高职院校与本科的区别

1、大专和本科有什么区别？啥意思？

大专和本科之间有3点不同，具体介绍如下：

一、两者的职能不同：

1、大学的职能：大学既培养高等教育人才、也搞相关科学实验。一所正规全日制国办大学，既有大专生、还有本科生。

2、专科的职能：专科专业培养的是专门研究所学专业的专精人才。

二、两者的教育层次不同：

1、大学的教育层次：大学属于高等教育机关。

2、专科的教育层次：专科属于高职教育。

三、两者颁布的证书不同：

1、大学所颁布的证书：读完大学，可以分级读硕士研究生、博士研究生，也可以硕（士）博（士）连读（毕业后、发给双博士证书）。

2、专科颁布的证书：专科的学生毕业时获得大专学历证书。

大学的意思：大学是指普通高等学校，是一种功能独特的组织，是与社会的经济和政治机构既相互关联又鼎足而立的传承、研究、融合和创新高深学术的高等学府。它不仅是人类文化发展到一定阶段的产物，还在长期办学实践的基础上，经过历史的积淀、自身的努力和外部环境的影响，逐步形成了一种独特的文化。

专科的意思：除了师范、医学、公安类的专科专业教育外，专科通常是指高等职业教育的专科学历教育，是在完成中等教育的基础上培养掌握本专业必备的基础理论、专门知识，具有从事本专业实际工作的基本专业技术和初步能力。

在中国，专科学历教育由高职高专承担，部分普通本科高校同时开设有专科（高职）专业。专科学历层次不颁发学位证书而颁发普通高等学校毕业证书或成人高等学校毕业证书。

2、高职本科是什么意思？和普通本科有区别吗？

高职本科（高等职业本科）是全日制本科学历教育的一种，学位为专业学士。

普通本科是高考时提前批，一本，二本，三本录取的本科。还有其他形式可以获得本科学历，如成人自考，助学班等，但这些形式都不被社会广泛认可。

高职本科与普通本科共同构成我国高等教育体系的全日制本科层次。目前，我国有普通本科院校742所，这些学校都有普通本科学位的授予权。普通本科学历并不是相对重点本科学历而言的，普通本科院校相对的才是重点本科院校。我国的重点本科院校主要是指国家211工程院校，主要是在提前批次及第一批录取。

区别：

“高等职业本科”是教育部为了适应我国高级技能人才紧缺的国情，结合国际职业教育发展的总趋势提出的一个新的教育体系。

传统本科主要是以理论教育为主，学习的动手能力不强，高等职业本科教育强调理论和实践训练并重，强调以就业为导向，毕业生有直接上岗工作能力，在就业市场更具竞争力。

总结：普通本科侧重理论，高职本科侧重应用技术。

3、高职高专与本科大学有什么区别?

区别在于院校结构功能不同，学校目标，学习强度等不同。

高职（高等职业学校）和高专（高等专科学校）都是专科（大专）层次的普通高等学校。所谓高职，可以用三句话来概括：它是高等教育；它是职业技术教育；它是职业技术教育的高等阶段。 根据《中华人民共和国高等教育法》和国务院有关文件精神，高职高专教育由省级人民政府管理。在国家宏观政策的指导下，省级政府根据本地区经济和社会发展的实际需要为主， 结合招生能力、就业状况等综合情况，确定年度招生计划、招生办法、专业设置、收费标准和户籍管理，颁发学历证书，指导毕业生就业，确定生均教育事业费的补贴标准等，并同时负有保证教育质量、规范办学秩序和改善办学条件等职责。

一本大学
一本大学可以说是“重点大学和普通1本大学”的别称，也可以定义为由国家政府直接拨款扶持的本科大学。同理，二本大学多数是由省级政府拨款扶持的本科大学。而三本大学多数是由个人或企事业拨款扶持筹建的本科大学，自行管理的本科大学。
一本大学的财政直接来自国家，因此师资力量是最强大的，获得一本大学的学位后，在社会上参与工作竞争等都有优势。这就是为什么一本院校备受考生的青睐的原因。
广东省“一本大学”院校：中山大学、汕头大学、华南农业大学、华南师范大学 、暨南大学、广东外语外贸大学

本科大学分三类。
二本大学
二本大学的师资力量与本一相比就逊色不少，不过一本大学的招生人数是很少的，上一本的人毕竟是少数，这就导致了高考考生在二本院校的择校上激烈的竞争。

