今后一个时期我国教育信息化事业发展的指导思想是：全面落实《教育规专划纲要》对教育信属息化建设的总体部署和发展任务。坚持育人为本，以教育理念创新为先导，以优质教育资源和信息化学习环境建设为基础，以学习方式和教育模式创新为核心，以体制机制和队伍建设为保障，在构建学习型社会和建设人力资源强国进程中，充分发挥教育信息化支撑发展与引领创新的重要作用。工作方针是“四个坚持”：坚持面向未来，育人为本；坚持应用驱动，共建共享；坚持统筹规划，分类推进；坚持深度融合，引领创新。
到2020年我国教育信息化事业发展的总体目标是 “三基本两显著”，即：基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境，基本形成学习型社会的信息化支撑服务体系，基本实现所有地区和各级各类学校宽带网络的全面覆盖，教育管理信息化水平显著提高，信息技术与教育融合发展的水平显著提升。教育信息化整体上接近国际先进水平，对教育改革和发展的支撑与引领作用充分显现。

2、什么是教育信息化？

教育信息化是指在教育过程中比较全面地运用以计算机多媒体和网络通信为基础的现代化信息技术，促进教育的全面改革，使之适应于正在到来的信息化社会对于教育发展的新要求。

教育信息化是在各级各类教育机构通过大量采用信息技术和充分开发利用信息资源来实现教育机构的教学管理，提高教学管理质量的过程。教育信息化在国外如美国是要构建一个基于信息平台的终身学习体系，以为国民获得信息技能提供随时随地学习的机会。

3、教育信息化宣传者具备什么条件

一是实现教育现代化离不开信息化，信息化要服务于教育现代化；
第十届中国教育信息化创新与发展论坛[2]
二是国家及教育部门要统一规划、统一组织教育信息化建设；
三是教育系统的各个领域要广泛深入地应用现代信息技术；
四是教育信息化是一个循序渐进，不断发展的过程。这个定义有五个特点：一是强调了教育信息化建设要统一规划、统一组织，以克服教育信息化建设中的盲目性，规划和组织的主体应是国家及教育主管部门；二是明确了教育信息化的最终目的——实现教育现代化；三是界定了教育信息化的范围——教育系统的各个领域；四是突出了现代信息技术在教育信息化过程中的作用——原始动力和直接目的；
五是将教育信息化看作是一个循序渐进、不断发展的过程。需要指出的是，由于教育信息化建设的规划和组织离不开现代教育思想和现代教育理论的指导，而现代信息技术在教育系统各个领域的应用必然以“教育资源”的建设作为基础，其“应用”过程本身并不是现代信息技术与教育二者的简单“相加”，而是“现代信息技术与教育的整合”。因此，在本文提出的教育信息化定义中均“隐藏”了这些“必然”的内容，以使该定义的表述更加简练，也更具概括性。
【按以上国家标准建设，方可达到
教育信息化宣传者的条件】
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4、教育信息化的内涵

所谓教育信息化抄，是指在教育中普遍运用现代信息技术，开发教育资源，优化教育过程，以培养和提高学生的信息素养，促进教育现代化的过程。说白了，就是用互联网造福教育，方便学生和学生，学生和老师之间的沟通交流。让学生与优质教学资源对接。

5、教育信息化？

教育信息化是指现在在新世纪时代教育工作的过程中，越来越用到了信息，无品如电子产品和在线学习的使用

6、求智慧教育，信息化教育类的快板词

关注大佬们成功的方法而不是结果

“成功的人有成功的理由。”—Jim Rohn

当代教育系统失败的最主要原因是对结果的过分关注。这样的系统教孩子们如何考试而不是如何寻找有创造力的解决方法。没有哪两个孩子是相同的，因此我们不应该把他们不同的强项，创造力和才能放到同一个标准下衡量。

所以当你想要在某个领域变成专家的话，不要总是看着这个领域里的大神们成功的结果，而是要学习并效仿他们成功的过程。

他们在做什么？是他们做的那些事情让他们变得成功？

一旦你变得更注重于过程而不是结果，你就会意识到你自己也能实现非凡的成就。这种过程，或者你选择的行为，是完全由你掌控的。相比之下，如果你只是看重别人的结果，你就会很快变得灰心丧气而放弃努力。

《做好这21件事，你也能轻松达到你的目标》， Benjamin Hardy

7、教育宣言 是什么

教育宣言指在教育方面发表的公开文件及言论。
宣言：国家、政府、政党、团体或其领导人为了说明自己的政治纲领或对某重大问题表明自己基本立场和态度而公开发表的文件。由两个以上国家、政党、团体或其领导人共同发表的称“联合宣言”或“共同宣言”。有些宣言是以某一会议名义发表，如“德黑兰宣言”等。