大一护理专业公共课

1、护理学大一有什么课程

人体解剖学，生物化学，医学生物学，病原微生物与免疫学，大约就这些吧！

2、大学专业课、公共课、选修课、通选课分别是什么意思？大一都有哪些课？

专业课：是本专业所必须学的专业书，专业课所学内容与所选专业有关。

公共课：公共课是所有的专业都需要上的课，例如高数、大学英语、大学物理之类的。

选修课：选修的课，根据自己兴趣爱好选择的课程，例如电影鉴赏、美食鉴赏之类的，这些课以培养兴趣为主。

通选课：这是选修其他专业的专业课。

大一以公共课为主，还有少部分的专业课，选修课和通选课一般没有。主要有高等数学、大学英语、大学物理、C语言、毛概、思道修、马克思。

(2)大一护理专业公共课扩展资料：

大学必修课分类：

1、公共基础必修课——这是每个大学都要学习的课程,也要求必须通过的课程。这类课程主要有体育、军事理论、计算机应用基础、课程设计、文献信息检索与利用、大学语文、大学英语、形势与政策、思想想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论三个代表重要思想概论、当代世界经济与政治。   

2、学科基础必修课——这是相对每个不同专业的来说的,顾名思义,这是每个专业深入学习研究前的基础入门课程,就像是建造房子的基础,可谓是重中之重。在这里例举土木工程专业的学科基础必修课来举例说明，主要有高等数学、画法几何与工程制图、线性代数B、概率统计D、大学物理C、测量学、大学物理实验C、工程力学。   

3、学科基础限定选修课——这是对学科基础必修课程的补充，进一步的了解专业的基础课程，也是后面专业必修课和专业限定选修课学习的准备课程，做好充分的准备去学习后面的东西。

4、专业必修课——顾名思义，这就是整个大学专业学习的核心知识，是重中之重的课程，学好了，对以后工作中会有很大的帮助。在这里也例举土木工程专业的专业必修课来举例说明，主要有工程力学、混凝土结构原理、结构力学、土力学、钢结构原理、混凝土结构设计、砌体结构、工程结构抗震设计、土木工程施工。   

5、专业限定选修课——这虽然是选修课，但是也是必须学习的课程，重要性仅次于专业必修课。它可以说是专业必修课的补充，因为专业必修课并不能将专业知识阐述的面面俱到，专业限定选修课的课程就是学习的更加完善一点，学习以后应用的知识更多一点。在这里也例举土木工程专业的专业限定选修课来举例说明，主要有房屋建筑学、建筑电工学、基础工程、钢结构设计、高层建筑结构设计、建筑结构电算。   

6、实践教学环节——这是必不可少的练兵课程,是学生和社会接触的第一步，也是学习不再笔上谈兵的课程。在实践教学环节，会到真正的公司中实习，会接触到很多实用的仪器，会写很多公司案例策划，会运用你所学的知识进行课程设计等等，另外军训也是属于这一环节。

3、大一的大学课程有什么公共课

大一不学专业课！只学公共课和为专业课打基础的一些课程（这些课时这个系都学得） 高数 英语 政治是都学得！剩下的一下课程根据所在系不同有不同！

4、大一护理学课程（本科）？

护理心理学，护理伦理学，系统解剖学，组织胚胎学，英语，计算机VB，思想道德与法律修养
护理学导论。生理学，病理学，药理学，生物化学，微生物与免疫，英语

顺便问问，为什么要转系呢？难道护理不好吗？

5、大一护理学的课程有哪些

公共基础课我就不讲了。

专业基础课：正常人体形态学，医学免疫和病原微生物，，生理学，生物化学。因为我是中医药大学的，所以还学了中医药学概论。

大一专业课较少，只学了护理人文修养，护理伦理学，护理教育学。

6、护理学专业大一课程有什么？请详细些！

人体解剖学、生理学、医学伦理学、心理学、病因学、药物治疗学、诊断学基础、护理学基础、急重症护理、内外科护理学、妇儿科护理学、精神护理学等。

列举如下：

1、人体解剖学

人体解剖学是研究正常人体各部分形态、结构、位置、毗邻及结构与功能关系的科学，分为大体解剖学和显微解剖学两部分。大体解剖学是借助解剖器械切割尸体的方法,用肉眼观察人体各器官、系统的形态和结构的科学。显微解剖学可分为细胞学和组织学。显微解剖学必须借助光学显微镜或电子显微镜的放大作用研究人体的微细结构。

2、生理学

生理学是生物学的一个主要分支，是研究生物机体的各种生命现象，特别是机体各组成部分的功能及实现其功能的内在机制的一门学科。

3、医学伦理学

医学伦理学是运用一般伦理学原则解决医疗卫生实践和医学发展过程中的医学道德问题和医学道德现象的学科，它是医学的一个重要组成部分，又是伦理学的一个分支。医学伦理学是运用伦理学的理论、方法研究医学领域中人与人、人与社会、人与自然关系的道德问题的一门学问。