三本大学
三本大学是国家或个人或企事业单位扶持组建的由教育部审核批准通过的，多数为普通本科民办院校。毕业后获得该高校的本科学历证书和学位证书。

4、大家觉的高职院校和本科院校的差别在哪？

三本也就现在分数比专科高点，主要是现在钱不值钱了，一万多学费很多家庭能够承担，十多回年答前，专科分数比三本高的多如牛毛，我高考时，班级里有很多可以上三本的都没上，都去读大专了，那时钱值钱，三本学费高，那时光学费也要一万多一年

5、高职院校教师职称和本科院校有无区别？

本质上没有区别，都是高等学校教师资格。只不过根据学校和岗位工作性质而论，高职类的中级适合在高职院校工作，普教的中级适合在普通高校工作。
高职教师与本科教师的比较：
（一）专业发展过程

1.本科教师专业发展注重学术性
本科院校教师专业发展主要围绕学校办学特色，以深入研究重大现实问题和学科前沿问题为主攻方向，以此积极争取高水平、高层次的科研课题和项目，用扎实的学术研究成果来促进自己的专业发展。
2.高职教师专业发展突出职业性
高职院校专业设置主要基于市场为导向，针对人才市场需求不断进行调整，在课程开设上也常根据市场、工艺变化而改革。 课程内容需要对工作岗位的变化、技能要求的变动不断调整。 因此高职教师相比本科教师更加关心市场、行业的发展。 这也决定了高职教师的专业发展更强调职业性：关心市场变化，了解企业文化、工艺流程、技术路线。
（二）专业发展模式
1.本科教师重视理论的专业发展模式
我国本科院校教师大多采用的是一种专业发展偏重理论研究的模式，重视理论分析，专业发展的途径多为获得国家、省、部级科研课题的量数。
2.高职教师重视实践的专业发展模式
高等职业教育在教学上强调工学结合、校企合作。这就要求高职院校教师既要有扎实的专业知识能力，也要突出其岗位操作能力；既要有较深的理论知识，也要有较强的实践操作能力，也就是常说的“双师型”教师。
（三）专业知识类型

1.本科教师专业发展偏重显性知识
我国本科院校教师专业发展目标长期偏重于培养学科专家型教师， 强调教师所教专业学科知识的纵深发展。 目前我国本科教学还是以传统的讲授式为主，教师知识结构中大多是已经编码的显性知识。
2.高职教师专业发展重在挖掘隐性知识
高职教育传授的主要是技能性、 技术性知识，因此，高职教师的知识构成侧重点不在于对系统理论性知识的把握， 而在于对个人默会知识的传递。在教师个人默会知识中，有相当一部分内容是无法用言语表达出来的。 所以说，高职院校教师专业发展重在在实践教学过程中传递隐性的技术知识，促进学生个人实践能力的提高。
（五）专业发展评价
普通高校教师主要从事理论教学与理论研究，而高职教师在具有一定的理论知识前提下主要强调应用技能与专长，两者要求层面不同。 但相关法规政策并没有因此做适宜的调整，使高职教育“技术性”的要求与专家“理论性”的评审要求往往存在一定距离。高职教师的教学改革成果也得不到专家的承认，影响了教学工作的积极性。
目前高职院校教师职称评审工作与晋升标准都参照普通高等院校的标准实施，而没有考虑高等职业教育的性质、任务，过分强调论文和专著的数量，忽视实践经验和动手操作能力的评审，把教师的主要精力引导到写理论文章和出专著上去，不利于调动教师参与教学实践的积极性，影响他们的专业发展。同时职称评定中对于“双师型”教师队伍建设没有采取鼓励政策，存在着重理论、轻技能现象。这些都不利于高职院校教师的专业发展。

6、高等职业本科与普通本科的区别

高等职业本科和普通本科都是本科，区别如下。首先就是他们的制度不同，本科他们的学历是全日制和非全日制的，高等职业本科就只有一种，就是全日制的教育，毕业证他们的学位也是不一样的，大学本科，他们的证件就是本科毕业证和学士学位证，职业本科，他们的证专业学士。高等职业本科，他们的目的就是培养人才和知识，为了学习理论，完善体系等等才会专门培训人才的，给予学生的教育，是有差距，实现就业的时候无缝对接。普通本科他们的文凭更容易被人接受，因为本科就是大学的本科，是高等教育的部分，一般就是由学院开展的，极少高等职业学校是应用的本科教育，他们的理论都是专业化的教育应用，本科侧重的专业和实际的教育，学生毕业后一般就可以获得本科毕业证和学士证书。在中国的时候本科学历就是两种，而且是全国统一考试的，自己考或保送学制四到六年，可以在学校学习也是非常普遍的，专本他们在考试教育就是两年，学习也是非常多的，学生也可以自学，也可以在教育机构学习。高职本科是全日制的方法，学位就是专业学士，高职摆脱普通学位他们是有区别的，都可以完成全日制的层次，普通本科高考是提前分批的，还有就是通过本科学历，像是成人自考等等一些方式来考试，但是一般都不会受到社会的认同。现在普职学校有700多所，这些学校都有普通本科的，就说高职本科针对性是比较强，基本就属于专业培养的人才，对以后职业也是非常有稳定性的。普通本部虽然有专业，但是学校也特别普遍，实用性不高，但是相对面是比较广的，毕业之后跨专业也是可以的，普通本科他们的含金量高，但是高职他们更侧重于学生的技能综合学习。

