高职的编制

1、事业单位（公办高职院校）编制问题

你这个招考是学校自己的组织的还是由当地人事部门共同组织的，包括你说的面内试和公示是不容是也是由人事部门共同参与的？另外你可以再仔细看看当时的招录公告，如果说明确是招录事业单位干部的，应该就没问题的。有可能从录用到正式关系录取还有一段时间，也就是说现在还在办理手续过程中。具体情况你可以咨询下当地的人事部门，一般情况是不会说公告上是招录事业，然后又把你们弄成外聘教师的，如果是这样的话，你大可以去告啊，一告一个准！

2、高职院校的带编制的辅导员待遇怎么样？发展前景怎么样？

编制内大学辅导员的岗位吧，管的琐事多，收入一般，但是旱涝保收，稳定，发展前景一般，最后顶多是升到学校行政岗的管理职位吧。适合求稳的人。

3、关于专科院校的编制问题？

你这个招考是学校自己的组织的还是由当地人事部门共同组织的，包括你说的面试和公示是不是也是由人事部门共同参与的？另外你可以再仔细看看当时的招录公告，如果说明确是招录事业单位干部的，应该就没问题的。有可能从录用到正式关系录取还有一段时间，也就是说现在还在办理手续过程中。具体情况你可以咨询下当地的人事部门，一般情况是不会说公告上是招录事业，然后又把你们弄成外聘教师的，如果是这样的话，你大可以去告啊，一告一个准！

4、去高职学校当老师，有编制，这个工作怎么样？丢人吗？

首先去高职学校当老师是一件很荣幸的事情，这个工作非常的高尚，不丢人的。
其次编制，对于公立学校和私办学校是不同的，教师这个职业也是事业单位考试的一种。事业单位的考试每年两次，分为上半年和下半年，每个地区时间不一样，具体参考相应的事业单位招聘网站信息。
教师类事业单位招聘大部分会要求报考者有以下四个条件：
第一，大专或者本科以上学历；
第二，要求全日制师范生；
第三，要求有相应的教师资格证；
第四，专业限制；
如果打算应聘小学、初中、高中老师，如果满足，那就可以往下看；如果不是全日制师范生，但是有教师资格证和学历要求、专业也对口，那可以考虑考中专、职专、大专这类的教师；如果所有条件只有学历很高，其他三个条件都不满足，那可以考虑去考高校的辅导员或者行政。很多大学生毕业三思后想要成为老师，盲目进行这样那样的考试，结果发现根本不符合教师招聘的要求。事业单位的条件都是很死的，是考试的前提，条件不满足，报名都报不了。
最后有想要考教师的同学注意了。民办学校教师与公办学校教师在“身份”上有本质的不同：民办学校老师是“企业编制”，各种福利待遇依靠学校自身的经营状况，没有切实保障;而公办学校老师是“事业编制”，工资待遇有保障，而且在职称评定、生活补贴、医疗保险、退休养老等方面也享受一定的政策倾斜。民办学校教师和公办学校教师退休后的待遇相差很多。

5、职高的编制和普通高中编制有什么区别?

没什么区别都是高中编制，级别都是一样的。如果是私立的话就没有编制而已。

6、高职大专的老师事业编制什么时候取消？

公立大中专院校的教师通过事业单位统一招考的都属于事业编制。在特定的内情况下，比如说学校急需某一专业容教师人才，可以申报教师编制名额，上报市、辖区（县）或更高的教育主管部门批准备案，通过自主招聘，有时也能享受正式编制。
2.但现在的情况是大多大中专院校实行人事代理（托管），属合同聘用制，也就是您所说的学校编制。
3.教师编制应该属于事业编制，有的行政领导调入学校当领导，其原先的行政编制都会转为事业编制。 另外，事业单位人才可以通过组织、人事部门在一定事业编制范围内交流（人事调动）。

回答不易，望采纳！

7、请问一公办高职学院，公开招聘事业单位工作人员，签订事业单位聘用合同，这种属于有编制还是没编制？

事业单位公开招聘的，属于招聘性质，签聘用合同，但是没有事业编制，由双方签订的合同约定待遇和薪酬。

事业单位有编制的职工，现行途径只有一个，即参加由国家和各省举办的事业单位考试，考试合格并被事业单位录用的，具有事业编制。

8、高职是什么意思？

所谓高职，可以用三句话来概括：它是高等教育；它是职业技术教育；它是职业技术教育的高等阶段。

根据《中华人民共和国高等教育法》和国务院有关文件精神，高职高专教育由省级人民政府管理。在国家宏观政策的指导下，省级政府根据本地区经济和社会发展的实际需要为主， 结合招生能力、就业状况等综合情况，确定年度招生计划、招生办法、专业设置、收费标准和户籍管理，颁发学历证书，指导毕业生就业，确定生均教育事业费的补贴标准等，并同时负有保证教育质量、规范办学秩序和改善办学条件等职责。 

国家主要负责高职高专教育的统筹规划、综合协调和宏观管理，制订基本统一的质量标准、管理办法，编制年度指导性计划，并进行监督检查。

高等职业教育采取多种形式、多种机制、多种模式的原则办学。现阶段，举办高等职业教育的学校有：短期职业大学、职业技术学院、普通高等专科学校，独立设置的成人高校、本科院校内设立的高等职业教育机构(二级学院)、具有高等学历教育资格的民办高校等。

学历层次：

相对于普通高等教育而言，高职偏重于培养技术应用型人才，高职的学历主要是专科层次，高职学生毕业时颁发国家承认学历的大专毕业证书，并享受普通大专生的一切待遇，由于国家大力发展高职教育，目前我国内地专科层次高等教育基本只有高职。

但许多人存在误区，误把高职当成职业高中（职高），其实，现阶段的高职就是我们过去经常说的大专，而“职高”是指职业高中，与中专、技校并称为“三校生”，属于中等职业教育，学历层次为高中。

特征： 

1、学校在对学生实施德育教育的同时，加强职业道德教育，充分重视职业道德的培养。 

2、使学生具备必要理论知识和科学文化基础，熟练掌握主干技术，侧重实际应用。 

3、侧重相关知识的综合运用。 

4、培养学生的表达能力、与人沟通、合作共事的能力。 

5、重视实务知识的学习，强化职业技能的训练。

9、去一个高职院校做有编制的老师好还是去一个本科院校做没编的老师好？

如果你想安静一些来的话，源做老师。单独上课的老师没那么多事，管理学生很累。再者，想长期做老师的话，去有编制的。如果还想干干别的，那就去没编制的。还有环境问题，你自己可以根据这个比一比，看看自己更适合那个。别人的都是建议，最后还是要自己决定。这样不会后悔！也对得起自己。嘿嘿！要对自己负责啊！嘿嘿！祝你成功！