会计专业实践调研报告

1、会计专业综合调研报告应该怎么写？3000字

会计调研报告就是会计工作的实际考察和研究，可以是全面的，也可以是一项工作的体会，有论点论据，有实际例子最好。如果没有实践过，就多找些材料体会也可以：会计专业综合调研报告：
摘 要：现在财经类院校已将电算会计技能列为会计专业的核心技能之一。针对浙江省内中小企业电算会计工作的开展情况进行了广泛的调研，提出了会计专业电算会计技能培养的核心内容与相应的课程体系。关键词：电算会计技能；调查；建议1 调查目的根据财政部《关于大力发展我国会计电算化事业的意见》，到2010年要80%以上的基层单位基本实现会计电算化。各类职业院校对会计类人员电算会计技能的培养越来越重视，但是教学实践中仍存在一些误区，相关学校有针对性地开展该技能调研也比较少，使得毕业生在电算会计岗位中没能很好发挥自身作用。2 调查范围与手段我们主要面向浙江杭州、宁波、温州、绍兴、台州等地区的中小企业进行调研，调查主要采用访谈的形式与企业中高层管理人员、财会工作人员进行面对面直接交流，累计走访企业100余家。同时，我们也通过邮寄的方式向学校历届会计专业毕业生及各类企业发放调查问卷1000余份，收回有效问卷853份，从而取得了大量的信息资料，为电算会计技能的教育教学改革提供了依据。3 调查数据及结论通过调查，有几个突出的表现：(1)财务软件操作技能，是企业顺利开展会计电算化工作的首要条件。当被调查者被问到“为保障会计电算化工作顺利进行，会计人员必须具备下列哪些技能”时，各选项的选择比例分别为：“财务软件的实际操作能力”以89.1%的比例，高居榜首。这说明软件操作能力作为实施会计电算化的基本条件，其重要性得到了广大企业及财会人员的认同。同时，通过统计被调查企业所采用的会计软件发现：用友、金蝶、速达、管家婆、新中大等软件在我省均占有较大的市场份额。显然，学校不可能将每一种财务软件的操作方法都教给学生；学生也不可能把市场上所有的财务软件都学一遍。(2)手工会计过渡到电算会计的系统实施能力十分重要。上述选项中“手工会计过渡到电算会计的系统实施能力”以80.3%的比例排在第二位，说明对电算会计人员而言，这一能力也是相当重要的。据我们调查，在已实行会计电算化的企业中，真正脱离手工记账的企业仅27%，另有大约73%的企业处于人机并存的记账状态。为此，我们还对企业中各软件子系统的应用情况进行了调查。结果如下：调查获知，不同的企业实行会计电算化的程度和范围都不一样，财务系统中的账务处理、工资、报表等系统应用最为广泛，其他系统应用面相对较低。为什么会如此呢？通过访谈，我们了解到这其中有两个原因。第一，企业资金有限，只能在部分领域实行会计电算化；第二，会计人员的能力有限，无法全面实施会计电算化。在这两个原因中第二个原因是最主要的。这说明，会计人员的系统实施能力已经影响到了企业信息化建设的步伐。不光如此，调查还显示，在尚未开展会计电算化的企业中有近95%的企业打算在将来实施会计电算化，这部分企业一旦开始实行电算化，他们亦将面临一个“系统实施”的问题。(3)计算机软硬件维护能力也比较重要。计算机、打印机等设备是企业开展会计电算化工作的重要工具。掌握一定的计算机技能对会计人员而言肯定是有益的。为此，我们设计了4个问题：①贵单位是否单独设置计算机技术人员岗位：这说明，很多小企业因为自身资金实力问题，或者是考虑到其他原因，并没有单独设置计算机岗位。这在计算机大量在财务工作中采用的今天，对会计人员是非常不利的。②企业中对财务软件的日常维护工作是否由软件销售公司负责？