芜湖全国教育教学信息化大奖赛
1、第十七届全国教育技术大赛属于什么比
属于技术比
关于组织参加第十七届全国教育信息化大奖赛的通知
各有关部门：
为推动信息技术与教育教学融合，提高广大教师教育技术及网络应用能力、信息素养和软件制作水平，推动信息技术在教育教学中的广泛应用，现将《河南省教育厅转发中央电化教育馆关于举办第十七届全国教育信息化大奖赛的通知》转发给你们，请组织教师积极参赛。本次申报参赛作品的截止时间为2013年6月25日，申报人员请于6月20日之前将参赛作品和有关材料报送至教务处。
2、为什么全国教育教学信息化大赛作品上报不完整
全国多媒体课件大赛将在全国范围内面向各级各类院校教师和信息技术人员征集参赛课件，邀请现代教育技术领域和各学科知名专家组成评审组进行评审。通过评审，遴选出一批好的作品，丰富教学内容，帮助各教育教学单位提高多媒体课件制作及应用水平，提升广大教师应用信息技术进行课程整合的能力，推动教育教学改革。
3、山东省教育教学信息化大赛证书在职称评审中属于哪种荣誉？
山东省教育教学信息化大赛证书在评职称评审中属于教课比赛奖励，属于业务奖励。这个荣誉的得分多少要看组织方，也就是奖状是盖哪个部门的大印，如果是盖教育厅大印属于省级奖励，盖市教育局大印就是市级奖励。
4、中国烟台赫尔曼·格迈纳尔中学的简介
国际SOS儿童村组织 是国际性的民间慈善团体，总部设在奥地利的因斯布鲁克，创始人是奥地利著名医学博士赫尔曼·格迈纳尔先生。他于1949年在奥地利的伊姆斯特建立了第一所SOS儿童村。现任国际SOS儿童村组织主席是海尔姆特·库廷。
SOS儿童村组织现已在全世界132个国家建立了400余所SOS儿童村。附属设施共计1123个，如：青年公寓、幼儿园、格迈纳尔学校及职业技术学校、医疗中心等。SOS儿童村的宗旨是让孤儿得到母爱、家庭温暖，使其身心得到健康的发展，将来能够自立于社会。
SOS家庭——妈妈和孩子们共同营造她们自己的家,在这里孩子们享受着一 种真实的安全感和归属感。建立SOS儿童村都要遵循以下4个原则:
·SOS妈妈：即与孩子们生活在一起，对每个孩子进行抚养和照料。
·SOS兄弟姐妹：数名不同性别、不同年龄的孩子和妈妈生活在一个家庭中。
·SOS家庭：每一个家庭都有自己的住宅。
·SOS村子：家庭是村子组成的一个部分，村子是与外界联系的桥梁 自建校以来， 建校以来，学校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以创新为灵魂，以构建和谐校园为目标， 定位于学校的内涵发展和可持续性发展，坚持“为未来育人，育未来人”的办学思想，围绕“强化管理，提高质量，内强素质，塑造形象”这一办学工作思路，重视德育和师德建设，突出教学的中心地位和高考的核心地位，教育教学质量稳步提高，高考、中考连续多年创造新的辉煌。
学校充分依托一流的教学设施和优越的教学资源，追求师生的精品形象，凸显办学的个性和特色，积极拓展办学空间，大力加强与国内外校际间的教学合作与学术交流。在国际上，与韩国井邑培英中高等学校建立了姊妹学校关系，和英国剑桥学院建立了友好合作关系；在国内，成为鲁东大学教学实习基地。我校通过采取成立教学实习基地领导小组、制定切实可行的教学实习指导方案、加大教学实习基地建设资金投入和选派优秀骨干教师为实习指导教师等一系列有效措施，保证了实习质量，提高了实习大学生们的教学实践水平，两校在共同培养高素质和实用性人才方面积累了宝贵的经验，实现了双赢。
