会计专业能力提高

1、如何快速提高会计专业知识及技能？

快速提高会计专业知识及技能，需要做到：

(1)热爱会计工作,提升职业荣誉感。
会计岗位是根据会计工作的需要设置的,是会计工作的重要组成部分。爱岗敬业是会计人员干好本职工作的基本条件。因此,会计人员应树立热爱会计工作、敬重职业的精神,保持良好的职业素质,不断激发工作热情,珍惜自己获得的工作权力,正确对待岗位与权力的关系,处理好思想与行为的统一性问题,从内心珍惜会计职业,以从事会计工作为荣,把会计工作当成一项事业去做,并从中发现和体验会计职业的乐趣;把积极向上的精神状态融入会计工作中,以积极的心态应对工作中的困难,以满腔的热情应对工作的任务;以平和的心态应对工作权力,从而形成干好工作的一种巨大的力量和不断进步的动力,保持良好的职业道德,刻苦钻研业务,更新专业知识,不断提高业务和技能,全身心投入会计事务中,出色完成自己所承担的工作任务。

(2)努力钻研业务,提升会计专业知识和技能水平。
首先要提高认识,重视专业知识学习和技能水平的提高。要制定自身学习计划,明确目标,主动从书本中学,从国家制定的会计制度、政策中学,从工作实践中学。要把学习与工作结合起来,把学习与岗位职责结合起来。要坚持不懈,持之以恒,逐渐积累,不断创新,从而熟悉国家财经法规和会计制度,为能按照会计法律、会计制度规定的程序和要求进行会计工作打下坚实的基础,进而保证所涉及的会计信息合法、真实、准确、可靠。其次要了解熟悉本岗位涉及的工作业务情况,运用所掌握的会计信息和会计方法,为加强会计核算,规范财务行为,改善单位内部财务管理,提高资金使用效益服务,提出加强管理的建议。

(3)强化职业继续教育,提升单位会计队伍整体业务素质。
加强会计人员职业继续教育,是提升会计人员专业知识和技能水平的重要途径。为了推进会计人员继续教育科学化、制度化、规范化,财政部2006年发布的《会计人员继续教育规定》中对会计人员继续教育的形式、对象、内容作了具体的规定和要求,这是对会计人员与业务的具体规定,也是推进会计人才建设,培养高素质的会计队伍的重要举措。其重点之一是放在会计基础理论的掌握运用和提高会计人员用理论指导实践的能力方面。单位要落实会计人员继续教育规定,并把它作为会计队伍建设的重要内容。

2、如何提高会计专业的技术水平

（1）业务人员不仅应当具备熟练的职业判断能力和专业的记账、算账以及会计电算化技术等操作能力，还要会预测、会编制计划、会分析、会决策等，还要有较强的独立分析解决问题的能力。应该坚持不懈学习专业知识，加强相关知识的学习和不断的创新精神，做一个综合性的人才。随着经济全球化，会计人员应该还具备对全球经济的洞察力，不能仅仅熟悉本国的会计法规准则，还要有与世界经济接轨的魄力。
（2）加强职业道德教育，职业道德教育是会计人员职业素质教育的首要任务。它指会计人员应具备的与会计职业相适应的道德观念，道德情操和道德品质，以及会计人员在处理会计业务中所遵循的基本会计原则等共同构成的职业道德规范。