此调查结果说明，企业的软件维护工作主要由软件销售公司负责，但是，一些细小的计算机问题（比如病毒攻击、设备连接等），不可能也不好意思直接找软件销售公司解决，否则会引起对方的反感，更会无端浪费企业的时间和精力。此时，若财会人员自己能懂得一些简单必要的计算机知识，就能起到如虎添翼、锦上添花的作用。③电算会计操作人员是否有必要掌握一定的计算机技术？④下列哪些计算机技术，你认为有必要掌握?学校若能针对此类内容，为会计专业学生量身定制一门计算机课程，将有利于提高学生的职业能力。本人为此专门找到了12位从事计算机专业教学的高职教师。他们认为，若能安排一门3学时/周的实践课程，学生掌握上述计算机技能是完全可行的。4 电算会计技能培养建议根据上述调查结果，建议各类职业院校的会计专业针对电算会计技能设置三类课程（如下表）。第一类为技能基础课，主要介绍一般的计算机操作技术和会计信息系统（ERP软件）的模块划分和数据联系。学校可以设置计算机文化基础、会计信息系统两门课程，其目的是使学生了解目前我国财务软件的系统划分和内部的数据联系，同时使其具备与岗位要求相适应的计算机技能。第二类为技能核心课程，主要介绍目前我国主流财务软件的具体操作方法，应重点选取两种软件（如用友和金蝶）进行比较教学，可将其分为财务系统应用技术和供应链管理系统应用技术两门课程，使学生学习由浅入深，掌握财务软件应用的一般规律。第三类为技能拓展课程，以学生自我实践为主。可以以综合实训的形式开展小企业ERP系统实施训练。其目的是使学生具备一定的系统实施能力。同时开设计算机软硬件安装与维护课程，以提高学生的计算机操作水平。总之，电算会计岗位是会计工作的重要岗位之一，学校对其技能的教学与安排一定要从岗位实际需要出发，突破传统的学科界限，真正做到以能力为本设计教学内容。唯有如此，才能使学生的职业技能得到真正提高，真正适应社会的需求。专业调研报告格式要求①报告题目 （小二宋体加粗居中）作者：×××（小四宋体）②[内容摘要]100字以内；“内容摘要”四字用五号加粗黑体，与“关键词”等宽；内容用五号不加粗楷体。③[关 键 词]“关键词”三字用五号加粗黑体；要求3-8个关键词，用五号不加粗楷体；每个关键词之间用分号“；”分开，最后一个关键词不要任何符号；要求下空一行。（①②③打印成一页。）④引言；正文；结论：报告中的所有编号，要求用手动编号；内容用小四宋体；引用资料用每页单独编号的注脚；内容段尾与 “参考文献”之间空两行；一级标题用三号加粗宋体；二级标题用四号加粗宋体；三级标题用小四宋体，独立加粗；页码居中。【调研报告正文一般要求（参考）：第一部分：该调研课题的总体情况介绍；第二部分：深入分析问题的主、客观原因，影响和制约因素；第三部分：解决问题的思路、对策和可行性】⑤注释（参考）：每页单独编号的注脚⑥参考文献：“参考文献”用三号宋体加粗，居中；内容用五号宋体，其他如以下样式：参考文献 参考文献书写规范如下：
期刊：
［序号］主要责任者．文献题名［J］,刊名，出版年份，卷号(期号)：起止页码．例：
［1］袁庆龙，候文义．显微硬度研究[J],XX理工大学学报，2001，32(1)：51-53.
普通图书：
［序号］主要责任者．文献题名[M],出版地：出版者，出版年．起止页码．例：
［2］刘国钧，郑如斯．中国书的故事[M],北京：中国青年出版社，1979．80-115．
学位论文：
［序号］主要责任者．文献题名[D],保存地：保存单位，年份．例：
［5］张和生．嵌入式单片机系统设计[D],北京：北京理工大学，1998．
报告：
［序号］主要责任者．文献题名[R],报告地：报告会主办单位，年份．
报纸文章：
［序号］报纸名，出版年，月(日)：版次．⑦论文段落：均要求固定值28磅。⑧封面按照统一规定的封面。