经过十几年来全体格中人的辛勤耕耘、无私奉献和拚搏进取，学校积淀了丰富的办学经验和较深厚的文化底蕴，形成了“严格管理、严谨治学”的校风、“爱教、严教、勤教、科教”的教风和“勤学、博学、治学、深学”的学风，为上一级学校和社会培养了近万名优秀人才，取得了辉煌的办学业绩，赢得了良好的社会声誉，得到了上级政府的表彰和肯定。
第一任校长：张宝胜
第二任校长：王振远
第三任校长：王曰行
第四任校长：于守田
现任校长：王岳峰 于曼，女，烟台格迈纳尔中学高中数学教师。
孜孜不倦地追求和探索，无怨无悔地奉献和耕耘，使她的工作取得了优异的成果：曾多次被评为福山区教学能手、烟台市优秀教师、区、市级“十百千万工程优质课”、高考先进个人、福山区十大杰出青年，烟台市十大杰出青年、烟台市教学能手、山东省优秀教师。
学校名片◆省级文明单位◆省级规范化学校◆烟台市高中教学工作先进学校◆烟台市教师专业发展先进高中◆山东省未成年人思想道德建设工作先进单位◆山东省少年儿童科技发明教育示范基地近年来，烟台格迈纳尔中学把促进教师发展作为建设强校、名校的引领性工作，确立“幸福的卓越”理念，大力实施名师培养计划。围绕教师专业发展，深入落实聚焦课堂擂台赛、师徒结对、录播课反思、承担国家级课题研究等措施。开展“学科育名师，名师带学科”活动，推动教师成长与学科建设的融合发展。举办教师书画展、运动会等丰富多彩的活动，促进教师全面幸福发展。涌现出了一大批优秀教师、优秀班主任。学校的教师队伍建设呈现出“群星璀璨”的可喜局面。
赵凤波 现任烟台格迈纳尔中学副校长，中学高级教师，任教学科：高中物理。从教以来，以“用激扬生命的情感投身教育，优秀教师当如此”勉励自己，以“立足三尺讲台，用毕生的才华和心血使更多的学生受益”演绎人生。学习不辍，奋斗不止，形成了独特的教学风格和精湛的教学技巧，教育教学取得了丰硕的成果。曾被授予烟台市教学能手、烟台市高中教学工作先进个人、福山区优秀班主任、福山区优秀教师、福山区优秀教育工作者等荣誉称号。
于曼 中学高级教师，福山区高中数学学科带头人，任教学科：高中数学。工作以来，始终以饱满的工作热情拼搏在教学工作岗位上，以孜孜不倦的精神和踏实勤勉的工作书写着对教育、对学生的执着；以求真务实的工作态度和甘于奉献的工作作风，赢得了全校师生及家长的一致认可和好评。曾被授予山东省优秀教师、山东省师德标兵、烟台市优秀教师、烟台市教学能手、烟台市高中教学工作先进个人、烟台市第十届十大杰出青年、福山区优秀教师、福山区第三届十佳杰出青年等荣誉称号。
徐海霞 中学高级教师，任教学科：高中生物。教学风格鲜明，教法灵活多变，并注重发掘非智力因素，把激励学生树立目标、培养自信等非智力因素作为工作的重点之一，注重理论联系实际及对学生兴趣的培养，教学成绩突出。获得过山东省生物优质课一等奖、山东省多媒体课件大赛一等奖；曾被授予山东省教学能手、烟台市高中教学工作先进个人、烟台市“和谐高效思维对话”型课堂建设先进个人、烟台市心理健康教育优秀实验教师、福山区劳动模范等荣誉称号。
马永芳 现任烟台格迈纳尔中学教务处主任，中学高级教师，任教学科：高中化学。工作中，以身作则，善于用人格魅力感召学生、用渊博知识赢得学生，努力打造具有凝聚力、战斗力的优秀班集体。潜心于教学研究，所写论文多篇在《中学化学报》上发表。因各项工作成绩突出，曾被授予烟台市师德标兵、烟台市高中教学工作先进个人、福山区优秀教师、福山区教学能手、福山区高考先进个人、福山区优秀教育工作者、福山区高中教学工作先进个人等荣誉称号。于焕波 现任烟台格迈纳尔中学高三级部主任，中学高级教师，任教学科：高中物理。从教20年来，一直担任班主任工作，注重用“班级文化”引领班级建设，注重学生思想教育，因材施教，善于启动学生内驱力，培养学生的学习能力，在教育教学中取得了一系列优异成绩。