培训机构陷阱
1、it培训机构都有哪些陷阱
要诉说国内it培训机构的陷阱,那简直是罄竹难书了。我随便列举几点吧。
第一,打着招聘的旗号变相招生,挂着羊头卖狗肉。
第二,声称先学习后付费,就业之后再交学费,实际上就是培训贷
第三。投个几十万,炒作造势,宣传打造包装网红老师,实际上就是普通程序员。
第四,交钱去培训还得面试通过了才收你,都是形式主义。实际都是要招生挣钱。
第五。培训过程中有考核考核不通过,会劝退你。实际上是他教学水平不行,教不了。
第六。招生要求文凭,大学学历以下的不收,实际上是自己的实力太弱,规模太少只能招一定数量的学生,超额了就没地方安排了。直接奥卡姆剃刀砍去多余的,提高逼格了。
第七。包分配,包就业,签就业协议。工资达不到xxx,就免费重修或者退学费。实际上对方到时候违约,学员也没有任何办法。
第八。成功学子水分大,伪造的学员就业薪资表。
第九。培训完,安排学生就业时。都有事先安排好的公司当托儿。把学员吸收过去,用不到两个月就辞退。这是一个成熟的利益链条。
第十。卖弄情怀。打造业界良心。怒怼大品牌,说自己是小而美。实际上,还不都是一样,为了招生挣钱都是民营老板。谁又比谁更有良心?
第十一。包食宿,无息贷款等等。给学员提供各种优惠,实际上羊毛出在羊身上。人家这边增加了成本,别的地方就要缩减。反正民办培训班的利润率都差不了多少。人家不会少挣钱,也更不会亏本。
……继续往下说,能说个三天三夜。
2、技能和学历培训机构有哪些鲜为人知的套路或陷阱
现在市面上的培训机构良莠不齐,你可以去实地考察考察,师资,教学,环境,实训能力都是缺一不可的。
3、如何避开课外辅导机构的五大陷阱
近日新华社所发的《民办培训机构“学大教育”虚假宣传疯狂扩张调查》一文,在广大读者中引起强烈反响。近年来,因为课外辅导机构虚假宣传、过度承诺引发的投诉日益上升,如何科学的为自己孩子选择课外辅导机构成为家长们非常关心的问题,为此享誉海内外的教育机构——新东方的相关人士,新东方唐山分校的专家提醒各位家长在选择课外辅导机构时要注意“五大陷阱”。陷阱一:“名师”团队许多课外辅导机构大力宣扬任职老师是名牌公立学校的一线“名师”,实际上唐山市教育监管部门明文规定不允许中小学在职教师在培训机构兼职带课,即使个别公立学校在职教师偷偷在培训机构带课,也往往存在极高的不稳定性,无法保证在学生提供有效及时的教学和服务。更有部分课外辅导机构,大量使用几乎没有接受过专业培训的在校大学生充当老师,对学生极度不负责任。因此,在选择课外辅导机构是不要迷信“名师”,而是要选择拥有稳定的专职教师队伍的辅导机构,这类机构在教学教研上有较为完善的机制,教师的选拔、培训、监督、考察都十分规范,能够向学生和家长提供真实的教师履历、教学成果的证明材料,能够向学生提供持续稳定的教学和服务。陷阱二:“保分”承诺某些课外辅导机构打着保分,名校直升等口号向学生和家长夸海口承诺,实际上背后就是一个骗局。不同学生因为学习基础、学习方法、学习态度的不同,最终的学习效果肯定会不一样,课外辅导机构在报名时就大包大揽的承诺培训效果,本身就是对教育规律的讽刺。而那些承诺在不能兑现时,家长和学生在浪费了大量时间和精力的同时,往往还拿不回学费,只能“免费重学”。因此,在选择课外辅导机构时不要片面听信对方承诺,而是要多听这些机构的公开课和试听课,多了解老学员的评价和口碑,详细询问课程安排和教学计划。在缴费签约时,要详细阅读合同条款或报名须知,明确退费规定和违约责任。陷阱三:“个性化”就是“一对一”个性化教育是课外辅导机构区别于第一课堂的最重要的体现,但诸多打着个性化教育幌子的课外辅导机构,其实只是在教学方式上采取了一对一的形式,试问:学生入学测试都做同样一套试题、老师讲课都用同样的教案、教学方法千人一面的作法怎能称之为“个性化”?