2、会计学专业的学生的暑期社会实践调查报告怎么写

会计专业暑假社会实践报告范文

三年的会计学习使我对财务知识有了一个全面的了解，但理论知识与实践还是存在一定的差别，为了更好的胜任财务相关工作就需要深入的研究和实习。实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。

　第一部分：实习地点.时间.任务

1.实习地点：西安市凯立化工有限公司未央路96号。
2.实习时间：2011年11月-2011年1月。
3.实习任务：来到公司首先，是王会计带我大体认识会计应干的工作和平时要注意的一些细节
问题;其次，王会计让我在电脑上看公司每月都所做的报表总结，公司账务分析和年度报表总结，然后看了公司的一些账目。最后让我学着在电脑上怎样打单子。我在这家公司的财务部主要的实习内容包括出纳工作和会计工作，其中有记帐凭证的制作，记帐凭证的钉制，银行电汇单的填写，对银行对帐单的记录。

第二部分：实习过程.环节

1.实习过程
我在这家公司的财务部主要的实习内容包括出纳工作和会计工作，其中有记帐凭证的制作，记帐凭证的钉制，银行电汇单的填写，对银行对帐单的记录。
首先，记帐凭证是由会计人员对审核无误的原始凭证或汇总原始凭证，按其经济业务的内容加以归类整理，作为登记帐簿依据的会计凭证。
其次，记帐凭证必须按其反映的经济业务内容或者按其反映的内容是否与货币资金有关可分为收款凭证，付款凭证和转帐凭证。
再次会计人员填制记帐凭证要严格按照规定的格式和内容进行，除必须做到记录真实，内容完整，填制及时，书写清楚之外，还必须符合下列要求：摘要栏是对经济业务内容的简要说明，要求文字说明要简炼，概括，以满足登记帐簿的要求，应当根据经济业务的内容，按照会计制度的规定，确定应借应贷的科目。

2.实习环节

一.记帐凭证的摘要栏是对经济业务的简要说明，又是登记帐簿的重要依据，必须针对不同性质的经济业务的特点，考虑到登记帐簿的需要，正确填写，不可漏填或错填。

二.必须按照会计制度统一规定的会计科目，根据经济业务的性质，编制会计分录，填入借方科目和贷方科目栏，二级或明细科目是指一级科目所属的二级或明细科目，不需要进行明细核算的一级科目，也可以不填二级或明细科目栏。

三.金额栏登记的金额应和借方科目或贷方科目相对应或与一级科目，二级或明细科目分别对应。

四.过帐符号栏，是在根据该记帐凭证登记有关帐簿以后，在该栏注明所记帐簿的页数或划√，表示已经登记入帐，避免重记，漏记，在没有登帐之前，该栏没有记录。

五.凭证编号栏。记帐凭证在一个月内应当连续编号，以便查核。收款，付款和转帐凭证分别编号，对于收，付款凭证还要根据收付的现金或银行存款分别编号，如银收字第×号，现付字第×号，转字第×号。一笔经济业务需要编制多张记帐凭证时，可采用分数编号法。

六.记帐凭证的日期。收付款凭证应按货币资金收付的日期填写;转帐凭证原则上应按收到原始凭证的日期填写，也可按填制记帐凭证的日期填写。

七.记帐凭证右边附件×张，是指该记帐凭证所附的原始凭证的张数，在凭证上必须注明，以便查核。如果根据同一原始凭证填制数张记帐凭证时，则应在未附原始凭证的记帐凭证上注明附件××张，见第××号记帐凭证，如果原始凭证需要另行保管时则应在附件栏目内加以注明。

八.对于收款凭证或付款凭证左上方的应借科目或应贷科目，必须是现金或银行存款，不能是其他会计科目。凭证里面的应借科目或应贷科目是与现金或银行存款分别对应的科目。

九.记帐凭证填写完毕应进行复核与检查，并按所使用的记帐方法进行试算平衡。有关人员，均要签名盖章，出纳人员根据收款凭证收款，或根据付款凭证付款时，要在凭证上加盖收讫或付讫的戳记，以免重收重付，防止差错。制作完记帐凭证以后还要必须把凭证一一的打印出来，然后把对应的相关票据贴在打印后的凭证后面，具体的操作如下:胶水抹在凭证背面的右上角以便贴凭证相应的票据，贴完票据后如果票据比凭证要大的话应按凭证的大小把票据整齐的叠好便与以后的装订，之后要按凭证业务号的大小有序的把凭证排列整齐，这样如果以后要查找也方便正>会计记帐是根据记帐凭证、连续地、系统地在帐簿中记载经济业务活动。