4、心理学

心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学，兼顾突出的理论性和应用（实践）性。

5、病因学

病因指外界客观存在的生物的、物理的、化学的、社会的等有害因素，或者人体本身的心理及遗传的缺陷，当其作用于人体，可以引起致病效应者，称为病因，或致病因素。病因学就是研究致病因素侵袭人体，在内外环境的综合作用下，引起人体发病，并研究发病机制的科学。

参考资料来源：网络-护理学专业

7、护理学本科大一基础课

我是本科护理学专业！所学课程有人体解剖学、生理学、生物化学、免疫回学与病原生物学答、药理学、病理学、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、精神科护理学、护理管理学、护理教育学、护理学研究！大一会有基础课程，比如物理，化学等

8、大一上学期的公共课有那些

大学期间这些课是公共必修课：近现代史纲要、思修、马基、毛邓三、英语体育和计算机。具体规定参照各院校

9、急!!! 我学的是护理专业,请问护理专业的公共科目都有哪些?

护理的考试分：

考试科目
基础知识
相关专业知识
专业知识
专业实践能力

您说的公共科目是什么呢？内外妇儿都是要考的，您可以看看具体的题型。希望对你有帮助哦，你可以登陆医学教育网看看，上面还有很多相关的考试题目和学习资料可以免费下载的。

每个专业设基础知识、相关专业知识、专业知识和专业实践能力四个科目，分四个半天进行。每个科目题量为100题，全部为多选题，题型有A1、A2、B1、A3、A4和X型题。

卫生专业技术资格考试题型示例
（一）A1型题（单句型最佳选择题）
细胞坏死的主要形态标志是
A、线粒体肿胀
*B、核碎裂
C、胞质嗜酸性增强
D、胞质脂滴增加
E、自噬泡增多

（二）A2型题（病例摘要型最佳选择题）
35岁女性，3周前感冒伴咽痛，2周前已痊愈。近5天颈前疼痛明显，有低热来门诊。查体：T 37.8℃，皮肤无汗，甲状腺Ⅱ°大，右叶硬，明显触痛拒按，WBC 7.8×109/L。临床诊断最可能是
A、甲状腺右叶囊肿出血
B、甲状腺癌伴出血
C、慢性淋巴性甲状腺炎
D、急性化脓性甲状腺炎
*E、亚急性甲状腺炎

（三）A3型题（病例组型最佳选择题）
（1～3题共用题干）
35岁男性，因饱餐和饮酒后6小时出现中上腹疼痛，放射至两侧腰部，伴有呕吐2次，为胃内容物，自觉口干，出冷汗。查体：T 38℃，四肢厥冷，脉搏116次/分，血压10/6 kPa，腹膨胀，全腹弥漫性压痛、反跳痛和肌紧张，肝浊音界存在，移动性浊音阳性，肠鸣音消失。
1．根据病人的临床表现，不应考虑的诊断是
A、穿孔性阑尾炎
B、胃十二指肠溃疡穿孔
C、绞窄性肠梗阻
D、急性胰腺炎
*E、急性盆腔炎
2．患者经检查诊断为急性出血坏死性胰腺炎，如行腹腔穿刺，可能抽出液体的颜色是
A、无色清亮液体
*B、棕褐色液体
C、胆汁样液体
D、脓性液体
E、血性液体
3．治疗方针应是
A、胃肠减压，密切观察病情变化
B、中药与针刺
C、补液抗炎
*D、紧急手术
E、纠正休克后手术

（四）A4型题（病例串型最佳选择题）
（1～3题共用题干）
18岁女性，2年来觉下前牙咬东西无力，近期牙齿感觉松动。检查下前牙松动Ⅰ度。牙龈红肿，有牙石，其它牙龈微肿。
1．采集病史重点了解
A、有无外伤史
*B、家族史
C、不良习惯
D、口腔卫生习惯
E、有无服药史
2．重点检查项目是
A、牙髓活力
*B、X线片
C、松动度
D、外周血象
E、牙周附着丧失水平
3．根据上述检查初步印象为牙周炎，有助于进一步确定诊断的检查是
A、全身头颅X线
*B、龈下菌斑细菌学检查
C、局部组织病理检查
D、药物过敏试验
E、内分泌检查

（五）B1型题（标准配伍题）
（1～2共用备选答案）
A、血源性
B、腺源性
C、损伤性
D、牙源性
E、医源性
1．新生儿颌骨骨髓炎感染来源多为（A）
2．化脓性颌骨骨髓炎感染来源多为（D）

（六）X型题 来源：医 学教育网
感染性休克病人治疗原则是
*A、及时清除化脓病灶
*B、迅速扩充有效血容量
*C、应用血管活性药物
*D、吸氧
*E、维护心肺脑肾等重要脏器功能