会计专业优秀实习生主要事迹

1、财务会计实习个人先进事迹怎么写

**同志1988年参加工作以来，一直在**银行**分行人事会计工作，十几年如一日，辛勤耕耘在财会岗位回上，在政治上，处处以答一个员的标准严格要求自己，认真学习党和国家的方针政策，提高自身的政治修养；在工作上，认真负责，一丝不苟，先后在。

2、优秀实习生推荐表里的主要事迹综述怎么填？

1、在校职务
2、社团活动
3、获得奖项（竞赛、奖学金之类的）
4、兼职经历等

3、优秀会计人员先进事迹

**同志1988年参加工作以来，一直在**银行**分行人事会计工作，十几年如一日，辛勤耕耘在财会岗位上，在政治上，处处以一个共产党员的标准严格要求自己，认真学习党和国家的方针政策，提高自身的政治修养；在工作上，认真负责，一丝不苟，先后在十几个会计岗位上工作，经办了成千上万的会计业务事项，没有出现过差错事故；在担任会计结算部副经理后，她严于律己、以身作则的工作作风赢得了同志们的好评。在工作中，既是管理者同时也是一线方案的实施者，恪尽职守，任劳任怨，出色地完成了各项任务，为**财会事业做出了应有的贡献。1. 干一行，爱一行，专一行有人认为，财会工作枯燥乏味，整天和一把算盘、十个数码打交道，没出息。可方蓉同志认为，一个单位的经济行为活动，最终都要通过会计来反映，会计工作搞好了，对于提高单位的经营管理水平，提高经济效益，都起着很大作用。她从参加工作，就喜欢上了**会计事业。十几年来，那一张张会计凭证、一项项规章制度，无不饱含着她的汗水；资金清算工作、帐务集中工作从起步到成熟，无不倾注着她的热情。有时遇到机器故障，身为分管经理的她为不影响正常业务，昼夜处理，成为前台业务正常运行的有利保证。金融会计日新月异，它的发展变化一直走在会计领域的前列；同时，它又是一项细致严密的工作，一丝闪失就可能造资金上的重大损失。方蓉从普通记账员干起，直到会计股长、会计核算中心主任、会计结算部副经理，在不同的会计岗位上，她都能出色完成所担负的工作任务，做到账务规范、无差错。这基于她认真勤奋的工作态度，也基于她过硬的业务素质。二、严于律己、以身作则。在任基层行会计股长时,方蓉就以认真严格而出名,她经常是上班来得早、下班回得晚，为了工作上的事，她经常把家里的事放在一边。在她的带动下,会计股多次被评为先进集体。在分行会计核算中心工作期间,她既是管理者,也是一线方案的实施者,她为了保障一线会计工作的正常运行,经常加班加点,工作到了废寝忘食的地步。她严于律已、以身作则的工作作风得到了同志们的一致好评。也是这种工作作风使得ab分行会计运行保持了平稳有序的态势,几次程序变动都未给一线会计工作造成不良的影响,她本人也因在解决2000年问题中的突出表现而被评为省行先进个人。在聘为会计结算部副经理后，她更是恪尽职守、任劳任怨，积极参与制订各项工作计划和制度方案，协助刘瑜存经理做好日常管理工作。在ab行会计大整合工作中，她下基层、蹲网点，通宵达旦翻阅账务，为工作的顺利完成发挥了重要的作用。2001年5月1日新旧会计科目结转工作中，方蓉同志正患感冒，为了保证工作的正常运转，她三天三夜守在办公室，以便程序运行中发生意外及时处理，科里的同志劝她回家休息一会再来，她说：“你们先回，我不要紧，万一有什么也好与省行及时联系处理。”她就这样拖着病体一直坚持到结转工作结束。三、服务一线，尽心尽力服务了一线网点，就等于服务了客户”，这是方蓉经常说的一句话。她也以此来要求她自己和同志们。会计结算部负责全区**的会计核算工作，肩负着系统内外汇划业务、资金调拨等与基层网点紧密联系的业务。由于对工作的正确认识,她积极协调好本部门和基层网点的关系。适应网点的要求，详细制订本部门会计分工和各项工作的进度安排。从而有效提高了会计结算的工作质量和效率。网点上出了什么问题，她比网点上的同志都着急，有时网点上一个咨询电话打来，她就是再忙,也要放下手头的工作，耐心地解释清楚,有她自已不清楚的,她再咨询负责业务的人员,从不敷衍了事,2002年11月份,全省的清算直联系统出了故障,全区一天就有好几百笔系统内汇划业务需要查询和重发.基层行和网点上的同志都很着急;有的不知道怎样处理,有的处理不了。方蓉积极想办法，和上下级行紧密联系，在她的耐心指导下,这次事故没有给ab**和客户造成损失。四、加强会计管理，创一流业绩。为提高全区的会计核算水平，方**经常到县支行检查工作,东奔西走，虽然有晕车的习惯，但她从不因晕车而放弃过工作。她主持的会计检查一向以认真而闻名，一张一张的翻凭证，一遍一遍的查账，一项一项的核对制度。2001年的新统一会计制度,2002年的清算直联是会计工作的一项巨大变革.为了使新业务平稳过渡,在时间紧、任务重的情况下,她亲自组织参加计算机演练，做了大量细致的工作，保证了统一会计制度、清算直联工作措施、管理、操作三到位，使ab行的新会计制度、清算直联工作走到全省前列。方**同志，肩负着一般女职工所难以承受的工作压力，以忘我的工作精神投身于**事业，她一丝不苛的敬业精神，值得我们每一个**人学习。