其基本要求是“爱岗敬业，熟悉法规，依法办事，客观公正，搞好服务，保守秘密。”企业应当培养良好的职业氛围，定期召开关于做好职业道德的动员大会，提倡高尚的道德标准，并采取有效的激励机制，对违规行为进行大力的惩处。让有心违规的人员望而却步。有着“中国现代会计之父”美誉的潘序伦先生堪称提倡和遵循会计职业道德的楷模，因此作为一名会计从业人员，要以他为榜样，积极配合企业的职业道德教育工作
，树立正确的价值观和职业观，严格按照财务法规履行职责，并自觉抵制和揭发不正当的行为。做到常在河边走，就是不湿脚。
（3）国家要健全相关法律法规，强化法制监管。对于现实中经常发生而法规中却没有的行为应做及时增补与修正。
（4）《会计人员从业资格管理办法》规定，会计人员“应当接受继续教育，提高业务素质和会计职业道德水平”。会计人员继续教育是指国家为提高会计人员政治素质、业务能力、职业道德水平，使其知识和技能不断得到更新、补充、拓展和提高而对会计人员进行的综合素质教育。终生学习的口号越来越被更多的人所接受，尤其是会计这样一门与经济一起发展的学科更要不断的接受继续教育。一个人在大学期间所学的知识会随着社会经济发展不断更新，如何更好适应社会需求，适应工作的变化和挑战，我们应该树立“活到老学到老”的人生信条，不断接受继续教育。目前，有的地方对会计继续教育的工作重视不够，缺乏有效应对方法，导致问题无法得到很好的解决。
（5）业务人员要有适应复杂经济环境的能力，较强的沟通与协调能力，良好的语言和文字表达能力。能够简要、准确地陈述问题和观点，并提出合理化建议； 同时要有较强的团结协作意识，正确处理好上下级之间、部门之间、单位内外的关系，树立会计人员良好的社会形象。
（6）提高会计人员的业务素质，除了从业人员自身严格要求外，还需要良好的监督团队和单位领导的高度重视。各单位要实行会计人员的岗位定期轮换制度和持证上岗制度，为会计人员提供良好的工作环境。

3、作为一名会计，应该如何提高自我专业能力？

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4、如何提升会计专业的专业技能？

(1)热爱会计工作,提升职业荣誉感。

会计岗位是根据会计工作的需要设置的,是会计工作的重要组成部分。爱岗敬业是会计人员干好本职工作的基本条件。因此,会计人员应树立热爱会计工作、敬重职业的精神,保持良好的职业素质,不断激发工作热情,珍惜自己获得的工作权力,正确对待岗位与权力的关系,处理好思想与行为的统一性问题,从内心珍惜会计职业,以从事会计工作为荣,把会计工作当成一项事业去做,并从中发现和体验会计职业的乐趣;把积极向上的精神状态融入会计工作中,以积极的心态应对工作中的困难,以满腔的热情应对工作的任务;以平和的心态应对工作权力,从而形成干好工作的一种巨大的力量和不断进步的动力,保持良好的职业道德,刻苦钻研业务,更新专业知识,不断提高业务和技能,全身心投入会计事务中,出色完成自己所承担的工作任务。

(2)努力钻研业务,提升会计专业知识和技能水平。

首先要提高认识,重视专业知识学习和技能水平的提高。要制定自身学习计划,明确目标,主动从书本中学,从国家制定的会计制度、政策中学,从工作实践中学。要把学习与工作结合起来,把学习与岗位职责结合起来。要坚持不懈,持之以恒,逐渐积累,不断创新,从而熟悉国家财经法规和会计制度,为能按照会计法律、会计制度规定的程序和要求进行会计工作打下坚实的基础,进而保证所涉及的会计信息合法、真实、准确、可靠。其次要了解熟悉本岗位涉及的工作业务情况,运用所掌握的会计信息和会计方法,为加强会计核算,规范财务行为,改善单位内部财务管理,提高资金使用效益服务,提出加强管理的建议。

(3)强化职业继续教育,提升单位会计队伍整体业务素质。

加强会计人员职业继续教育,是提升会计人员专业知识和技能水平的重要途径。为了推进会计人员继续教育科学化、制度化、规范化,财政部2006年发布的《会计人员继续教育规定》中对会计人员继续教育的形式、对象、内容作了具体的规定和要求,这是对会计人员与业务的具体规定,也是推进会计人才建设,培养高素质的会计队伍的重要举措。其重点之一是放在会计基础理论的掌握运用和提高会计人员用理论指导实践的能力方面。单位要落实会计人员继续教育规定,并把它作为会计队伍建设的重要内容。