曾被授予烟台市创新班主任、烟台市优秀教师、烟台市高中教学工作先进个人、福山区先进工作者、福山区优秀班主任、福山区优秀教师、福山区优秀教育工作者等荣誉称号。于树盛 中学高级教师，任教学科：高中数学。自1984年参加工作以来，在教育战线上勤勤恳恳地耕耘，已连续三十年担任班主任。班级管理中注重团队意识培养，班级各项工作均表现突出；教育教学工作严而有方、严而有爱，做到了“既教书，又育人”；平时潜心研究教学、研究高考，所带班级在历年高考中都取得了骄人的成绩。曾被授予烟台市优秀教师、烟台市高中教学工作先进个人、福山区优秀教师、福山区优秀班主任等荣誉称号。佘玉梅 中学高级教师，任教学科：高中语文。工作20多年来，敬业爱生，严谨执教。作为山东省中语会的会员，授课之余，勤奋好学，潜心于教学科研，在《语文报》、《新高考》等多家专业报刊上发表文章数十篇。教学课件《雨巷》，在2013年第十七届全国教育教学信息化大奖赛中获得高中部国家级一等奖。曾被授予烟台市高中教学工作先进个人、福山区优秀共产党员、福山区优秀教师、福山区高中教学工作先进个人等荣誉称号。葛翠华 中学高级教师，任教学科：高中政治。从教二十多年以来，工作勤勤恳恳、兢兢业业，用实际行动诠释着对教育事业的执着和热爱，用深厚的知识积淀和宽容正直的做人原则诠释着“师表风范”，赢得了全校师生的一致好评；教育教学工作中，潜心于研究教材、研究教法、研究高考，努力把握高考脉搏，取得了骄人的成绩。因工作成绩突出，曾被授予烟台市优秀教师、福山区优秀教师、福山区高考先进个人等荣誉称号。
杨会丽 中学一级教师，任教学科：高中英语。教育教学工作中，坚信“成功始终属于有准备的人”，刻苦钻研，开拓进取，不断提高专业技能和执教能力，在烟台市高中教师基本能力测评中获优秀等级，并先后获得过烟台市优质课和山东省优质课。作为教师，始终不忘站在学生的角度考虑问题，让学生能够“亲其师，信其道”，努力营造和谐融洽的师生关系。因工作成绩突出，曾被授予福山区优秀教师、福山区高中教学工作先进个人等荣誉称号。鹿晓红 中学高级教师，任教学科：初中语文。从教以来，勤学笃行，把“构建至真、至善、至美的语文课堂，实现师生的共同成长”视作追求目标，倾心以教，倾力而为，教学成绩优秀，多次在福山区师德师风巡回报告及优秀教师经验报告会上做典型发言。曾被授予山东省优秀教师、山东省教学能手、烟台市优秀教师、烟台市教学能手、福山区优秀教师、福山区优秀班主任、福山区教育教学工作先进个人等荣誉称号。
唐燕燕 中学高级教师，福山区初中语文学科带头人，任教学科：初中语文。从教20年来，以求真务实的工作态度、甘于奉献的工作作风、宽容正直的做人原则，全身心地投入到教育教学中。先后获得过烟台市优质课及备课研讨会“说课”比赛一等奖；在烟台市首届初中教师基本能力测评中获优秀等级。
刘学雁 中学高级教师，福山区初中英语学科带头人，任教学科：初中英语。从教以来，多年担任班主任和学科组长，工作中勇于探索，大胆创新，坚持教育教研，形成了一套独特的教学方式，并多次举行过区级公开课和经验介绍交流。所任教的学科成绩一直处于全区前列，深得社会、家长和学生的好评。曾被授予烟台市“和谐高效思维对话”型课堂建设先进个人、福山区优秀教师、福山区教学能手、福山区教育教学工作先进个人、福山区三八红旗手等荣誉称号。杨海芬 中学高级教师，福山区初中政治学科带头人，任教学科：初中政治。工作中努力建立平等、和谐的师生关系，利用学科特点加强对学生的思想教育，善于发现学生潜在的优秀品质，激发他们学习的积极性。入选烟台市中小学教师培训专家资源库和首批学科教学改革市级骨干教师团队。曾被授予山东省中小学远程研修优秀指导教师、烟台市优秀教师、福山区优秀教师、福山区教学能手、福山区教育教学工作先进个人等荣誉称号。