4、实习生个人优秀事迹怎么写

优秀事迹是领导教育的好、指导的好。所以别忘记领导就行。具体内容照事实写下就可以了。

5、优秀实习生个人主要事迹怎么写

你好：

看怎么样
2005年10月8日-11月20日，担任组长的我带着一个仅由4人组成的实习小组赴往广州番禺区石碁镇东怡小学进行教育实习。我被安排在三年级303班任教，负责《思想品德与生活》、《心理健康教育》两门学科和班主任工作。本着一颗向往和渴望学习的心，我认认真真地对待所有的实习工作，即使是让别人认为是小事一桩的琐碎工作。原班主任也即原任课老师给予我很多的指导和帮助，特别是班主任工作。我学会了用心去做事、细心去观察，学会了主动与勤奋……，以下是我在实习中所作的努力以及所感所悟。

一、调整心态，坚持观摩学习。

去小学实习的消息对一直为在中学实习做准备的我们来说是一个突然，更是一个未知的世界，而之前的联系沟通工作没及时做好以及对小学教育情况的不了解，让我们感到很迷茫，我们在小学教什么科目呢？我们能做些什么呢？小学生这个群体的心理特点又是怎样的呢？我们在小学实习是否会对以后的就业有影响呢？所有这些问题一直挂在我心头，直到我们来到实习学校那天，实习学校给我们开会作了一些情况介绍，并安排了各实习成员分别与实习班级指导教师、班主任见面。我意识到自己的实习生涯真正开始了，于是我重新调整心态，开始投入我的角色。

由于某些原因，我们刚到学校就全面接手《思想品德与生活》和《心理健康教育》课程（广州市实验版）的教学工作，根本没有机会观摩原任课老师的教学，但是我并不灰心，在我的百般“哀求”下，原班主任终于让我观摩我所在的班级其他科任老师的教学，包括体育课等，只有这样我才能了解小学的教学模式，才能多些时间与学生接触。一直到实习结束我都没放弃过观摩学习，其间我挤出时间到石碁四中、三中观摩其他实习同学及其指导老师的讲课（初一思想品德），偶有一次实习学校邀请广州市文德路小学优秀教师来上语文公开课，我也厚着脸皮去听了这节别有特色的公开课和参加他们两间学校对于《自信心在学科中的培养》课题进行的研讨会。