5、浅谈如何提升财务人员的职业素质及专业技能

随着公司不断壮大，业务类型多种多样，财务人员面临的工作逐步复杂化、多样化，这对财务人员的职业素质、业务能力、知识水平提出了更高的要求。现代企业财务管理的目标是企业价值最大化，财务管理涉及账务核算、资金管理、投融资管理、财务评估、财务预测与计划、成本控制、业绩评价等多方面的工作。从财务管理的目标和工作内容上看，已远远超越传统意义会计的核算和监督职能，拓展了财务工作的空间，使财务工作由事后的反映、监督转向事前计划、过程控制、事后反映监督、分析评价的全方位管理模式，增加了工作的复杂性和难度，对企业财务人员提出了更高的要求。同时，也赋予财务人员一个很大的空间，使其能够充分发挥聪明才智。面对现实，广大财务人员应积极应对，全面提升自身综合素质，并注重做好以下几点：（一）恪守职业道德会计职业是一项政策强、涉及面广的经济工作，是一个集许多利益主体为一身的职业，掌握着一个公司的全部的钱财事务，这就要求财务人员在工作中必须树立职业道德观念，不断加强思想建设，提高政治思想水平，自觉把诚信原则放在首要位置，强化法制观念，自觉接受监督，维护会计法规的尊严。（二）更新职业观念目前，企业大多数会计人员还把财务工作简单地理解为记账、算账、编制会计报表，离现代财务管理对会计人员的要求相差甚远，职业观念亟待更新。现代财务管理对财会人员更加强调了管理职能，主要是通过投融资管理推动企业发展壮大；调整资本结构，降低营运成本；做好财务分析、预测，保证企业平稳运转；建立财务预警系统，防范各种财务风险，是一种增值型的复合管理，而不是过去单纯的事后反映、监督。因此，广大财务人员要充分认识到财务工作的职能作用正在发生转变，它对财务人员提出了更高的要求。（三）加强业务学习财务工作是经济管理的主要组成部分，经济越发展、越开放，对财务工作的要求就会越高，单纯的财务知识已满足不了新形势的要求，财务人员必须要加强学习，努力提高综合素质，着力把自己锻炼成知识广博的复合型人才。（四）提高专业技能财务工作要具备一定的专业技能，包括相应的理论、政策法规水平，业务技术及沟通能力等。新形势下，我们财务人员必须不断提高自身综合素质，这不仅是会计人员的义务，也是做好财务工作的需要。要在了解和掌握必备的经济知识的基础上，多方面增强各种能力，特别是在国外工作的财务人员，要努力钻研并熟悉当地的政策法规，研究透彻，使财务知识与相关经济知识融会贯通，全面解决工作中的各种问题。 （刚果（布）玛雅机场项目组 李伟）

6、求会计专业职业能力提升方案

经济的发展使企业间的竞争日趋激烈，企业面临的风险和不确定性因素也大大提高，会计环境和会计处理的对象更是日趋复杂，增大了会计处理的选择空间，在许多方面，需要会计人员运用专业理论知识和实践经验进行判断，才能对发生的经济活动进行恰当的处理，才能合理有效地反映企业的财务状况与经营成果，为企业投资者和经营者提供准确的会计信息。

会计职业判断是会计人员按照会计准则及会计制度的要求，根据企业理财环境与生产经营的特点，利用自己的专业知识和职业经验对日常会计事项的处理和财务报表的编制应采用的原则、方法、程序等进行判断与选择的过程。会计职业判断贯穿于会计工作的始终，涉及到方方面面，具体而言：

会计核算原则是会计处理过程中应遵循的原则，但会计原则对会计业务的处理是指导性的，所涉及到的具体环节仍需依赖会计人员的职业判断。由于经济活动的复杂性和多样性，使得在会计实务中对某一会计事项进行确认、计量、揭示时需要在多个会计原则之间作出选择，而各个会计原则之间有时有一定的冲突，如谨慎性原则与一贯性原则之间，资本性支出与收益性支出原则之间等。在特定的条件下，某项会计原则是否应当选择，怎样实现不同原则之间的最佳组合，如何正确处理多个原则的优先选用顺序等等，这一切都必须依靠会计人员的职业判断来进行相应的选择与协调。在实际工作中，判断重要性的标准也不是固定不变的，随经济事项的不同而有所差异。因此，某项经济业务是否重要，是否影响信息使用者的决策判断，是否应单独披露，应视具体情况而定，而这在很大程度上取决于会计人员的职业判断。

