计算机专业毕业设计一般要做多久

1、转了计算机专业，自己编程能力很一般，毕设要做网站，没人教自学进度实在太慢，也不知道该怎么学，很烦恼

毕设不用担心，可以跟作者来交流，自己学业这块，可以去外面的补习班，取长补短，巩固知识，认准一个方向，不要最后一事无成，什么也学不到。

2、计算机 毕业设计 花多少时间

肯定不行！
整个流程是这样的:
首先毕业设计和毕业论文是相互依赖的内，你容是完全分不开的
其次，你导师要询问你的并不是毕业设计中代码的细节
第三，最花时间的是毕业论文部分，就算你东西写的再perfect，有个标准的流程，就是毕业论文修改至少三次以上(差点的学校可能次数少点就让你过来，但是我想也不会少于三次的)。毕业论文你必须是一说明文的形式来阐述你的毕业设计，中间有格式的限定 问题的设定 所有的东西必须有引用 有依据不能带有主观臆测的内容包含其中
呵呵，中间一次一次的改 你一个月能搞定就算快的了。而且你不能随便套用现成的东西，如果有，必须有权威性杂志或者书籍出处引用，否则会认为是你个人的成果，这个时候要问你一系列原理性的东西 算作弊了 你不可能可以这么轻松的过的
祝好运

