专科能转专业

1、大学专科可不可以转专业？

大学专科抄可以转专业，但是对成绩要求袭非常严格。

2、大专能转专业吗

大学专科可以转专业，但是对成绩要求非常严格。

转专业办理过程：首先需要填报转专业的申请书；缴纳一定的转专业费用，费用一般在4000~5000元之间；通过转专业考试，就可以实现转专业的愿望了。

注意所要转的专业要与目前所在的系有关，这种情况在理科中尤为突出，到校之后需要先向系里面的老师咨询可以转专业的科目，然后进行专业的选择。自己学院之间转的话容易一些，否则这涉及到另外一个学院愿不愿意接受的问题。

(2)专科能转专业扩展资料

《普通高等学校学生管理规定》转专业与转学规定：

第二十一条 学生在学习期间对其他专业有兴趣和专长的，可以申请转专业；以特殊招生形式录取的学生，国家有相关规定或者录取前与学校有明确约定的，不得转专业。

学校应当制定学生转专业的具体办法，建立公平、公正的标准和程序，健全公示制度。学校根据社会对人才需求情况的发展变化，需要适当调整专业的，应当允许在读学生转到其他相关专业就读。

3、大专可以转专业吗？

据教育部的规定，大学生进校后，符合条件的可转专业（系）。
（一）申请转专业（系）的条件：在校本科生在完成大学一年级课程，进入二年级之前，符合以下条件之一者，可以申请转专业：
1、在某一学科方面确有特长的学生。
2、因为身体健康原因，经学校指定的医疗单位检查证明不能在原专业学习、但尚能在本校其他专业学习者；
3、通过转专业能有利于学生自主学习成材，且参加学校的选拔，选拔合格者。
（二）以下情况之一者不能申请转专业：
1、新生入学未满一年者；
2、二年级及以上者；
3、各类委培，代培生未经委托单位同意转专业者；
4、艺术类、体育类考生，跨文、理科类别转专业者；
5、跨高考录取批次转专业者；
6、已办理试读手续者；
7、曾转专业或转学者；
8、专科升入本科者。
（三）转专业申请时间和申办程序：
1、学生转专业每学年集中审批一次，申请时间在每学年第二学期的最后两周。
2、教务处于每学年第二学期末，根据转入专业的办学条件，分文、理科向全校公布转入专业的接受名额。
3、为维护正常的教学秩序，原则上参加选拔后各专业转出人数一般不得超过所在专业当年招生数的3-5%，转入人数不得超过转入专业当年招生数的3-5%。
4、学生本人向所在学院提出申请并填写《转专业申请表》，由学院审核同意后统一报教务处。
5、经教务处审核通过并办理相关手续后，申请人（不包括满足转专业条件第1、2条者）于每学年第一学期开学前参加教务处组织的文、理科选拔考试，测试成绩按文、理科分别排序，并根据排序的结果由申请人依次挑选自己要求转入的专业。
要求、方法都在上面。只要不是不同批次，符合条件的应该都可以转。

4、专科院校录取后，可以转专业吗？

可以。

以南通师范高等专科学校为例，转专业申请条件：

具有下列情况之一者，经学校审核同意后，原则上可以提出转专业申请。

1、学生在原专业学习期间，文化和专业综合成绩达到班级或年级排名前5%，且对转入专业具有浓厚的兴趣和潜质（须提供佐证材料）；

2、学生因患疾病（含生理缺陷），不宜在原专业继续学习，但尚能在本校其它专业学习的，须提供学校指定的二级甲等以上医院诊断的原始病历和病情证明书；

3、因学校专业调整或专业停止招生，使得入伍或延迟毕业的学生，或者保留入学资格的新生，无法继续学习的；

4、确有专长，转专业更能发挥其特长的，须提供相关成果或专家证明材料等。

(4)专科能转专业扩展资料

《浙江省教育厅关于浙江省普通本专科院校学生转专业的指导意见》

第三条 学生转专业的基本程序

各学校应根据办学情况和教学资源情况，定期公布接受转专业的计划人数及申请转专业的具体条件和程序。学生应根据学校规定的申请时间提出申请，提交相关材料，并参加学校规定的转专业的相关考核。

学校应依据公布的转专业条件和考核要求对学生的资格条件进行审核，确定转专业名单后应予以公示。对公示期内提出的异议，应按照学校相关规定进行再审核并及时反馈情况。

5、大专可以转专业么？需要什么条件

可以转的，要求一般都是转专业前不能挂科，不能有处分记录，这样就能向内学校提出申容请了，由于人数有限也不一定能成功，但基本是可以的。

拓展资料：
专科一般指大学专科教育，是高等教育的重要组成部分，是大学的学历层次之一。在中国，大学专科教育主要由高职和高专承担，部分本科高校亦开设有专科。专科层次不颁发学位证书，只颁发专科毕业证书。

专科学历主要分为全日制专科和非全日制专科两种。全日制专科通常是由全国各地的普通高等学校招生全国统一考试进行招生的，学制3年，学生在校学习。非全日制专科主要分为成人高等教育等多种类型，没有固定修业年限，学生既可以在相关教育机构学习也可以自学。
专科是以培养技术型人才为主要目标，即大学专科培养目标是实用化，是在完成中等教育的基础上培养出一批具有大学知识，同时又有一定专业知识和技术的高级技术人员，其知识的讲授是以够用为度、实用为本。
根据中国大陆教育体制教育分为幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育。专科教育是在完成中等教育基础上进行的比本科学习年限短的专业教育，同本科教育、研究生教育一样，都是我国高等教育体系中的重要组成部分。