会计政策是指企业在会计核算时所遵循的具体原则以及所采用的具体会计处理方法。由于客观经济的复杂性和各个企业的特殊性。企业可在允许的范围内对同一经济事项采用不同的会计处理方法。而现行会计制度没有对多种方法选用标准的具体规定，会计人员只有在工作中运用自身的职业判断，在诸多可选择的会计处理方法中，选择适合本企业具体情况的会计处理方法，以使会计信息能更真实地反映企业经营状况。如企业固定资产折旧方法可以采用年限平均法、工作量法、年数总和法、双倍余额递减法等。具体折旧方法的选用，需要会计人员根据企业的性质和资产的种类进行判断。

会计估计是指企业对不确定的交易或事项以最近可利用的信息为基础所作的判断。在会计工作中，经常需要利用最新信息对具有结果不确定性的交易或事项作出判断，对未来事项是否发生及发生时间和影响予以估计入账。常见的估计的项目有：坏账、或有损失、固定资产折旧年限与净残值、无形资产和待摊费用的摊销期限等等。这些项目必须通过会计人员合理预测与推断加以确认、计量，才能使会计信息更加真实地反映企业的状况，其确认、计量的合理准确与否很大程度上取决于会计人员职业判断能力。《企业会计制度》规定企业“应于期末对应收账款计提坏账准备”，但未明确规定企业计提坏账准备的比例。会计人员必须根据企业的实际状况，亦即根据应收账款的可收回性合理地确定计提比例。这一规定，赋予了企业较大的自主权，但如果会计人员缺乏职业判断能力，就会使计提比例不合理，从而影响企业整体状况的公允表达。

以上种种说明，会计人员会计职业判断能力的高低直接影响到会计信息的质量，直接关系到能否正确核算企业的经营成果，这就要求会计人员适应会计改革的需要，不断提高职业判断能力。

首先，转变思想观念，增强职业判断意识。长期以来，我国一直沿用行业会计制度来规范会计行为，行业会计制度中规定了明确的会计科目，并对各科目的内涵及其包括的内容作了具体而详细的解释，会计人员只需根据会计制度的规定作简单的是非判断。此外，会计制度对会计政策、会计估计的选择作了详尽的限制性规定，也限制了会计人员作判断的范围。这使得会计人员在工作中不善于运用职业判断去处理复杂的会计实务。面对新形势的要求，会计人员要转变观念，提高对会计职业判断必要性和重要性的认识，更新思维方式，改变过去按图索骥的旧习，增强职业判断意识。

其次，树立现代教育观念，实行终身教育制。会计职业判断能力的高低是会计人员综合素质强弱的反映。会计人员要具备较强的综合素质，就必须树立现代教育观念。一是高等教育中财会专业课程的设置应使核算与管理兼顾，形成完整的学科体系。培养学生的沟通能力和创造性思维能力，使其能从一堆分散的数据资料中通过筛选、归类、分析和判断并解决问题。二是做好会计人员后续教育培训工作，对会计人员实行终身教育制，使会计人员对与本职工作相关的理论知识有广泛的理解，通晓企业管理、会计实务、税收法规等知识，增强职业判断能力。

第三，加强实践训练，提高职业判断能力。会计人员的职业判断能力必须通过不断训练、实践，长期积累才能形成。作为一个高水平的会计人员，除了具备一定的专业基础知识和较高的理论素质外，还要善于实践。在实践中学会分析、判断、综合、总结，养成一种良好的思维习惯。只有通过持续不断的训练、实践，会计人员职业判断能力才会形成，并不断提高。

第四，加强会计人员职业道德教育。加强会计人员职业道德教育，是提高会计人员职业判断能力的重要保证。会计人员作为特殊的行业人员，既要有良好的业务素质，也要有较强的政策观念和职业道德水平。会计人员在作出职业判断时，应实事求是、客观公正。会计人员在工作中要坚守职业道德，依法核算，确保会计信息的真实、有效。