3、怎么做计算机毕业设计？我现在都不知道怎么下手

我给你一份提纲供你参考的：一、 学生参加毕业设计的条件 必须在规定的年限内，学完教学计划规定的全部必修课程；按教学计划规定修读完各类选修课；学生按教学计划要求完成了实习任务或正在进行实习工作，方可参加毕业设计工作。学生毕业设计可以和实习工作有机结合起来，学生可以利用实习机会有效积累素材，使设计作品更能反映出理论在实践中的运用。 二、 目的和要求 毕业设计的目的是通过加强学生科学研究思想和方法的训练，培养学生独立地综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高学生分析和解决问题的能力，培养学生调查研究、收集处理信息和查阅文献的能力和创新能力。 毕业设计教学基本要求是：在毕业设计教学中，要融思想道德素质教育、业务素质教育、文化素质教育于一体，注重学生素质的全面提高，注重培养学生严肃认真的工作态度、勤奋钻研的优良学风、认真负责、实事求是的科学态度和独立工作能力，注重开发学生的创新精神和创造能力，实现毕业设计的教学目的。 三、 毕业设计的选题 （一） 毕业设计的选题必须符合专业培养目标的要求，体现本专业基本训练的内容，力求有利于巩固、深化和拓展学生所学的知识。具体题目应多样化，也可选择与所学专业有关的模拟题目，但都应使学生受到理论联系实际、设计、科研等较为全面综合的训练。 （二） 毕业设计的选题，须工作量适中，使学生在规定的时间内经过努力能够完成。应贯彻因材施教的原则，题目的难度须适应学生的实际能力和水平，对学有余力的优秀学生，在选题和内容上提出较高要求，以充分发挥其才能，同时鼓励一部分优秀学生有所创造。 （三） 提倡不同专业互相结合，扩大专业面，开阔学生眼界，实现专业之间的相互渗透，可以根据专业培养目标的要求，跨专业进行选题。 （四） 选题应尽量结合所学专业和实习单位、实习岗位等实际来进行。 （五） 选题一般采用教师指导与学生自选相结合的办法（指导教师提供选题方向或选题→学生选题→教师审阅→指导小组审核）。原则上每位学生独立完成一个课题，遇到工作量大、需要几个同学合做的题目，必须分工明确、份量相当，使每个同学既对整个课题有个全面的了解，又都有自己独立完成的任务。 （六） 下列情况的题目不宜安排学生做毕业设计: 1． 与专业性质不对口的； 2． 范围过于狭窄，达不到全面训练和提高学生能力的目的； 3． 学生难以胜任的高难技术； 4． 学生在毕业设计期间无法完成或不能取得阶段成果的； 5． 题目内容没有更新，同一题目已重复使用三届的； 6． 完全相同的题目安排三个或三个以上学生的。 四、 毕业设计的组织与管理 （一） 主管实践教学的系主任负责组织本系的毕业设计工作，成立毕业设计指导小组，相关的教研室主任和其他教师均要参加毕业设计指导工作，并把好质量关。 （二） 实行指导教师负责制，指导教师由主管实践教学系主任聘任，一名教师指导学生数一般不超过10人，特殊情况下最多不超过15人。 （三） 指导教师由具备讲师(或相当技术职称)及以上职称，并具有一定实践经验的教师担任。助教一般不单独指导毕业设计，但要有计划地安排他们协助指导。在毕业设计期间，教师不仅应负责业务指导，还要对学生的思想、行为负起教育引导责任，在整个毕业设计过程中加强督促检查，严格请假制度，不得放任自流。要注意言传身教，做好教书育人工作。 （四） 在外单位做毕业设计，可由指导教师推荐外单位相当于中级及以上职称的科研、工程技术、管理人员协助进行指导，由主管实践教学的系主任作审核后聘请，学院派教师参加立题、检查，确保质量。 （五） 各系应组织有关教研室切实做好学生毕业设计全过程的管理工作，对学生毕业设计情况进行检查，及时解决检查中发现的问题。尤其要把好毕业设计的选题、撰写和审阅关。教务处要不定期抽检学生毕业设计的进展情况。 （六） 指导教师应有明确的指导计划，抓好关键环节的指导，加强阶段检查；每周至少对学生进行一次答疑和检查，回答问题，解决困难，并记载检查结果。指导毕业设计期间，教师外出不得超过两周，外出时应该委托一名教师临时负责指导。 （七） 毕业设计应在教师指导下由学生独立完成。指导教师应在拟定提纲、收集、选择和运用资料、理论、方法等方面经常对学生进行全面指导，定期检查和答疑，全面掌握学生毕业设计的质量和进度。 （八） 指导教师要参加对所指导学生的毕业设计的审阅和评定，根据学生对基本概念和系统理论知识的掌握、解决实际问题的能力、对待毕业设计的态度等做出实事求是的评价，写出评语，评定出成绩。对不认真进行毕业设计并屡教不改的学生，指导教师有权提出“停止其毕业设计，以毕业设计不及格论处”的处理建议，由毕业设计指导小组集体审核、系决定。 （九） 指导教师要认真评阅学生的毕业设计，并撰写不少于200字的评语。 （十） 各系对毕业设计工作要定期进行总结，对优秀的设计作品以各种形式进行展览，使更多学生从中受益。出处：（ www.lw328.com ）根据上面的提纲写应该问题不大！~

4、计算机专业的毕业设计做不出来会影响毕业吗？感觉实在是做不出来了

既然是学渣了，那就省点事，找诚梦毕业设计就好，有专业的程序人员帮忙做好，要是你现在真的想学技术的话，那么也不难，弄个网站吧，不难。网上找一下教程，不用办个月就出来个网站，虽然效果很差。

5、计算机专业毕业设计要做什么

根据我搜集的一些网站来看，建议看看这个，要做毕业论文以及毕业设计的，推荐一个网站
http://www.lw54.com
，里面的毕业设计什么的全是优秀的，因为精挑细选的，网上很少有，都是相当不错的毕业论文和毕业设计，对毕业论文的写作有很大的参考价值，希望对你有所帮助。
别的相关范文很多的，推荐一些比较好的范文写作网站，希望对你有帮助，这些精选的范文网站，里面有大量的范文，也有各种文章写作方法，注意事项，应该有适合你的，自己动手找一下，可不要照搬啊，参考一下，用自己的语言写出来那才是自己的。
如果你不是校园网的话，请在下面的网站找：毕业论文网：
http://www.wsdxs.cn
分类很细栏目很多毕业论文：
http://www.lw54.com
毕业设计：
http://www.wsdxs.cn/html/sf/lw/2009/0928/146347.html
开题报告：
http://www.wsdxs.cn/html/lunwen/kaitibaogao
实习论文：
http://www.wsdxs.cn/html/shixi
写作指导：
http://www.wsdxs.cn/html/lunwen