二、用心去观察，用心去做好每一件事。

在见习班主任工作中，我认识到小学生的班级管理与中学生的班级管理有大大的不同，麦老师经常为我讲述她任班主任工作中出现的一些问题和体会，她告诉我当班主任，最主要的不是能力，而是是否有心。她还放心地让我接触并慢慢接手班主任工作，并协助我进行个别心理辅导。实习学校也为我们专门开了一场“班主任工作经验交流会”，让我们深深体会到班主任工作的繁琐与细心以及所需要的耐心与爱心。根据年级特点和小学生的心理特点，我没有开展在班上进行的主题班会活动，而是开展了以“在团结中自信成长”为主题的室外团体心理辅导活动。活动顺利地开展了，得到老师们的肯定，学生在其中感受到欢乐，更加感受到团结、自信的重要，这也正是此活动的目的。

原任课老师明白地告诉我：你们才是这些课程的专业老师，希望你能带给我们班学生一个特别的课堂。而对我来说，小学的教学工作同样是非常的陌生与不知所措，为了不让老师、我的学生失望，我认真地看完教材和辅助资料，积极地请教原任课老师和实习组的同学，与学生们讨论等等，最后才真正搬上了课堂。从原任教师的微笑和学生们的开心中我知道自己成功了，但不能否认缺点还是有的，在老师的详细指导下，我一步步地提高自己的教学水平。

三、学以致用，积极主动。

1、自信心问卷的编制与测后统计工作。

实习学校申请了一个国家课题——《自信心在学科教学中的培养》，需要自编一个问卷来调查小学生的自信心状况，这正是我的专长所在，在查阅了一些关于自信心培养的研究文献及与组员们讨论后，编成共45道题目的问卷，由实习学校选取两个实验班（303班和502班）进行施测，结果用SPSS软件统计，最后写成简短的分析报告上交给实习学校。

2、给东怡小学建设“快乐屋”的一个建议。

当我打听到实习学校正在建设“快乐屋”时，根据曾经在保健院的实习经历，我很高兴地向学校提议可以用来作为进行儿童感觉统合训练的基地，但学校认为“快乐屋”不能在我们实习期间完工，因此没有接受这个建议，但我不放弃，最后给实习学校撰写了一份建议书让学校以后能接受这个建议。

3、协助完成宣传栏——“托起自信的太阳”的设计与制作。

对于宣传栏的工作，我是第一次接触，本来这项工作可以完全不用我插手的，但我想既然是实习，就是一种学习的过程，如果我现在都不学，以后也同样不会，那时可是没有机会学习了呢，所以我又主动向负责的组员要求让我协助完成，当看到这么漂亮的宣传栏高高地挂在墙壁上时，我心里无比地开心和自豪！

5、“关注孩子的成长”——东怡小学首届现场心理咨询。

现场心理咨询是我们专业的特色工作，也是我们最熟练的工作，但以往的咨询是面向学生的（包括中学生和大学生），而小学生的心理特点不适合再开展这样的活动，我们应该为学校做什么样的特色活动呢？有了问题就能找到问题的解决方法，我一直这么认为，很快我们就想到了这次的活动——面向家长的现场心理咨询，在负责这次现场心理咨询活动的过程中，我感受到其意义的重大，每一个环节、每一个细节，我都认真去检查、确定，在我们组员的一起努力合作下，终于成功地开展了，不仅得到了学校领导老师的肯定，而且得到当地家长们的大力支持和赞美。

6、东怡小学学生心理报刊《心野》的资料搜集及编辑工作。

在我们即将结束实习工作的最后一个星期，我突然有了个想法，那就是留给学校一个纪念品——小学生心理报刊。报刊的创编工作也是我的第一次，根据小学生的心理特点我花了整整两天的时间来收集资料，然后又摸索着尝试完成了排版工作，最后在大家的努力下，第一期彩色报刊（4版）终于完成，起了一个别有韵味的名字：“心野”。当我们拿给校长亲自指导时，校长给予了我们高度的评价呢！

一个人的能力如何，可以在别人的观察中得到肯定，一个人的工作态度如何，可以看他是否用心去做事，你想得到更多，就得积极主动。这是我临走时校长对我讲的一番话。实习时间不长，却给我留下难以磨灭的印象和感受，在其中我认识到主动性的重要，认识到虚心学习、细心观察的重要。不断的尝试，不断的学习是我永远的目标！

再见