7、会计工作者，如何提高自己工作能力和丰富自己的专业知识？

要具备较高的文化素质和一定的新技术新知识，较娴熟的业务操作能力，只有学习学习再学习，不断丰富自己的知识、提高创新能力，才能适应新世纪的要求。具有较高的职业道德。

忠于职守和职业道德，爱岗敬业，刻苦钻研，工作严谨、廉洁奉公，团结协作，谦虚谨慎。

只有把会计人员的素质提高了，会计工作才能向前推进，才能更好的提高自己工作能力和丰富自己的专业知识。

1．切实可行

即要正确地估计自己，选择符合自己本人条件的最佳奋斗目标。要分析自己的需要、爱好、智力基础、身体素质、阅读能力和阅读特点等内在因素，来权衡自己目标的选择是否得当，是否可行。好高骛远，目标只能变成泡影；过低估计自己，则将浪费“智力能量”，容易埋没自己。总之，既不要想一口吃成个胖子，也不可妄自菲薄、自暴自弃。

2．实用有效

要注意选择跟自己的学习课程内容相一致的参考书。如果想学好数学，扩大和加深数学知识，就应阅读有关数学方面的书籍；要学好语文，提高阅读和写作能力，应多阅读小说、诗歌、散文等文学作品，多读语法、修辞等方面的读物。

3．从兴趣出发

兴趣是最好的老师，兴趣是人们打开成功大门的钥匙，兴趣是求知的动力。兴趣、阅读、能力三者是互相影响、互相促进的。兴趣激励你阅读；而在勤奋的读书中，感受越多越深，兴趣也越浓，并进一步促使你去读更多的书；书读得越多，知识越丰富，能力就越强；能力又使你读书收效更大，读得更多。

8、提高会计人员专业知识和业务能力的途径？

提高会计人员专业知识和业务能力的途径主要有：会计人员的继续教育和会计实践。

(一)、会计人员的继续教育

会计人员继续教育——是指国家为提高会计人员政治素质、业务能力、职业道德水平，使其知识和技能不断得到更新、补充、拓展和提高而对会计人员进行的综合素质教育。会计人员继续教育的特点是：一是针对性，即针对不同对象确定不同的教育内容，采取不同的教育方式，解决实际问题;二是适应性，即联系实际工作需要，学以致用;三是灵活性，即继续教育培训内容、方法、形式等方面具有灵活性。而会计继续教育的学习内容：企业会计准则讲解
、新企业所得税法解读、企业财务通则讲解 、企业内部控制基本规范讲解、会计基础工作规范化培训 、中华人民共和国税收基本法规。

会计人员继续教育的形式包括接受培训和自学两种。

(1)会计人员继续教育的形式以接受培训为主。会计人员可以自愿选择参加继续教育主管部门认可的接受培训的形式;

①参加在继续教育主管部门备案并予以公布的会计人员继续教育机构组织的培训;

②参加继续教育主管部门组织的会计人员继续教育师资培训和会计培训;

③参加会计人员所在单位组织的会计类脱产培训;

④参加会计、审计、统计、经济专业技术资格考试，以及注册会计师、注册资产评估师、注册税务师考试;

⑤继续教育主管部门认可的其他形式。

(2)在职自学是会计人员继续教育的重要补充。在职自学形式包括：

①参加普通院校或成人院校会计、审计、财务管理、理财学、会计电算化、注册会计师专门化、会计硕士专业学位(MPAcc)等国家承认的相关专业学历教育;

②独立完成通过地(市)级以上(含地、市级)财政部门或会计学术团体认可的会计类研究课题或在省级以上(含省级)经济类报刊上发表会计类论文;

③系统的接受与与会计业务相关的远程教育和网上培训;

④其他在职自学形式。

(二)、会计实践

会计人员在会计实践中，必然要遇到各种问题，有些问题就会与自己的能力欠缺或薄弱发生矛盾。这种矛盾的产生和解决的过程就能形成会计人员的业务胜任能力或使业务胜任能力得到提高。此外，会计人员的某些先天素质缺陷也可以通过会计实践得到不同程度的补偿，从而发展他们在工作中所需要的业务胜任能力。进一步的提升他们的专业知识和业务能力。