如果达不到个性化教学,“一对一”除了收费高以外,就失去了本质的意义。优质的个性化教育通常都具备四个环节:一是具备个性化的入学测试系统,能够通过知识和能力的多元化测试,提供学生的知识基础报告和学习能力报告;二是有专业的学习规划师根据每个学生的不同情况制定学习计划,安排最合适的老师;三是老师能够根据不同学生的知识基础和学习习惯编制教案、实施教学和布置习题、测验,做到因材施教;四是有专门的学习管理师负责保持和家长的充分沟通,根据学生的学习进度和学习效果,及时调整教学计划。陷阱四:“一对一”比班级教学效果好由于“一对一”教学的收费大大高于班级类课程的收费,所以课外辅机构往往拼命吹嘘“一对一”的好处,甚至只开设“一对一”课程谋求高收费。而我们认为“一对一”只是课外辅导的形式之一,适用于要求上课时间灵活、授课内容针对性高、学习成绩分布位于两端、同时家庭有消费能力的学生。但对于大部分有时间上课学生来说,选择班级类课程同样可以起到培优补差、改进学习、提升成绩的效果,班级类课程的老师往往更为优秀,在一个有着良好学习氛围的班级上学习,还可以提升学生的学习兴趣和学习动力。另外,“搭班上课”也是现今比较流行的一种课外辅导模式,如果有同学、朋友愿意一起学习,可以选择“1对3”、“1对6”的上课形式,这样的话学费相比“一对一”要便宜一些,但上课时间上又比较灵活,可以根据学生的时间安排。青睐“一对一”的学员也可以考虑时间允许的情况下同时上一些班级类课程,这样的话上课的性价比会更高。陷阱五:“VIP”的服务不少收费较高的“一对一”课外辅导机构都标榜自己是VIP的环境、VIP的服务,但实际上学生上课时连独立的教室都没有,教学环境是类似办公室的隔断,不同老师和学生的讲课互相影响,甚至有的机构就在民宅里上课;除了上课外,对学生的学习进度、心理状态和家长的教育方法、子女关系毫不关心,唯一的“服务”就是催促家长续费。真正能称之为VIP的,在硬件上,应该提供给学生独立、安静、舒适的教学环境,做得好的机构,甚至还向学生提供夜宵、饮料、课间的休闲设施等;在软件上,除教学外,应该向学生提供未来规划、心理辅导、心态关怀等服务,向家长提供家庭教育方法辅导、学生学习情况会商、子女关系调节等服务。
4、如何防止掉入课外辅导机构的陷阱
近日新华社所发的《民办培训机构“学大教育”虚假宣传疯狂扩张调查》一文,在广大读者中引起强烈反响。近年来,因为课外辅导机构虚假宣传、过度承诺引发的投诉日益上升,如何科学的为自己孩子选择课外辅导机构成为家长们非常关心的问题,为此享誉海内外的教育机构——新东方的相关人士,新东方唐山分校的专家提醒各位家长在选择课外辅导机构时要注意“五大陷阱”。陷阱一:“名师”团队许多课外辅导机构大力宣扬任职老师是名牌公立学校的一线“名师”,实际上唐山市教育监管部门明文规定不允许中小学在职教师在培训机构兼职带课,即使个别公立学校在职教师偷偷在培训机构带课,也往往存在极高的不稳定性,无法保证在学生提供有效及时的教学和服务。更有部分课外辅导机构,大量使用几乎没有接受过专业培训的在校大学生充当老师,对学生极度不负责任。因此,在选择课外辅导机构是不要迷信“名师”,而是要选择拥有稳定的专职教师队伍的辅导机构,这类机构在教学教研上有较为完善的机制,教师的选拔、培训、监督、考察都十分规范,能够向学生和家长提供真实的教师履历、教学成果的证明材料,能够向学生提供持续稳定的教学和服务。陷阱二:“保分”承诺某些课外辅导机构打着保分,名校直升等口号向学生和家长夸海口承诺,实际上背后就是一个骗局。