4.记账的规则和方法：

记帐的一般规则和要求(一)要根据记帐凭证记帐。为了保证帐簿记录的正确性,必须根据审核无误的记帐凭证以及所附的各种原始凭证记帐。(二)记帐的文字、数字要整齐清晰、容易辨认。帐簿记载的内容必须完整、正确,每笔帐目都要写明日期、凭证号码,摘要栏所记主要经济内容,文字要简明扼要,数字要清晰、正确。每笔帐记完要在记帐凭证上做好标记

第三部分：收获

这次实际练习为我深入社会，体验认识生活提供了难得的机会，让我在实际的社会勾当中感受生活，了解在社会中生存所应该具备的各种能力，利用此次难得的机会，我努力事情，严酷要求自己，虚心向财务人员请教，认真学习会计理论，利用空余时间认真学习一些课本内部实质意义以外的相干知识，掌握了一些基本的会计技术，从而意想到我以后还应该多学些什么，加重了紧迫感，为真正跨入社会施展咱们的才华，走上事情岗位打下了根蒂根基，我坚信通过这一段时间的实际练习。

所获得的实践经验对我终身受益，它也让我更加懂患了做人与做事的道理，真正懂得学习的意义，时间的名贵和人生的真谛，让我更清楚地感到了自己肩上的重任，瞥见了自己的位置，看清了自己的人生方向，这些实践在我结业后的实际事情中将不停的得到验证，我会不停的理解和领会实际练习中所学到的知识，在将来的事情中我将把我所学到的理论知识和实践经验不停的应用到实际事情来，充实展览自我的个人价值和人生价值，为使成为事实自我的理想和光明的前程努力。

第四部分：总结·感受·发展方向

以下是我实习以来的总结

作为一个会计人员，工作中一定要就具备良好的专业素质，职业操守以及敬业从道德素质讲，会计工作的特别性使其可接触到大批的共有财产，所以作为会计人员一定要把握好自己办事的标准，首先自己要做到奉公守法，其次对于别人的要挟，引诱，和支使要做到坚决不从。
1.有刻苦的信心，平和的心态和不耻下问的精力。作为一个新人，温和的心态很重要，做事不要太过急功近利，表现得好别人都看得到，当然表现得不好别人眼里也不会三，作为一名会计人员要具备良好的人际来往能力。会计部门是企业管理的核心部门，对下要收聚会计信息，对上要汇报会计信息，对内要彼此配合整理睬计信息，对外要与社会大众和政府部门搞好关系。

实习的感受：
三个月的实习期实际工作的时间并不多。但是初次接触社会还是有很多很多的感受的。社会毕竟和学校是很不同的，社会不管你是才毕业的还是未毕业的都一视同仁。我的第一份工作很快就要结束了，由于自己的职业生涯设计与实际工作出现了不协调的状况，综合各方面的建议和自己的打算，决定实习期结束以后不再于公司签约，我想再学一段时间习。真的感谢蓝天集团给我这次宝贵的实习机会，让我在实际工作中学到了很多的东西尤其是学到了书本上没有的知识。
财务工作理论与实际是有差异的。我们学了那么多的理论在实际工作中用到的不是很多。可以说一般的企业学初级会计学就可对付了当然工业会计有些麻烦。但是如果理论学得好实际工作是很容易上手的。这我深有体会。自己可以在开始的时候不会做但别人做出来的你一定要看懂，下次再做的时候就应该会做了。我也认识到我们会计科班出身的大学生在工作中的优势主要有：理论基础和学习能力。这是我们大学生的优势，希望我们能够发挥好，在实际工作中不断越。

发展方向：
这是一个信息发达的社会，我们绝不能满足现状，要不断的学习新知识，在财务工作方面不断的壮大自己的才能，成为一个对社会有用的人才。