王盛章 烟台格迈纳尔中学科技辅导员、中国青少年科技辅导员协会会员，中学高级教师，任教学科：初中化学。长期从事青少年科技创新教育，先后指导学生在斯德哥尔摩全球青少年水奖大赛、宋庆龄少年儿童发明大赛、全国中小学劳动技术大赛、全国青少年科技创新大赛等科技比赛中获得金、银、铜奖37项，指导学生申请国家专利数百项，本人多次获得国家级优秀指导教师奖。因教育教学独具特色，成绩突出，曾被授予山东省优秀电化教学研究人员、福山区优秀教师等荣誉称号。 校园里花香怡人，绿草茵茵，曲径回廊，竹影婆娑。
5、全国教育信息化工作进展怎么使用
以教育信息化全面推动教育现代化
新华社北京11月19日电
中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东出席第二次全国教育信息化工作电视电话会议时强调，要认真学习贯彻十八届五中全会精神，大力推进信息技术与教育教学、创新创业的融合发展，促进教育公平，提高教育质量，为培养现代化建设所需高素质人才提供有力支撑。
刘延东指出，“十二五”以来，教育信息化成绩显著，“宽带网络校校通”、“优质资源班班通”、“网络学习空间人人通”三项工程取得突破性进展，教育资源和教育管理两大平台广泛应用，有力促进了教育改革和发展。
刘延东强调，“十三五”时期，要大力推进教育信息化，运用现代信息技术，让农村、边远、贫困和民族地区的孩子们共享优质教育资源，缩小区域、城乡、校际差距。要提高教师运用信息技术的能力，创新教育理念和教学模式，提高人才培养质量。要把握“互联网+”潮流，通过开放共享教育、科技资源，为创客、众创等创新活动提供有力支持，为全民学习、终身学习提供教育公共服务。要推进学生、教职工、教育机构等管理信息系统建设，形成覆盖全国、互联互通的云服务体系，深化改革、创新机制，提升教育治理能力。
2015年，全国中小学互联网接入率达85%，多媒体教室拥有率达77%，37.1%的学校已实现全部应用数字教育资源开展课堂教学。
6、全国教育教学信息化大奖赛 正规吗
主要还是看主办方的资质，通过发文的通知，来确定可信度。敢叫全国大赛应该是部一级的有资格，如人社部、教育部、工信部等等。也有的公司打着各种旗号搞各类比赛，但目的是为敛财，要小心判断。
7、什么样的作品能在全国教育教学信息化大奖获奖
第二十届全国教育教学信息化大奖赛国家级获奖作品
作品名称
作者
学科
分组
项目
奖项
计算机的组成和关系
沈雪琳
信息技术
基础教育组
微课
二等奖
第二十届全国教育教学信息化大奖赛市级获奖作品
组别
作品类型
名称
姓名
评审等级
中学
微课
计算机的组成和关系
沈雪琳
一等
中学
微课
短歌行
朱喆
三等
中学
微课
对划线部分提问
李艳
三等
第二十届全国教育教学信息化大奖赛区级获奖作品
组别
作品类型
名称
姓名
评审等级
高中
微课
计算机的组成和关系
沈雪琳
一等
高中
微课
短歌行
朱喆
二等
高中
微课
对划线部分提问
李艳
二等
高中
课件
来自石油和煤的两种基本化工原料——乙烯
申小玉
三等
高中
课件
植物生长素的发现
王欣娜
三等
高中
课件
How To Survive an Earthquake
郑瑜
三等
8、全国多媒体大赛好还是教育教学信息化大赛好
全国多媒体课件大赛将在全国范围内面向各级各类院校教师和信息技术人员征集参赛课件，邀请现代教育技术领域和各学科知名专家组成评审组进行评审。通过评审，遴选出一批好的作品，丰富教学内容，帮助各教育教学单位提高多媒体课件制作及应用水平，提升广大教师应用信息技术进行课程整合的能力，推动教育教学改革。