不同学生因为学习基础、学习方法、学习态度的不同,最终的学习效果肯定会不一样,课外辅导机构在报名时就大包大揽的承诺培训效果,本身就是对教育规律的讽刺。而那些承诺在不能兑现时,家长和学生在浪费了大量时间和精力的同时,往往还拿不回学费,只能“免费重学”。因此,在选择课外辅导机构时不要片面听信对方承诺,而是要多听这些机构的公开课和试听课,多了解老学员的评价和口碑,详细询问课程安排和教学计划。在缴费签约时,要详细阅读合同条款或报名须知,明确退费规定和违约责任。陷阱三:“个性化”就是“一对一”个性化教育是课外辅导机构区别于第一课堂的最重要的体现,但诸多打着个性化教育幌子的课外辅导机构,其实只是在教学方式上采取了一对一的形式,试问:学生入学测试都做同样一套试题、老师讲课都用同样的教案、教学方法千人一面的作法怎能称之为“个性化”?如果达不到个性化教学,“一对一”除了收费高以外,就失去了本质的意义。优质的个性化教育通常都具备四个环节:一是具备个性化的入学测试系统,能够通过知识和能力的多元化测试,提供学生的知识基础报告和学习能力报告;二是有专业的学习规划师根据每个学生的不同情况制定学习计划,安排最合适的老师;三是老师能够根据不同学生的知识基础和学习习惯编制教案、实施教学和布置习题、测验,做到因材施教;四是有专门的学习管理师负责保持和家长的充分沟通,根据学生的学习进度和学习效果,及时调整教学计划。陷阱四:“一对一”比班级教学效果好由于“一对一”教学的收费大大高于班级类课程的收费,所以课外辅机构往往拼命吹嘘“一对一”的好处,甚至只开设“一对一”课程谋求高收费。而我们认为“一对一”只是课外辅导的形式之一,适用于要求上课时间灵活、授课内容针对性高、学习成绩分布位于两端、同时家庭有消费能力的学生。但对于大部分有时间上课学生来说,选择班级类课程同样可以起到培优补差、改进学习、提升成绩的效果,班级类课程的老师往往更为优秀,在一个有着良好学习氛围的班级上学习,还可以提升学生的学习兴趣和学习动力。另外,“搭班上课”也是现今比较流行的一种课外辅导模式,如果有同学、朋友愿意一起学习,可以选择“1对3”、“1对6”的上课形式,这样的话学费相比“一对一”要便宜一些,但上课时间上又比较灵活,可以根据学生的时间安排。青睐“一对一”的学员也可以考虑时间允许的情况下同时上一些班级类课程,这样的话上课的性价比会更高。陷阱五:“VIP”的服务不少收费较高的“一对一”课外辅导机构都标榜自己是VIP的环境、VIP的服务,但实际上学生上课时连独立的教室都没有,教学环境是类似办公室的隔断,不同老师和学生的讲课互相影响,甚至有的机构就在民宅里上课;除了上课外,对学生的学习进度、心理状态和家长的教育方法、子女关系毫不关心,唯一的“服务”就是催促家长续费。真正能称之为VIP的,在硬件上,应该提供给学生独立、安静、舒适的教学环境,做得好的机构,甚至还向学生提供夜宵、饮料、课间的休闲设施等;在软件上,除教学外,应该向学生提供未来规划、心理辅导、心态关怀等服务,向家长提供家庭教育方法辅导、学生学习情况会商、子女关系调节等服务。
5、培训机构与学员签一万多培训费协议是不是陷阱
参与公司专门组织的培训,根据劳动合同法的规定,用人单位是可以与员工签订培训协议的,而且也可以约定培训服务期这些都是合法的,至于你说的培训生活补助,如果是在培训期间发放的,那么也应该算是培训费的一部分的。另外既然你们是带薪培训,最好跟单位明确一下所谓的带薪指的是哪一部分,如果就是只生活补助的话,那培训协议里是不能约定要求劳动者返还生活补助的。
6、培训陷阱都有哪些漏洞?