9、作为会计如何提高自己的业务能力？

一,业务能力.会计是个专业性较强的工作,如果会计基础不扎实,那么在帐务处理中容易出错,走错帐,以至于财务管理混乱,税务查帐的时候也会罚的多.所以,一个好会计不仅要会计基础扎实,业务精通,同时也要精通税法,法律等各经济方面.
二,沟通能力,会计除了管好自己的公司内部的财务以外,还需要和外界沟通办事.比如银行,税务,工商,统计等,很烦锁.有时候碰到拖着不办的部门,那么良好的沟通能力是很重要的.同时,财务部是一个公司很重要的部门,连接着各部门,因此和内部各部门以及上级领导的沟通也是重要的.
三.组织领导能力.会计主管需要对自己部门的财务工作进行领导和管理,不仅在完成自身工作的同时,也要带领财务部员工完成部门的工作,合理安排节奏,因此好的财务主管理的组织能力也很重要.
四.灵活应变能力.虽然对会计方面有很多要求,但有时候制度的不完善和不合理也会带来很多不变,好的会计要学会在坚持原则的情况下灵活应变周围的环境.

10、如何提高会计的专业水平

（1）业务人员不仅应当具备熟练的职业判断能力和专业的记账、算账以及会计电算化技术等操作能力，还要会预测、会编制计划、会分析、会决策等，还要有较强的独立分析解决问题的能力。应该坚持不懈学习专业知识，加强相关知识的学习和不断的创新精神，做一个综合性的人才。随着经济全球化，会计人员应该还具备对全球经济的洞察力，不能仅仅熟悉本国的会计法规准则，还要有与世界经济接轨的魄力。

（2）加强职业道德教育，职业道德教育是会计人员职业素质教育的首要任务。它指会计人员应具备的与会计职业相适应的道德观念，道德情操和道德品质，以及会计人员在处理会计业务中所遵循的基本会计原则等共同构成的职业道德规范。 其基本要求是“爱岗敬业，熟悉法规，依法办事，客观公正，搞好服务，保守秘密。”企业应当培养良好的职业氛围，定期召开关于做好职业道德的动员大会，提倡高尚的道德标准，并采取有效的激励机制，对违规行为进行大力的惩处。让有心违规的人员望而却步。有着“中国现代会计之父”美誉的潘序伦先生堪称提倡和遵循会计职业道德的楷模，因此作为一名会计从业人员，要以他为榜样，积极配合企业的职业道德教育工作 ，树立正确的价值观和职业观，严格按照财务法规履行职责，并自觉抵制和揭发不正当的行为。做到常在河边走，就是不湿脚。

（3）国家要健全相关法律法规，强化法制监管。对于现实中经常发生而法规中却没有的行为应做及时增补与修正。

（4）《会计人员从业资格管理办法》规定，会计人员“应当接受继续教育，提高业务素质和会计职业道德水平”。会计人员继续教育是指国家为提高会计人员政治素质、业务能力、职业道德水平，使其知识和技能不断得到更新、补充、拓展和提高而对会计人员进行的综合素质教育。终生学习的口号越来越被更多的人所接受，尤其是会计这样一门与经济一起发展的学科更要不断的接受继续教育。一个人在大学期间所学的知识会随着社会经济发展不断更新，如何更好适应社会需求，适应工作的变化和挑战，我们应该树立“活到老学到老”的人生信条，不断接受继续教育。目前，有的地方对会计继续教育的工作重视不够，缺乏有效应对方法，导致问题无法得到很好的解决。

（5）业务人员要有适应复杂经济环境的能力，较强的沟通与协调能力，良好的语言和文字表达能力。能够简要、准确地陈述问题和观点，并提出合理化建议； 同时要有较强的团结协作意识，正确处理好上下级之间、部门之间、单位内外的关系，树立会计人员良好的社会形象。

（6）提高会计人员的业务素质，除了从业人员自身严格要求外，还需要良好的监督团队和单位领导的高度重视。各单位要实行会计人员的岗位定期轮换制度和持证上岗制度，为会计人员提供良好的工作环境。