7、专科学校跟本科学校的具体区别有哪些

看你在什么领域工作咯.有些政府啊,教育啊,国企这些就很看重形式上的东西,比如本科学历.
如果你想要从事贸易,或者技术性强的职业的话,专科也许优势更大.我有朋友高考失利,交高价读了中山大学的计算机专科,现在他的工资比我们任何人都高.
本科机会是要多一点,这没错.
专升本哪个白痴给你说很难的,很简单的!!我们班就有6个是专升本到我们班来的.别人找工作比一般应届还吃香.
其实作为刚毕业的,刚被大学骗了4年的师姐,我劝你一句,与其纠缠于本科还是专科,还不如好好找到你自己适合的专业.专业好了对口了,你比那些专业不对口的毕业才来学的人要早起步3年!~
本科和专科最致命的共同点都是,努力的话,你可以活得很出彩.不同点是:也许混个大学本科,可以去当老师骗骗小孩,但专科出来当老师,可能就很难了.换句话说,专科学历,就不是那么好骗人了...西西...
只要自己目标明确,早点努力就很好了.对了,我们国家网络安全的一个teamleader是我们学校的专科毕业的.够牛吧..呵呵
专科也可以学的很好的.
劝你不要考虑什么民办大学.本科专科都一样.省点学费,毕业出来你都可以开公司了.

8、本科，大专与高职的区别

本科和的区别这里就不说了，高职和大专其实是同样的东西。原来的大专在之专前的大学合并和扩建浪属潮之后，现在基本走上了两条路：一类是变成了2本或3本，另外一些没升本的专科就基本都改名叫XX高等职业学院。从学历上来说高职是和原来的大专完全一样的。
学院的自主招生是确有其事的，这是大专抢生源的一种手段，具体想知道是不是骗咱们的，就看自主招生考生所发毕业证和高考的学生毕业证是否一样就可以了（正规学校是发一样毕业证的，绝对不是什么自考毕业证之类的）。自主招生考试目前是成绩距离达到专科线有困难的学生的一种好方法。
PS：高考虽然艰难，但还是很重要的，某种意义上来说就是影响咱们一生的事情，一定要慎重考虑。毕竟专科要比本科低一个档次，草鸡三本又不如好专科的学生好就业。

9、高职本科和普通本科有什么区别

高职本科（高等职业本科）是全日制本科学历教育的一种，学位为专业学士。高职本科与普通本科共同构成我国高等教育体系的全日制本科层次。我国台湾省早已存在高职本科的办学类型，大陆部分省市也早已经开始进行应用型高等职业本科层次教育，昆明理工大学是经云南省政府批准首家招收高等职业本科生的高等院校。

普通高等学校招生全国统一考试招生录取批次分为“本科提前批”、“本科一批”、“本科二批”、“本科三批”、“专科一批、“专科二批”等招生批次，国家和教育部是始终不承认有一本、二本、三本的非法称谓的，合法名称为全日制普通本科。

“高等职业本科”是教育部为了适应我国高级技能人才紧缺的国情，结合国际职业教育发展的总趋势提出的一个新的教育体系。

传统本科主要是以理论教育为主，学习的动手能力不强，高等职业本科教育强调理论和实践训练并重，强调以就业为导向，毕业生有直接上岗工作能力，在就业市场更具竞争力。

简单一句话来概括：普通本科侧重理论，高职本科侧重应用技术。

从就业的数据来看，每年专科的就业率要高于本科，出现这样的情况，主要原因就是就业市场需要大量动手能力强的技术性人才，最好招过去就能用，不用再花费长时间来培养。

而以前的本科教育，教的理论极多，但真正到工作上，动手能力太差，用人单位还需要培养以后才能用，当然不喜欢这样的毕业生。

而高职本科，目的就是教出来理论与动手相结合的人才，更加实用的人才。