1.说了培训费仍然无工作。2.培训机构与用人单位联手欺骗坑害初出校园的毕业生。3.用人单位的培训陷阱。4.因为培训而失去自由。
7、IT培训机构有哪些陷阱
IT机构很多,你最好找到之后去试听一下,听过之后好不好自己就能感受到了。 先学习后付款几乎都有了。你最重要的是要看看管不管找工作。 希望采纳谢谢~
8、面对培训班的骗局,如何处理
面对培训班的骗局可和解、调解、投诉、申请仲裁或者提起诉讼解决,相关法律法规如下:
《中华人民共和国消费者权益保护法》
第三十九条
消费者和经营者发生消费者权益争议的,可以通过下列途径解决:
(一)与经营者协商和解;
(二)请求消费者协会或者依法成立的其他调解组织调解;
(三)向有关行政部门投诉;
(四)根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁;
(五)向人民法院提起诉讼。
(8)培训机构陷阱扩展资料:
《中华人民共和国消费者权益保护法》
第四十二条
使用他人营业执照的违法经营者提供商品或者服务,损害消费者合法权益的,消费者可以向其要求赔偿,也可以向营业执照的持有人要求赔偿。
第四十五条
消费者因经营者利用虚假广告或者其他虚假宣传方式提供商品或者服务,其合法权益受到损害的,可以向经营者要求赔偿。广告经营者、发布者发布虚假广告的,消费者可以请求行政主管部门予以惩处。广告经营者、发布者不能提供经营者的真实名称、地址和有效联系方式的,应当承担赔偿责任。
广告经营者、发布者设计、制作、发布关系消费者生命健康商品或者服务的虚假广告,造成消费者损害的,应当与提供该商品或者服务的经营者承担连带责任。社会团体或者其他组织、个人在关系消费者生命健康商品或者服务的虚假广告或者其他虚假宣传中向消费者推荐商品或者服务,造成消费者损害的,应当与提供该商品或者服务的经营者承担连带责任。
9、培训机构与学员签一万多的培训费协议是不是陷阱,培训机构要学员先缴五百,然后培训合格后帮学员找到工作
参与公司专门组织的培训,根据劳动合同法的规定,用人单位是可以与员工签订版培训协议的,而且权也可以约定培训服务期这些都是合法的,至于你说的培训生活补助,如果是在培训期间发放的,那么也应该算是培训费的一部分的。另外既然你们是带薪培训,最好跟单位明确一下所谓的带薪指的是哪一部分,如果就是只生活补助的话,那培训协议里是不能约定要求劳动者返还生活补助的。
10、学历提升教育机构常见骗局有哪些
于学历提升机构常见骗局还有以下几类:
1、培训费低价骗人
比如,自考专升本,如果其他正规培训机构的培训费用是1万元,一些骗人的培训机构就收五千,并且也承诺一年到一年半毕业,到时候直接领取学历证书就可以了。等收了钱之后,人去镂空。所以不要贪小便宜,要学会判断这些机构是不是真的,比如,自考每次考完试都有成绩单,四月份考完试,一般五月份或者六月份就有成绩单,可以要求培训机构出示成绩单。
2、承诺一年取证包过
有的培训机构打着六十天拿本科学历证的口号,招揽学生报名。结果最后连学籍、学号都查不到。在我国,有明确规定:无论是成人高考还是远程教育,高起专、专升本学制都是2.5年。因此,那些号称有关系可以提前取证,有人在教育机关可以提前拿毕业证的都是陷阱,白白浪费时间、精力以及金钱。
3、野鸡大学/虚假大学忽悠
野鸡大学通常采用与知名大学极其相似的名称,以混淆视听的方式招收学生,以网络教学骗取学费,靠卖假文凭骗钱,其实是根本不存在的“冒牌大学”。比如有正规的“北京邮电大学”,也有混淆视听的“中国邮电大学”,学生交了学费拿了假学历,还要被人嘲笑。因为没有在国家编制内,自然是多长时间都能毕业,也不用考试,不用最后查学历,这都是骗局。