6、本科计算机专业毕业设计一般要求高吗？

本科计算机专业毕业设计如果你不知道怎么下手，可以大学生计算机论坛cccbbs的毕业设计范例去看看，有成品毕业设计

7、计算机专业做什么样的毕业设计要学的东西最少啊?

女生学园林专业是不太好的，我建议你去转商英专业比较好。（以下是园林专业就业前景）园林专业就业前景：
我自己就是园林专业毕业的，我个人觉得混的不是很好，工作两年了，1800一个月。哎....目前园林专业大概两个发展方向，设计和施工！所从事的项目基本上是市政园林和房地产两个方面，目前是国家禁止搞面子工程，所以市政工程前景不好。而且，国家现在对房地产进行调控，所以，房地产园林也不是很被我看好。并且，目前园林界的活基本都被境外公司接掉了，比如，贝尔高林，EDAW等。
但，外人看来，园林很有前途，不好意思，我没看到这一点。
如果你是男的，会好些，如果你是女的，那可能会比较累吧。搞施工经常在工地，搞设计经常加班通宵，有点不适合女的。
学好园林景观设计不是一件容易的事，要勤奋好学才行。把基础和电脑设计掌握好，我想找工作不难啊！主要是园林设计如果能学的好的话,就业就很好
如果学的一般就业就不是太好找工作还可以，但开始工资只一千来块，不会太多。工作二三年积累一定经验后钞票就来的快了。想干设计的建议玩好3dmax、photoshop、autocad，很多公司强调这一点。觉得不是干设计的料的就朝项目经理方向发展，混个二级或三级项目经理都很有钱途的。1.1 对基础课程开设的重要性认识不足 艺 术设计专业的课程设置分为基础课程和专业方向课。基础课程包括素描、色彩、图案设计（又称工艺美术设计）、速写、风景写生等。普通高校艺术设计教育的基础 课程开设的时间一般是三到四个学期，高职艺术设计教育的基础课程开设的时间一般是二到三个学期。两者在内容设置和时间设置上是不同的。对于“你是否认为应 该开设基础课程”的回答：6.1%认为应开设基础课程；5.1%认为不应开设基础课程，应直接学习专业课程。其中选择应该的人当中有90.4%的人认为基 础课程是该专业的重要课程；1.1%的人认为学校是这样安排的我们就这样学；3.5%的人认为是为以后的就业多一份机会；4.7%的人认为自己对这门课感 兴趣。在选择不应该的人当中有37%的人认为自己以前没学过，不易上手；7.4%的人认为是在浪费时间；18.5%的人是因为不感兴趣。在基础课程开设的 时间这个问题上，有多达37.4%的人选择开设二个学期；17.4%的选择三个学期，而只有15.3%选择四个学期。 由此可见，虽然有部分学生能认识到基础课程的重要性，但大部分学生对基础课程的重要性认识不够,笔者认为造成以上情况的原因主要有以下几点：
(1) 在市场经济浪潮的冲击下，学生学习有急于求成，无功不做之势。从心理角度上看，青年初期的学生表现出旺盛的求知欲，他们对自然和社会知识都抱有极大的兴 趣。但由于理论水平、知识经验的限制，他们辨别是非的能力有限，特别容易把错误消极的东西接受下来。受拜金主义思潮的影响，学生对艺术设计领域的认识首先 是设计带来的金钱效益，根本没有认识其内涵。
(2) 对学习迁移的认识不足。学习是一个连续的过程，并且是在已有的知识经验基础上进行的，而且新的学习结果还可能会对已有的知识经验产生影响，心理学把这样的 一些关系、影响称之为迁移。学生在学习过程中，首先没有认识到专业课程的内容安排和学习需要什么样的课程来支撑，所以不知道基础课程会对专业课程产生重要 的影响。而这种影响就好比是房子与地基的关系，只有打好了地基，房子才能一层一层的往上盖。
(3) 教学目标不明确，教学计划不具针对性。在高职艺术设计教育中，教学内容和教学目的的制定都倾向与绘画专业靠近。在教学安排上都是抄袭和拷贝本科院校的模 式，完全不具有高职艺术设计的专业特色。教学目标不明确，教学内容不具针对性，直接导致学生学习基础课的兴趣下降。 1.2 重实践，轻理论 高职教育是培养专业技能的高级人才，与普通高等教育相比，最突出的特点是：课程设置实践性强；学生动手操作能力强，适应性广。但这并不是指我们在学习过程中忽略专业的理论教育而把重点放在实践课程上。 问 卷调查中,对于“艺术设计专业的课程中，你认为理论课程”的回答，41.5%的人选择重要；51.8的人选择一般；4.6%的人认为不重要；更有甚者的是 2.1%选择可有可无; 在“你认为你所在的学校，不应开设的课程”这一选项中，学生的选择一致指向理论课程，特别是史论; 对于“你最喜欢的艺术设计专业课程”的回答，现代设计史、中国工艺美术史等史论课的比例仅占15.4%、1.4%。

8、计算机专业毕业设计该怎么做

计算机专业做好毕业设计：

做一个系统，首先选择新颖的设计题目。

写需求分析要完善。

用系统实现逐一的系统功能。

界面一定要美观。

赋予一定数量的测试用例

答辩时要思路清晰，逻辑性强。

知识扩展：

计算机专业的学生，不管是学硬件还是软件，都要有实质的东西来支撑毕业设计论文内容，这样才会得到老师的赏识，最后才有可能是优秀毕业设计。毕业设计期间一定要认真，全力以赴，遇到问题先自己解决，这样使得自己动手的能力逐渐提高，若果问题比较难，解决不了，要及时向指导教师请教，过后记得整理笔记，下次遇到自己顺其自然的就可以解决了。

9、计算机专业毕业设计做什么比较容易

首先要清楚你们老师对毕业设计有什么要求，不同学校不同老师要求不同的，不过一般计算机专业的毕业设计大体上都是要求做一些实用性的系统，图书管理系统、挂号预约系统、相关的管理系统，也有一些做校园二手交易系统，开发语言大概也就是php、java、c++这些，系统一般分为网站或者小程序应用软件这些，我之前的毕业设计就是针对校园学生的二手交易做了一个小程序，当时是在csdn参考了别人做的小程序做为参考进行改造的，你也可以参考一下微信小程序二手闲置商城校园跳蚤物品交换 免费信息发布系统功能

10、计算机专业，大家的毕业设计都怎么做的

我也是刚答辩晚，我做的是C++，一般答辩老师是6人到10人，谁有问题谁问版。答辩时间一般在30分钟左右。看权个人情形而定。我答辩的时候，老师先问是不是我们自己做的（当然是），之后有组长介绍分工，以及软件的功能和优缺点。介绍完之后（差不多5分钟），开始正式答辩，由老师请教（20分钟左右），感觉老师问得最多的是你这个功能怎麽实现的，用的啥方法，他相应的代码在啥地方，很少问及某段代码是啥意思。差不多就这类吧，不用担心啊，只需要是你自己做的很好过的，即使不是自己做的，只需要有基础也是很好过的啊，总是不会为难我们的。 祝你顺利哦。。 问功能怎麽实现：你只需要说明是那段代码实现的就行，他们不太会问这段代码，每一个语句是啥意思。